【正文】 把文中你認(rèn)為寫得最優(yōu)美的一個句子摘抄在橫線上，并說說你認(rèn)為優(yōu)美的理由，然后仿。2“”一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對這美景，感到和.用“”劃出文中打比方的句子。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的時候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。找出第二段中的錯別字，按順序?qū)懴聛?。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。每?dāng)我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的??啊，故鄉(xiāng)的小橋，你在我心中。它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草??我的故鄉(xiāng)太美了。河邊載滿了垂柳。你從《古井》這篇文章受到什么啟發(fā)？一、故鄉(xiāng)的小橋我的故鄉(xiāng)是一個小山村，村里有條小河，河上有座小橋。用“”畫出文中的一個比喻句，這句話中把（）比作（）。按原文填空文中的“她”指（），“乳汁”指（），“兒女”指（）。每天從（）到（），取水的人（）地從我家門前走過，桶兒（），扁擔(dān)吱悠吱悠，像一支支快樂的（）。古井像一位溫情的母親，用她甜美的乳汁哺育著她的兒女。井里的水清涼可口。（）（3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（1）描述了桂林山水的美麗景色。（2）“漓江景色之奇”主要指________________________。填空。（）（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。填入括號。猶如：（1）如同（2）還 陶醉：（1）喝酒過多神志不清。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。（）1我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。（可是一查黃河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚?！保ǎ└赣H教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。（他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（）獨(dú)出前門望野田，（）。（）（），青草池塘處處蛙。（）（），夜靜春山空。（愛因斯坦）（八）關(guān)于田園風(fēng)光的詩句。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于（），（），而不是（），也不是（）。春霧（）,夏霧（），秋霧（）冬霧（）（六）與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語知（）知（）百（）百（）運(yùn)（）（）幄決勝（）（）（）（）不意（）（）不備圍（）救（）（）東（）西四面（）（）（）（）受敵草木（）（）風(fēng)（）鶴（）兵貴（）（）突然（）（）（）出（）沒（）（）無敵（七）有關(guān)生命的名言人的生命是（），可是，（）是無限的。雞遲宿，（），風(fēng)雨不久到。（五）諺語清明前后，（）。取得別人的信任叫（）。對自己懷有信心叫（）。堅(jiān)決地相信叫（）。《》（四）說“信”確實(shí)地相信叫（）。《》 老吾老，（）?！丁?愛人者，（）?！丁?已所不欲，（）。（三）言必信，（）。（）（二）五岳指的是東岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。（）浮天水送無窮樹，（）。（）幾行紅葉樹，（）。七、加上標(biāo)點(diǎn)符號。《鄉(xiāng)村四月》是____代______所作，這首詩以白描手法描寫了____________的景象，前兩句著重寫__________，后兩句寫_______，表達(dá)了詩人_______________________之情。《憶江南》是一首，“憶江南”是名，寫景的句“?！锻赐ズ访枥L了____季節(jié)夜晚洞庭湖的景色，前兩句寫月光照耀下的______，后兩句寫蒼茫的______。第1111課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：古詩詞、標(biāo)點(diǎn)、日積月累。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子。這首詩太美了，人們陶醉了。四、用關(guān)聯(lián)詞連句我們在生活中能將心比心，我們會對老人孩子生出一份尊重和關(guān)愛。造紙技術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。春天的蘇蒙斯塔村是個美麗的季節(jié)。昨天雖然下了一夜的大雨，但是，河水漲了許多。（）2雖然天山這時候并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時的天山的無邊繁花呢。（）2金黃的油菜花謝了，結(jié)出密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（）1蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，拴在繩子上的鈴鐺響個不停。（）1桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）1桂子花開，十里飄香。（）1像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）1有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）（）生物真是人類的好老師?。。ǎ┎辉倌懬拥男“拙?，慢慢地抬起它們的頭。（）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（）是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么?！鞍选弊志洌篲_____________________“被”字句：感嘆句：___________________________反問句：夏天到了，樹上的葉子綠了。反問句：_______________________________________（二）這座住宅是偉大的工程。擬人句：________________________________她流了很多眼淚?？s句：______________________________________________這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ 變成陳述句：____________________________________________湖水很綠。被字句：___________________________________把黃河治理好，關(guān)鍵是要管住泥沙。理解句子。三、成語積累波（）壯闊水平如（）峰（）雄偉（）地而起（）不相連奇（）羅列（）峰兀立怪石（）（）云霧迷（）連（）不斷突兀森（）變化多（）顏色各（）峭（）斷崖五彩（）斕無（）生機(jī)（）無盡重重（）五彩（）紛無邊（）花 技術(shù)精（）夢（）以求神情嚴(yán)（）（）不樂迷（）不解 緩緩（）過走街串（）（）在在一生受（）疲憊不（）狼吞虎（）骨（）如柴十分（）意面（）菜色（）無其事魚（）而出（）不可及響（）云（）生息（）衍叫苦不（）（）心所欲不（）不扣橫七（）八（）想天開生態(tài)平（）機(jī)（）人亡垂頭（）氣（）草叢生（）精會神興（）勃勃不（）不忙永（）人間花繁葉（）（）（）（）絆絆四、清香鳥鳥突如奇來不加思索不故一切（）（）（）（）（）徐徐如生熱淚盈筐與世長詞奇眶而出改天喚地（）（）（）（）（）傲然廷立怦然一振極目遠(yuǎn)跳瞟肥體壯遼闊無限（）（）（）（）（）攸然自得脈脈無言芽包初放此起筆落直進(jìn)肺腑（）（）（）（）（）膽大忘為全神慣注儀態(tài)瑞莊清撒見低一絲不句（）（）（）（）容為一體疑箬不解驅(qū)寒取媛氣疾敗壞挽弓搭剪（）（）（）（）笑啄顏開無惡不作思將仇報(bào)下流無齒雄心狀志（）（）（）（）第8課時詞語練習(xí)：五、連線水滴石穿一支獨(dú)秀 早開的紅梅后來居上 砌墻的石頭驕兵必?cái)?關(guān)羽失荊州入木三分王羲之寫字一個愿打一個愿挨 周瑜打黃蓋非一日之功六、近義詞: 鼓勁果然至愛鎮(zhèn)靜抱怨尊重似乎趕緊卓越贊揚(yáng)寶貴迎接—出其不意圍魏救趙風(fēng)聲鶴唳四面楚歌堅(jiān)定不移集腋成裘所向無敵有始無終持之以恒七、接成語知己知彼（）運(yùn)籌帷幄（）兵貴神速（）神出鬼沒（）八、反義詞清晰錯誤粗壯稠密通暢責(zé)怪寬敞允許安全呈現(xiàn)得意奉獻(xiàn)— 一暴十寒知難而進(jìn)自強(qiáng)不息九、選關(guān)聯(lián)詞填空: 無論...都...不但...而且...既...又...既然...就...雖然...但是...因?yàn)?..所以...只要有一顆為人民服務(wù)的心,（）干什么,（）會有貢獻(xiàn)的.）））（（（陸老帥制作教具,（）解決了教子急需,（）、他（）注意鍛煉身體,（）、誠實(shí)是人的美德,（）做什么,（）要誠實(shí),、我們（）做了一些對人民有益的工作,（）、（）他對你的批評是正確的,你（）、對號入座：著了過的地院子里（）花草樹木交相輝映,組成（）一幅精美（）、這下,我可（）,幫大人搶（）掛花樹,使勁（）、叫小明（）不男孩很快（）、我念中學(xué)()時候,全家到（）、112課時復(fù)習(xí)內(nèi)容句子的變換、擴(kuò)句、縮句。復(fù)習(xí)過程：一、讀準(zhǔn)詞語：讀詞語盤點(diǎn)。日積月累。（）ě（）sǎ（）w249。（）de（）232。i()y236。n（）quān()sāi()yīn（）圈塞應(yīng)ju224。()l249。n（）pū()shu224。ng()hu225。i()t225。()/n237。（）掃悄模s224。（）sh233。n（削難xuē()n224。（）bǎ（泊把pō（）b224。n()zh242。（yǐn()ch243。（）z?。ǎ?僻（）辨（）班()辟（）辮（）)憊()巒()健（）備()戀()建（）熒（）削（）孤()螢（）哨（）?。ǎC（）盲（）撼（）湯（）妄（）憾()配（）限（）蹋()佩（）垠（）踏（juǎn()zhuǎn（卷轉(zhuǎn)ju224。()mēn（）悶m232。()hu225。()似sh236。、輕聲音的字。二、練習(xí)方法，用“拼音填漢字卷”和“組詞卷”進(jìn)行練習(xí)。第五篇：小學(xué)語文四年級下冊期末復(fù)習(xí)教案小學(xué)語文四年級下冊期末復(fù)習(xí)教案第2課時一、復(fù)習(xí)內(nèi)容生字表（一）中200個“會認(rèn)字”能讀準(zhǔn)字音，會口頭組詞。能夠?qū)W會每單元后中的名言警句及古詩。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。講練結(jié)合。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高平均分。加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。、扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂復(fù)習(xí)課，注意查漏補(bǔ)缺。優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。七、復(fù)習(xí)措施：采取歸類復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握。指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。根據(jù)每個單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運(yùn)用。第七單元；認(rèn)識單元中的生字新詞含單元的處處留心，口語交際，8個成語和《古今賢文》整體感知課文，感悟物人物的內(nèi)心情感的精神，領(lǐng)悟樟樹的象征意義七、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)從漢語拼音入手，正確認(rèn)讀、默寫學(xué)過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。第六單元：本單元環(huán)保篇，是關(guān)于保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育；說明保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡已是人類生存所面臨的大事，告訴人們要珍惜、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園。學(xué)生對大自然充滿好奇，但對自然界的許多奧秘的了解是有限的，本單元的內(nèi)容一是豐富了學(xué)生的見識，二是了解了動物間的勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的感情。第五單元：本單元的課文內(nèi)容是關(guān)于自然界動物的，內(nèi)容生動有趣，貼近生活，學(xué)生較感興趣。第三單元：正確認(rèn)讀37個生字，規(guī)范、美觀地書寫26個生字；正確、流利，有感情地朗讀，背誦精講課文和練習(xí)1中的“讀讀背背”；能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句；滲透用詞造句，仿照例句子，學(xué)會寫生活中的新發(fā)現(xiàn)第四單元：正確認(rèn)讀43個生字；規(guī)范、美觀地書寫30個生字，整體感知課文，感受課文內(nèi)容。能有順序地有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍事物的方法，能有條理地記述一件事。正確掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號等的使用，提醒學(xué)生考試中對于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。熟讀23篇課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。理解課文與課題之間的聯(lián)系。能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文。能按要求正確搭配詞語和將詞語分類，并能學(xué)會成語，學(xué)會多種形式的成語。掌握幾種查字典的方法，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌Ｕ莆毡緝运鶎W(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。、不適時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。希望從習(xí)慣到最終成績都能有一個明顯的提高。能根據(jù)習(xí)作要求選材，寫出自己印象深刻的或