四年級下冊語文期末復習計劃(參考版)
2024-10-23 14:19本頁面
【正文】 在復習末期，對本冊的內(nèi)容進行整合，通過卷子進行檢查，對學生出現(xiàn)的共性問題可以講評后再次重現(xiàn)這樣的問題，鞏固各種題型的做題方法。在此，也可以讓學生學習作者的說明方法。本冊習作復習的重點是寫人，寫景、記事，值得注意的是寫人和寫事這兩類作文有很大的不同，在寫人的文章中要精選出能代表這個人精神的典型事例，即培養(yǎng)學生的選材能力。因此，我們要教會學生如何看重點句。閱讀復習也是非常難的一項。另外，要教給學生聽的方法，讓學生知道這兩遍聽力中先聽填空和選擇，并記錄短文中的時間、地點、重要人物和事件。對于一些重點段落，可以讓學生抄寫，落實到筆頭。段包括按課文內(nèi)容填空等。關聯(lián)詞要靈活運用，然后分類型舉例練習、講評，掌握方法后，出題測試，講、練結合。我們可以通過分類復習的卷子測試學生的掌握情況，然后針對學生容易出錯的字、詞再重新出現(xiàn)，反復練習。（5月31日— 6月11日）全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，解決疑難問題。另外，每天晚上堅持收看《中央新聞》。培養(yǎng)孩子能掌握半命題作文的寫作方法。（三）、作文方面：掌握能抓住事物的特點和人物的語言、動作、神態(tài)進行詳細描寫。掌握并熟練運用比喻、排比、擬人的修辭方法。掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。查字典，會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。二、本年級本學期建議考核重點：（一）、基礎知識方面能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話；能根據(jù)拼音正確地寫出已學過的漢字。4．掌握要求背誦的課文，并進行與課文相關的知識的積累。2．學會照樣子寫句子，掌握并熟練運用比喻、排比、擬人的修辭方法要靈活運用關聯(lián)詞填空。選擇正確的讀音、選擇正確的字、詞。按要求勾畫內(nèi)容，填空。初步掌握分段知識，能簡單概括段意，體會文章的思想感情，人物的精神、品質，寓意。復習習作，注意習作中語句表達通順，正確審題。理解古詩的意思和思想感情。（四）歸類復習（古詩）背誦、默寫古詩，理解關鍵字詞的意思和古詩的思想感情。判斷。整理亂句。標點的用法：。用關聯(lián)詞連接句子（因果關系、轉折關系、假設關系、條件關系）不管…總是 因為…所以 不但…而且 只要…就 只有…才修改病句。（比喻句、擬人句、擴縮句、把字句、被字句、反問句、陳述句、補充句子）。句子的變換。（課后詞語和練習1~8）照樣子寫詞語。寫出近義詞和反義詞（主要出現(xiàn)在閱讀題）。詞語的正確搭配和量詞的填空。內(nèi)容：聽寫230個生字并會組詞。背誦并默寫每一單元的讀讀背背。理解課文內(nèi)容，知道簡單的人物的品質和課文的中心。內(nèi)容：復習生字詞，聽寫易錯的生字詞。四、復習時間：5月24日～6月20日復習階段：單元復習——歸類復習——綜合復習五、復習內(nèi)容 以課本知識復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練，讓學生比較輕松地度過復習階段。復習三種寫作順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序以及文章的結構。能進行各類句子的變換練習。掌握課后詞語，能正確聽寫會用加點詞和關聯(lián)詞語造句，找出部分近義詞和反義詞，詞語搭配以及量詞的應用，會寫同類格式的詞語。三、復習目標鞏固本冊書233個生字。課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。優(yōu)幫差，加強合作與督促。采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。二、復習措施：調動學生復習積極性，調整好心態(tài)，學生自訂的復習計劃和老師的計劃要配合實施。第四篇：四年級語文下冊期末復習計劃四年級語文下冊期末復習計劃本學期共有兩周的復習時間，主要通過復習基礎知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識，查漏補缺，提優(yōu)補差，使所有學生通過復習都能有所收
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