小學(xué)體育籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)反思(參考版)
2024-11-16 22:05本頁面
【正文】 。八、預(yù)計教學(xué)效果預(yù)計本課的平均心率為120——125/分鐘。把學(xué)生平均分成兩隊(duì)，前后一臂的間隔，每隊(duì)排位同學(xué)持球，向前運(yùn)球，依次繞過全體同學(xué)，再傳球給最后一位同學(xué)，以此類推，看哪隊(duì)學(xué)生完成的最快？結(jié)束部分：用錄音機(jī)播放音樂，在優(yōu)美的音樂中，教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，達(dá)到放松肌肉和心理的目的。練習(xí)時以先慢后快的方式，等學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性，再適當(dāng)?shù)募涌爝\(yùn)球速度。針對本課的教學(xué)難點(diǎn)，先采用教師帶領(lǐng)下無球練習(xí)的方式，讓學(xué)生熟悉動作，為下一步的練習(xí)打好基礎(chǔ)?；静糠郑航處熓紫认?qū)W生講解示范籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)特點(diǎn)和方法（雙腳前后開立，雙腿微屈，身體前傾，持球手五指自然分開，掌心空出，以肩為軸，用手指和手腕控制球，控制好球的落點(diǎn)和方向，另一條手臂撐開保護(hù)球。接著，教師帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球場慢跑熱身，做徒手操和熟悉球性的練習(xí)（雙手拋接球和身體的各部位前后繞球）。學(xué)法主要采用了觀察法、比較法，自主學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力和控制球的方向。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。技能目標(biāo)：80%同學(xué)能夠初步掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動作。三、學(xué)情分析小學(xué)五年級的學(xué)生正處于身體發(fā)育時期，他們的力量較弱，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克服困難，喜歡參加活動性的游戲。第五篇：小學(xué)籃球行進(jìn)間運(yùn)球說課稿小學(xué)籃球行進(jìn)間運(yùn)球說課稿陳琳琳一、指導(dǎo)思想本課以“新課標(biāo)”為依據(jù)，遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的身心健康為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。（音樂：月光下的鳳尾竹）師：今天，我們學(xué)會了行進(jìn)間運(yùn)球，希望同學(xué)們課下多練習(xí)，相信不久的將來你們都會成為優(yōu)秀的籃球運(yùn)動員。師：各小組準(zhǔn)備，嘟?。?次）同學(xué)們做的非常好。師：今天的天氣不錯，讓我們把好朋友叫出來一起玩吧！師：各小組準(zhǔn)備，嘟?。?次）同學(xué)們玩的開心嗎？生：開心。師：同學(xué)們，好朋友跟我們玩了好長時間了，也該休息了，下面讓我們把好朋友安全的送回家好嗎？生：好師：注意（運(yùn)球走到好朋友家中，把好朋友送回家），然后返身跑回來到排尾去站隊(duì)。以后要多加練習(xí)。師：準(zhǔn)備開始，1組、2組、3組、4組（各1次）。師：嘟！同學(xué)們做的很好。師：接下來，讓我們再做一次兩趟的運(yùn)球走練習(xí)。（注意：運(yùn)球比穩(wěn)，不比快）師：一組準(zhǔn)備嘟！后面同學(xué)注意觀察。兩趟運(yùn)球走練習(xí)師：剛才，同學(xué)們做的是單趟運(yùn)球走練習(xí)，下面，咱們增加一下難度，做兩趟的運(yùn)球走練習(xí)，能不能做到? 生；能。（1次）師：1組、2組、3組、4組。下面，誰來給同學(xué)們展示一下？生：舉手 師：好，請你們2位同學(xué)到前面來，開始。（1次）然后4組練習(xí)。師：重心降低。一隊(duì)運(yùn)球走到對面的邊線，再原地運(yùn)球3次，然后到指定位置站隊(duì)，其余同學(xué)在原地運(yùn)球不停球。（一組回答：按拍球的后上方；二組回答：球的落點(diǎn)在身體的側(cè)前方；三組回答：球的高度在腰部以下；四組回答：人和球移動的速度要一致），師：同學(xué)們回答的很好！接下來看老師做一遍。師：請同學(xué)們到指定地點(diǎn)集合，嘟！看誰最象解放軍？同學(xué)們做的很好。師：嘟！同學(xué)們做的非常好?。曇艉榱粒┯螒颍哼\(yùn)球說手勢（2
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