【正文】 ）的。糧食和水是目前災(zāi)區(qū)人們最（阿聯(lián)酋人民（ ）全班同學(xué)一起努力。 ）認(rèn)真學(xué)習(xí)。 ）一份禮物送給兒子。 ，得意忘形。 。大人們聚在一起時(shí)總喜歡鳥兒們也紛紛回到自己溫暖的家里。 ， 了，勞累了一天的人們 地來到茂密的森林里玩耍。 的品質(zhì)、建筑大師格羅培斯 身上感悟到勇敢奉獻(xiàn)的精神。 的大無畏精神，從 ；我們還從老羚羊身上感悟到如：人們從2．只要……就……只要你能持之以恒，面對(duì)挫折不氣餒，就一定能成功。濁浪排空:排，推、推開。 履：踩、走。如履平地：如同走在平地上一樣。驚濤駭浪：兇惡而使人害怕的波浪。 3．近義詞崇敬（尊敬）稠密（茂密）繁衍（繁殖）永久（長(zhǎng)久）紀(jì)念（懷念）枝枯葉落（枯枝敗葉）從容（鎮(zhèn)定）敬仰（崇敬）機(jī)敏（機(jī)智）膽戰(zhàn)心驚（提心吊膽）專心致志（聚精會(huì)神）永久（短暫）稠密（稀疏）枝枯葉落（枝繁葉茂）從容（慌張）安全（危險(xiǎn)）提心吊膽（處之泰然）機(jī)敏（呆板）驚濤駭浪（風(fēng)平浪靜）專心致志（心不在焉）5. 解釋詞語。 興 奮 禁 止 情不自禁 樹 干 干 部 x236。 xīng j236。 jīn g224。ngān） 帳篷（p233。） 踏步（t224。） 蓬亂（p233。）興（xīng）奮（f232。 以德為鄰 一衣帶水 革故如新 如履平地 繼往開來 鎮(zhèn)靜 體積 憑著 瀏覽 艄公 整個(gè) 驚濤駭浪 專心致志 波浪滔滔 提心吊膽 羊皮筏子 枝枯葉落 蓬蓬勃勃 樟樹 搬家 紀(jì)念 崇敬 稠密 嘛 噢 鬼臉 踱步 蓄著 冷不丁 手把手 衣衫不整 穿戴 納悶豆角開花 藤牽藤 ，朋友相處 心連心 。海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰 。遠(yuǎn)水難救 近火，遠(yuǎn)親不如 近鄰 。* 來源于象棋的日常用語有：“馬后炮”、“過河卒子”、“棋逢對(duì)手”、“舉棋不定”、“棋輸一著（zhāo）”。文中寫“我”害怕的成語有： 膽戰(zhàn)心驚、提心吊膽，寫乘客輕松的成語是 談笑風(fēng)生 ，寫“我”和乘客都是為了烘托 艄公 ，這種寫法叫做 側(cè)面描寫。3．“黃河的主人”指的是 艄公，因?yàn)樗軕{著 勇敢 和 智慧 ， 鎮(zhèn)靜 和 機(jī)敏 ，戰(zhàn)勝了 驚濤駭浪，在滾滾的黃河上 如履平地 。作者之所以寫宋慶齡故居的樟樹，人們之所以愛在那兩棵樟樹前留影紀(jì)念，都是因?yàn)槿藗兂缇此螒c齡，她與樟樹一樣有著高貴的品質(zhì)。樟樹四季 常青，無論是 夏天還是 冬天，它們總是那么 蓬蓬勃勃。2.《宋慶齡故居的樟樹》中，那樟樹并不高，但它的枝干粗壯，而且 伸向四面八方，伸得 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，補(bǔ)充練習(xí)等教 學(xué) 設(shè) 計(jì)修改欄一．單元知識(shí)點(diǎn)梳理（一）課文知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)樗麧撔目茖W(xué)研究，為人謙遜，有著高尚的人格。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本單元的生字詞及各篇課文的思想內(nèi)容。 培育） ）一代新人的重任。（培植 ）說：“他們?cè)趺催@樣？”（埋怨 抱怨）她繃著臉，向大家（ ）弟弟多管閑事。 ）5. 選詞填空姐姐常（ ） ） 渾黃（ 縱橫交錯(cuò)（ 飽含深情（星羅棋布（ 的心情。 。 “遙招手”的“遙”意思是 。 寫的。 詩人《小兒垂釣》是 ”一句，我們可以體會(huì)到“小娃”的 詩人白居易寫的。 。 一樣，正是有了這些綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了；我們知道了阿聯(lián)酋人民愛護(hù)花草樹木就像 ）形容為難地說（ ） ）漫無邊際地大發(fā)議論叫（ 話說得不符合實(shí)際叫（ ）沒有根據(jù)瞎說叫（ ） ）躲躲閃閃地說叫（ ）形容神采飛揚(yáng)地說（ ）今天下雨，（ ）還要學(xué)好電腦英語等學(xué)科。 ）要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，（ ）小明取得了很大的進(jìn)步。（（：妙語，精彩而有趣的話。：羅，羅列。普通（特殊）匯集（分散）驕傲（謙虛）愛護(hù)（破壞）美麗（丑陋）源源不斷（斷斷續(xù)續(xù)）貧瘠（肥沃）討厭（喜好）強(qiáng)烈（微弱）茂密（稀疏）5. 詞語解釋：辭，告別。 樹 冠 蘚 貧 瘠 顫 動(dòng) 好 奇n湖 畔 guān xiǎn t225。p237。n p h224。n 挨 近 淹 沒 看 護(hù) 埋 伏i 埋 怨i kānnin讀準(zhǔn)字音。 閃爍其詞 支支吾吾 口若懸河 妙語連珠 高談闊論 眉飛色舞 《小池》泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。 討厭 樹冠 沖刷 土壤 兇猛 泛濫 儲(chǔ)存 亂砍濫伐 漫天飛舞 枯枝敗葉 沖垮 邀上 埋怨（二）字詞句生字詞綠洲 代價(jià) 眨眼 惡劣 板結(jié) 侍弄 星羅棋布 不毛之地 縱橫交錯(cuò) 源源不斷 霎時(shí) 挖走 填空* 默寫《小池》：（宋 楊萬里）泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。這兩首詩都表達(dá)了詩人對(duì)兒童十分喜愛的心情?！斑b招手”的“遙”意思是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 《小兒垂釣》是 唐代詩人 胡令能 的作品，描寫小兒外形的詩句是：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。借景抒情的詩句是 不解藏蹤跡 ，浮萍一道開 。3．《池上》和《小兒垂釣》都是寫 兒童 的古詩。夏天，枝葉可以 擋住強(qiáng)烈的太陽光 ，自然就涼快；冬天，由于 樹木的遮擋 ，林子里的 熱量 不易散失，所以就暖和些。森林里 土壤 的蓄水能力更大。這都是因?yàn)槿藗?破壞森林 造成的。文中最能體現(xiàn)阿聯(lián)酋人民侍弄花草非常精心的小事例是 園林工人給樹木花草“洗臉”?！芭嘤豢脴涞馁M(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子”這句話既說明在那里培育一棵樹十分 困難 ，也讓我們感受到阿聯(lián)酋人民對(duì) 環(huán)境 的重視。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，補(bǔ)充練習(xí)等教 學(xué) 設(shè) 計(jì)修改欄一．單元知識(shí)點(diǎn)梳理（一）課文知識(shí)點(diǎn)1.“沙漠中的綠洲”指的是 阿聯(lián)酋的城市 ，文中重點(diǎn)介紹了 迪拜 這個(gè)城市。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本單元的生字詞及各篇課文的思想內(nèi)容。 ）（（ ）這樣不受任何約束的一問一答，有趣極了。 8. 根據(jù)畫線部分寫詞語古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人，就是透徹地了解鳥語的專家。 。文中的“破冰勇士”是指（2）、“接著是第二次，第三次……”這里的省略號(hào)省略了 ，不僅寫出了 ；把冰面比作經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來。 的精神。 的蒼鷹那里，我學(xué)到了 的重要；從 的大雁那里，我懂得了 的可貴；從的精神。 的天鵝；《“蟻國英雄”》和《“生命橋”》都謳歌了動(dòng)物們?cè)谏镭P(guān)的時(shí)刻所表現(xiàn)出的了 ，喜鵲“喳喳喳喳”告訴我們 張志和《漁歌子》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。張繼《楓橋夜泊》 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。柳宗元《江雪》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。孟浩然《春曉》 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 有關(guān) “鳥”的詩句 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。⑥鳥是人類的朋友③ 同在地球上，共享大自然！ ④ 同在藍(lán)天下，人鳥共家園。 關(guān)于愛鳥護(hù)鳥的標(biāo)語：①保護(hù)鳥類保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。 無憂無慮 無法無天 無影無蹤 無邊無際 一—一：一唱一和 一板一眼 一心一意 一張一弛 一來一去 一收一放如—如：如癡如醉 如火如荼 如詩如畫 如泣如訴 描寫植物的成語：一葉知秋 蒼松翠柏 枝繁葉茂 野草閑花、玉葉金枝、綠葉成蔭。 一無所獲滿載而歸照樣子寫詞語。 結(jié)束開始 擴(kuò)大縮小暖和涼爽忙碌清閑 整齊零亂犒賞懲罰接近疏遠(yuǎn)勤勞懶惰矯健纖弱一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。 丘陵 不慎 號(hào)子 擴(kuò)大 寒潮杰出 陶冶（二）字詞句生字詞勤勞 矯健 通曉 喜鵲 疏忽 嗓音 自居 怠慢 搏擊 快意 無拘無束 倍感親切 安慰一花獨(dú)放一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。獨(dú)腳難行，鼓掌難鳴。 * 《古今賢文描寫鳥兒的成語： 倦鳥知還 成群結(jié)隊(duì) 一唱一和 呼朋引類 歡呼雀躍老羚羊舍己為人、自我犧牲 的精神讓獵人也 目瞪口呆，放下了獵槍。它們 可貴的合作與獻(xiàn)身 的精神實(shí)在是可歌可泣！文中3次寫到天鵝的叫聲：“克?！肆ā保谝淮谓新暿窃谡f：“冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？”第二次的叫聲是說：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”第三次的叫聲是說：“勝利啦！我們有食物吃啦！” 《生命的壯歌》是由兩個(gè)小故事組成的，講的都是動(dòng)物的故事。作者一聽到鳥兒的叫聲便以“ 知音 ”自居。喜鵲“喳喳喳喳”的叫聲像在報(bào)喜：“喜事到家，喜事到家”。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，補(bǔ)充練習(xí)等教 學(xué) 設(shè) 計(jì)修改欄一．單元知識(shí)點(diǎn)梳理（一）課文知識(shí)點(diǎn)“我多想做一個(gè)通曉鳥語的‘公冶長(zhǎng)’啊