籃球行進(jìn)間運(yùn)球?qū)嵺`心得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 山羊、斑馬、長(zhǎng)頸鹿學(xué)生模仿，并進(jìn)行相應(yīng)中、高運(yùn)球，運(yùn)球時(shí)掉球同學(xué)在該組同學(xué)完成運(yùn)球后需說(shuō)出掉球時(shí)動(dòng)物的特征。一般的同學(xué)做行進(jìn)間告訴運(yùn)球練習(xí)。要求學(xué)生在比賽過(guò)程中不得掉球，從標(biāo)志桶繞回時(shí)必須換手，用時(shí)少的組獲勝。二是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和積極參與體育活動(dòng)的良好行為。師生再見，手環(huán)器材八、課后說(shuō)明場(chǎng)地器材：籃球40個(gè)，標(biāo)志桶4組更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育密度30%35% 負(fù)荷：130140次/分 創(chuàng)新與特色。第一個(gè)板塊：指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課以“健康第一”的思想為指導(dǎo)本，以籃球游戲?yàn)橹骶€，采用多種籃球運(yùn)球方式與體育游戲相結(jié)合的練習(xí)形式來(lái)激勵(lì)學(xué)生完成行進(jìn)間運(yùn)球技能的學(xué)習(xí)。學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們中的大多數(shù)活潑好動(dòng)，但參與運(yùn)動(dòng)只是憑興趣，有時(shí)顯得很莽撞，而且還有一小部分學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動(dòng)能力較差，靈活性、協(xié)調(diào)性也不好。技能目標(biāo)：在練習(xí)中體現(xiàn)出全身協(xié)調(diào)、發(fā)展速度、耐力等體能，正確判斷自我及同伴練習(xí)中的動(dòng)作問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法。為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，根據(jù)體育課標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)特別注重以學(xué)生為主體的教學(xué)方法的研究和探索，針對(duì)小學(xué)七年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)以及認(rèn)知規(guī)律，本堂課我主要采取了以下幾種方法。教師首先啟發(fā)談話，掌握了一定的運(yùn)球的技術(shù)，現(xiàn)在你們最想做什么，學(xué)生一定積極要求打比賽。點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。第四板塊：教學(xué)準(zhǔn)備一堂課能否順利地實(shí)施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，課前準(zhǔn)備十分重要。第五板塊：教學(xué)程序。上課之前進(jìn)行一下常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)明一下紀(jì)律并及時(shí)的給與評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，使學(xué)生以良好的精神面貌投入到這節(jié)課之中。同時(shí)球性練習(xí)增加大了學(xué)生對(duì)球的熟悉程度，使學(xué)生在有趣的練習(xí)中充分的活動(dòng)開，也為跟好的掌握行進(jìn)間運(yùn)球打好了基礎(chǔ)。接著通過(guò)“穿越森林”的游戲來(lái)鍛煉學(xué)生做好變換速度中行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作。第五板塊：教學(xué)特色注重競(jìng)技技能教材化理念，將傳統(tǒng)游戲引入課堂，學(xué)生很樂意去參與行進(jìn)間運(yùn)球的技能學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生正處于身體發(fā)育時(shí)期，他們的力量較弱，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克服困難，喜歡參加活動(dòng)性的游戲。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)法主要采用了觀察法、比較法，自主學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法?；静糠郑航處熓紫认?qū)W生講解示范籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)特點(diǎn)和方法（雙腳前后開立，雙腿微屈，身體前傾，持球手五指自然分開，掌心空出，以肩為軸，用手指和手腕控制球，控制好球的落點(diǎn)和方向，另一條手臂撐開保護(hù)球。練習(xí)時(shí)以先慢后快的方式，等學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，再適當(dāng)?shù)募涌爝\(yùn)球速度。八、預(yù)計(jì)教學(xué)效果預(yù)計(jì)本課的平均心率為120——125/分鐘。學(xué)生通過(guò)游戲的形式練習(xí)積極性高，學(xué)生相互之間能夠互幫互助?；@球：行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)比賽四、安排見習(xí)生，布置適當(dāng)運(yùn)動(dòng)量。要求：任何一方每一次進(jìn)攻前都必順運(yùn)過(guò)一次球，目的就是讓旁邊觀看的同學(xué)能夠看清他們運(yùn)球的動(dòng)作。教法：巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)教師活動(dòng) 15’時(shí)間一、觀看比賽 組織如圖：二、自主熟悉球性練習(xí)在組長(zhǎng)安排下進(jìn)行各種各樣的練習(xí)教師建議練習(xí)內(nèi)容： A原地運(yùn)球練習(xí)B運(yùn)球、搶球、傳球練習(xí)c運(yùn)球接力比賽學(xué)生活動(dòng)5分鐘1次練習(xí)次數(shù) 基 本 部 分相互糾正互幫互學(xué)游戲一、相互糾正，互幫互助組織：讓兩小組的同學(xué)集體相互示范一次，相互糾正動(dòng)作，然后兩人為一組，互相學(xué)習(xí)互相糾正動(dòng)作。二、游戲組織：讓小組長(zhǎng)進(jìn)行組織指揮要求：每一小組成員都要積極認(rèn)真參與游戲，對(duì)老師建議的游戲可以采用，也可以選擇其中一個(gè)，也可以自編游戲。2變方向跑：同學(xué)們先圍成一個(gè)圈進(jìn)行原地運(yùn)球，圈內(nèi)兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球追逐，被追的同學(xué)可以跑到圈上兩個(gè)同學(xué)之間伸出一只手指向一位同學(xué)則反方向的同學(xué)必須馬上運(yùn)球跑出
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