【文章內(nèi)容簡介】 沒有河，只有一些不深的長滿了灌木的地溝，像長蛇一樣分割平坦的草原。（）2夕陽照在小湖上，沒有什么風，綠油油的湖面平得像一面鏡子。（）2飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）2黃繼光感到指導員在望著他，戰(zhàn)友們在望著他，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他。（）寒風吹在臉上像刀割一樣。（）3種子決不會悲觀，決不會嘆氣。（）3桂林的山像老人，像巨象，像駱駝。（）3桂子花開，十里飄香。（）3蜻蜓飛過來，告訴我們清早飛行的快樂。（）3這些貝殼難道不是從海邊拾來得嗎？（）3古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）四年級語文下冊關(guān)聯(lián)詞練習（三）十、加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。你沒有告訴我。我知道了。我們發(fā)動群眾。我們很好地完成了上級交給我們的任務(wù)。十一、判斷下列句子的關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。（在括號里打“√”或“”）即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了。（）因為靠近寒冷的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。（）我們盡管要學好課本上的知識，還是必須進行課外閱讀，拓寬知識面。（）不管天氣很冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。（）雖然來了，你就安心地住下吧。（）關(guān)聯(lián)詞練習題并列關(guān)系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果關(guān)系；因為……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因為……條件關(guān)系；只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然……但是……；盡管……還是假設(shè)關(guān)系；如果……就……；即使……也……；要是……就……選擇關(guān)系；不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……遞進關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……【輔助練習】１、把下列句子補充完整：⑴ 這只空調(diào)雖然體積不大，_________________________________⑵ 只要你做的事對人民有益，_________________________________⑶ 星期天，你是去公園，_________________________________⑷ 小明的爸爸（），還會修汽車。⑸ 盡管林玲學習十分努力，（）（），才能獲得優(yōu)異的成績。２、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。⑴ 我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。__________________________________________________________⑵ 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。__________________________________________________________⑶ 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。_________________________________________________________⑷ 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。__________________________________________________________⑸ 你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。__________________________________________________________十二、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但……而且…… 只要……就…… 寧可……也不…… 只有……才…… 雖然……但是…… 因為……所以……孔繁森同志是領(lǐng)導干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點、累點，（）他心里很踏實。雖然……但是…… 不但……而且……與其……不如…… 無論……都……一……就…… 因為…… 所以……(1)、我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。(2)、（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。(3)、張老師（）沒有擔任我們的班主任，（）卻關(guān)心著我們班的每一個同學。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。一、縮句。（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。（5）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。（7）數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。（8）楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（9）一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。（10）我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細菌（11）國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。（12）我激動的流下了晶瑩的淚珠。（13）深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。（14）工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。（15）洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。雙重否定句 我必須工作。我不得不工作。病人需要去醫(yī)院。病人不能不去醫(yī)院。訂購商品到貨后才付款。訂購商品不到貨不付款。香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。每個小孩子都喜歡小動物。我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。這是偉大的奇觀。你應(yīng)該知道這件事。我們建成了希望小學。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。星期天,我們必須去看排球賽。1報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。1他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。1問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。1寫得不怎么樣，但還是有希望的。答案香港回歸偉大的祖國，我們不得不感到無比自豪。您為我們付出了這樣高的代價，不得不表達您對中國人民的友誼。沒有哪個小孩子不喜歡小動物。我對同學們的勇敢精神，從心底里不得不感到無限的敬佩。信賴，不得不創(chuàng)造出美好的世界。這不會不是偉大的奇觀。你不得不知道這件事。我們不得不建成了希望小學。詹天佑不會不是我國杰出的愛國工程師。星期天,我們非去看排球賽不可。1報紙的誘惑力如此之大，每日非要讀它不可。1他這樣做雖然過分了點，但并不是沒有道理的。1問題還是沒有弄清，但已經(jīng)沒有一點兒頭緒。1寫得不怎么樣，不是沒有希望的。第三篇：四年級語文下冊期末復習修改病句。（4分）他的意見基本是完全正確的。我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點和不足，不斷取得進步。金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。畫畫的青年具有頑固的毅力。按要求寫句子。（6分）安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句）小小的花兒在草原上。（改為擬人句）一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。（修改病句）鄉(xiāng)親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水?？s寫句子：羅丹忘我工作的精神打動了我。改為“把”字句：閱讀積累與運用（30分）（一）、讀《桂林山水》片段，回答問題（15分）我攀登過（）的泰山，游覽過（）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就會栽倒下來根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填詞語（2分）“?！弊质牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，部首是（），音序是（）（3分）給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線（2分）險：①地勢不平坦②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能③狠毒④險要危：①危險，不安全②處于危險境地，損害③指人快要死④高⑤端正給段中沒有標點的地方加上標點符號（2分）這段寫出了桂林的山的特點是、（3分）作者把桂林的山跟（）和（）作比較，還運用了（）和（）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分）在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—”（1分）二）、閱讀《我家的小園》，回答問題。（15分）我家的小園我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（sūshū）菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（l224。on224。o）起來了。夏天，成行的向日葵長(zhǎngch225。ng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（z242。ngzh242。ng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢（綠色圃中小學教育網(wǎng)）中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園?！?小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。三）讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題（15分）隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古松的小山。“你們這里有游擊隊嗎？”軍官突然問?！澳阏f的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮稹＼姽儆X得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了?！疤摺弊质牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（）。（3分）在（）里填上恰當?shù)脑~語。（2分）（）的小路（）的空地（）的小山（）的樹林用“有時候??有時候??有時候??”寫一句話。（2分）“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請聯(lián)系上下文，說說你從中這句話中體會到什么？（3分）對畫線句子正確理解的是（）（2分）A．孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。B．孩子是故意答錯，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。C．這個孩子其實什么都不懂，太頑皮了。你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（3分）用“—”把括號里正確的讀音劃下來。（4分）在文中找出下列詞的近義詞。（3分）強壯（）茂密（）威風（）這篇短文是按照順序?qū)懙?。?分）在文中用“—”劃出一個擬人句。（2分）讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。（4分（一）、讀《生命生命》片段，回答問題（15分）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣（）！那樣（）！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力阿！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有（）、沒有（）的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。“屈”字的部首是（）結(jié)構(gòu)，音節(jié)是（）。（2分）依原文在括號里填上詞語。（4分）從文中找出下面詞的近義詞（2分）微弱（）含糊（）用“——”劃出能說明種子的生命非常頑強的句子。（2分）把文中畫線句子改為反問句。（2分）種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢？（3分）（一）讀《魚游到了紙上》片段，回答問題（15分）就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說“認識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！皢?，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來?！案住弊质牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（）。（3分）文中帶點的字選正確的解釋畫上橫線（2分）老： ①年歲大②陳舊③原來的④長久⑤經(jīng)常為⑥很；極晚： ①晚上②時間靠后的③比規(guī)定的或合適的時間靠后④后來的寫出下列詞語的反義詞（2分）特別（）活潑（）用“”劃出描寫青年外貌的句子。（2分）這個青年“特別”表現(xiàn)在。（3分）你認為這個青年的畫畫得好嗎？從什么地方看出來（3分）校園里一件難忘的事時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。那天，我們正在上第二節(jié)語文課時，陳浩亮突然說他的肚子疼，老師讓他去上廁所，可是沒想到他上完廁所回來之后還說肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見這情況心里很著急，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會兒，自己便背著陳浩亮去醫(yī)院，剛走到門口，老師就已經(jīng)是滿頭大汗了，但她還是堅持背著陳浩亮繼續(xù)走，走到校門口遇見了張主任，然后倆人就一起打的去了醫(yī)院，到了之后，老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來，老師才放心地回到學校。這件事雖然已過去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對我的觸動卻很大。因為它充分表達了老師對我們的愛，同時也讓我們懂得了老師的愛173。173。173。是天下最偉大最高尚的愛。第四篇：復習教案四年級下冊四年級語文復習教案執(zhí)教葉鳳容一學期的教學工作即將結(jié)束。為了在僅有的時間內(nèi)，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高，根據(jù)