【正文】 。――――――――――――，――――――――――――――――――――，―――――――――――。（）結(jié)合上下文，猜測(cè)一下“他的雙腳已經(jīng)在前線……”一句中省略號(hào)省去的是什么話？寫(xiě)在下面。（2分）“略一沉思”中的“略”⑴稍加；⑵大致，簡(jiǎn)要；⑶省略。“哎！”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋……”排長(zhǎng)止住腳步，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腳已經(jīng)在前線……他特意來(lái)信讓我把錢給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。小鞋匠收好錢后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”“……上前線去了?！薄耙抖嗌馘X？”小鞋匠略一沉思，說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五角，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角，你給兩塊錢得了。一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到修鞋攤旁邊：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠就忍不住要向路口張望，希望能從落日的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。一排排搭石，任人走，任人踏，他它們聯(lián)結(jié)著?！赌瞧G綠的爬山虎》主要寫(xiě)了葉圣陶先生給“我”，并請(qǐng)“我”，使“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文，對(duì)人，堪稱楷模的人品和文品。莫以善小而不為。尺有所短。，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。橫看成嶺側(cè)成峰。（）。（）。（）。（）。伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。（改為“把”字句）。（改為“被“字句）。（縮句）。（擴(kuò)句）。（）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（）可見(jiàn)。雨后空氣十分（）。ng n225。ng lǎn du242。()()()()()Xǘnjǐng z224。 r243。n b243。 kǒngl243。）照樣子把句子補(bǔ)充完整（綜合7“盡管饑餓折磨著年輕人??”p117“發(fā)令槍響了，他像）陳述句與反問(wèn)句互改（綜合綜合7）雙重否定句改肯定句（綜合7）改轉(zhuǎn)述句（p120）讀句子提出疑問(wèn)（p47為什么這句話用上“也”字？）（p50為什么加上“似乎”一詞？）讀句子體會(huì)人物心情（p121“興奮”）認(rèn)識(shí)過(guò)渡句及作用（《頤和園》）段：先概括后具體（p99“蘇武頑強(qiáng)地忍受著各種折磨??”）課文背誦、按照課文內(nèi)容意思填空（含淺顯的文學(xué)常識(shí)）標(biāo)點(diǎn)：引號(hào)的作用（《鳥(niǎo)語(yǔ)》文后）、破折號(hào)的作用（《十年后的禮物》古詩(shī)、名言、對(duì)對(duì)子（好書(shū)不厭看還讀）重點(diǎn)課文的閱讀（1 《燕子》6 《祖先的搖籃》11《揭開(kāi)雷電之謎》16《頤和園》 24《十年后的禮物》26《大倉(cāng)老師》31《一幅名畫(huà)的誕生》39《狼和鹿》第五篇：人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)M237。為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，重新回憶起遺忘的內(nèi)容，鞏固學(xué)會(huì)的內(nèi)容，更好地補(bǔ)一補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。李白《靜夜思》（八）節(jié)日類：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。李白《贈(zèng)汪倫》（七）思鄉(xiāng)類：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。陸游《示兒》（六）友情類：1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。顧炎武 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。杜牧《山行》 冬天：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。杜甫《春夜喜雨》 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。5．又送王孫去，萋萋滿別情。3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（三）送別類：1．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。2．一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。4．《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。2．《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。二、學(xué)生自改作文后讀給同桌聽(tīng)，請(qǐng)同桌提出修改意見(jiàn)。（講評(píng)略）講評(píng)思路：指名學(xué)生讀自己的作文，師生評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)，并提出建議。第五課時(shí)（25─30分鐘）學(xué)生練筆，選擇自己感興趣的的一個(gè)題目，當(dāng)場(chǎng)作文，教師指導(dǎo)。）3．選擇以上題目中的一個(gè)，打打腹稿。）師：這是四年級(jí)習(xí)作的基本要求，其中還有一個(gè)基本要求是能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。（教師小結(jié)中提醒學(xué)生要讀清要求，寫(xiě)前必須明確本次作文的題目，內(nèi)容，以及主題，思考寫(xiě)什么？為什么要寫(xiě)？寫(xiě)作思路則可以借助作文提示打開(kāi)）在講第二個(gè)題目時(shí)，組織復(fù)習(xí)信的格式。4．指名交流以上題材作文的要求以及自己的打算。要求：請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，可以填“喜歡”、“高興”、“難過(guò)”、“傷心”、“驕傲”、“害怕”??再通過(guò)一個(gè)具體事例把原因?qū)懢唧w，注意表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順。生活是個(gè)五味瓶，其中酸、甜、苦、辣、咸。字?jǐn)?shù)不少于300個(gè)字。（3）十年后的世界會(huì)是什么樣子？十年后的我會(huì)是什么樣，在哪里做些什么？十年后，我為之努力的夢(mèng)想是不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)？面對(duì)十年后那個(gè)既熟悉又陌生的自己，讓今天的我充滿期待。（2）快樂(lè)的寒假正悄然向我們走來(lái)，關(guān)于寒假我有很多的打算：走親訪友，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；看書(shū)讀報(bào)，學(xué)會(huì)思考；鍛煉身體，強(qiáng)健體魄??今天，我將以信的方式告訴父母、老師、伙伴（選擇一個(gè)對(duì)象既可）我的打算。題目自擬，注意語(yǔ)句通順，敘述清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。2．出示習(xí)作題目（1）學(xué)習(xí)生活雖然有些緊張，但我們也有法子玩一玩，樂(lè)一樂(lè)?？荚囎魑?，還應(yīng)注意的是讀懂作文要求，必須根據(jù)要求來(lái)選擇材料。（二）根據(jù)要求選擇材料1．作文寫(xiě)得好不好，材料也是關(guān)鍵。看圖作文、寫(xiě)童話、寫(xiě)奇思妙想都是想象類的作文。2．小結(jié)：本學(xué)期的習(xí)作，有寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)想象兩種類型。2．難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生懂得習(xí)作時(shí)應(yīng)做到言之有物，言之有序。語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）送元二使安西王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。）游山西村陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（該詩(shī)描寫(xiě)了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。教學(xué)內(nèi)容古詩(shī)過(guò)故人莊孟浩然（唐）古人具雞黍，邀我至田家。（阿?費(fèi)爾斯曼）3．既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。）（二）探索科學(xué)的名人名言1．沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（韓愈）（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。（劉備）（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做?！逗鬂h書(shū)》（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）（四）詩(shī)《雨中的樹(shù)林》 雨中的樹(shù)林雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事）2．杏林春滿——也說(shuō)“譽(yù)滿杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。運(yùn)用（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天 綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭 山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹(shù)（二）花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。運(yùn)用會(huì)背誦名人名言。nɡ（強(qiáng)大）ji224。（打折）差 ch?。ú顒e）ch224。（喝彩）折 sh227。（數(shù)學(xué)）空k238。（單?。゜225。nɡ）答應(yīng)轉(zhuǎn)zhu224。nɡ（高興）xīnɡ（興奮）悶mēn（悶熱）m226。nɡ（供品）給jǐ（給予）ɡěi（送給）禁jīn（情不自禁）j236。（的確）d236。nɡ（重要）間jiān（時(shí)間）ji224。nɡ（投降）重ch239。（可惡）降ji224。（模型）惡 ě（惡心）226。n（勻稱）模mo（號(hào)子）h225。n（困難）n224。（似乎）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）鋪pū（鋪路）p249。n（冠軍）ɡuān（雞冠花）似sh236。nɡ（縫隙）f227。o（調(diào)整）di224。nɡ（漲大）屏p237。nɡ（乘法）卷ju224。ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本 形形色色口口聲聲ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng)空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在 如怨如訴 無(wú)憂無(wú)慮無(wú)邊無(wú)際無(wú)影無(wú)蹤不聞不問(wèn)AABC：涓涓細(xì)流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也三、多音字組詞乘sh226。會(huì)區(qū)分多音字。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、1——6單元單詞復(fù)習(xí)二、1——6單元重點(diǎn)句子復(fù)習(xí)三、（期末測(cè)試訓(xùn)練）附試題第三篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案四年級(jí)上冊(cè)復(fù)課教案第一課時(shí)復(fù)習(xí)字詞復(fù)習(xí)目標(biāo)會(huì)聽(tīng)寫(xiě)要求認(rèn)識(shí)的字。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：四會(huì)單詞及句子。Look, this is a photo of my put it on the desk in my !They are my are not very dad is mom is , this is my ’s ’s ’s a good likes English and boy is like music and books.（） am a like music and books.（） grandpa and grandma are very old.（） sister is ’s a good teacher.（） sister likes English and sports.（） are 6 members in my 6課時(shí)（總復(fù)習(xí)）復(fù)習(xí)目標(biāo) ：——6單元的四會(huì)單詞。s ______.(tall / strong)He likes this your ______?Yes, she / he is.(No, she / he isn39。d like some me a ______, me a 6 many people are there in your family? family has ______ are they?39。 are ______? they on / in /...the ______?Yes, they are./ No, they aren39。一、4——6單元單詞復(fù)習(xí)二、4——6單元重點(diǎn)句子復(fù)習(xí)Unit 4 is my can see this your ______?Yes, it is./ No, it isn39?！?單元的四會(huì)句子，：四會(huì)單詞及句子。s _______?三、習(xí)題演練補(bǔ)充資料 單詞分類lion, pen, e