【正文】 不可，真是架子十足。????????????????????????????（）第四課時(shí)八、修改病句。孩子自己跑回家，小臉凍得通紅。（2）《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這首詩(shī)的作者是（），“偶書(shū)“的意思是（），其中前兩行的意思是（）。改正（）發(fā)揮（）提高（）樹(shù)立（）改進(jìn)（）發(fā)揚(yáng)（）增高（）建立（）十四、把下列詞語(yǔ)按一定順序排列起來(lái)。上午8時(shí)50分。)道，來(lái)到陵墓的正門(mén)。用“”劃下來(lái)。它禁不住說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你真是太偉大了！”太陽(yáng)說(shuō)：“呆會(huì)兒烏云姐姐出來(lái)，你就看不見(jiàn)我了。①光芒四射 萬(wàn)丈光芒 ②因?yàn)?在于2．請(qǐng)你歸納出短文的主要意思。第十課時(shí)十七、作文本年級(jí)八單元習(xí)作重點(diǎn)按一定的順序?qū)?，突出一點(diǎn)奇特之處（第一單元，寫(xiě)一處自然景觀）；寫(xiě)觀察日記（第二單元,觀察感興趣的人和物）；寫(xiě)童話（第三單元，寫(xiě)童話、講童話、演童話）；寫(xiě)動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感（第四單元，寫(xiě)喜歡的動(dòng)物）寫(xiě)導(dǎo)游詞（第五單元，介紹一處“世界遺產(chǎn)”）；寫(xiě)具體，寫(xiě)通順，寫(xiě)出自己的感受（第六單元，看圖作文、寫(xiě)事）；寫(xiě)清楚、具體，注意書(shū)信的格式（第七單元，寫(xiě)事，寫(xiě)讀后感，寫(xiě)信）；想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順（第八單元，想象作文）學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改習(xí)作；第二篇：四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)教案四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)教案什字中小李 丹 第 1課時(shí)（Unit1—Unit2）復(fù)習(xí)目標(biāo)：——2單元的四會(huì)單詞、短語(yǔ)。）We have a new classroom.(我們有了一間新的教室。）I have a new 。Is she in the living room? 她在起居室里嗎？ Yes, she ，她是。四、短語(yǔ)：：in the study 在書(shū)房； in the kitchen在廚房 ； in the bathroom在浴室 ；in your desk 在你的課桌里 ； in your hand 在你手里； on the table 在桌子上；under the table在桌子下 ； on the fridge在冰箱上；near the phone 在電話旁邊；on the bed 在床上： watch TV 看電視r(shí)ead a book 看書(shū) have a snack吃點(diǎn)心have a nap 睡一會(huì)兒 open the door 開(kāi)門(mén)look at 看五、答語(yǔ)、答句 she in the living room ? 她在客廳里嗎？No , she isn’，她不在。 the door, 。 you like a knife and fork ? 你想要刀叉嗎？No , ，謝謝。My family has six 。Is this your bedroom? 這是你的臥室嗎？Yes, it ，它是?！痵 your aunt’s job ? 你嬸嬸做什么工作？She’s a 。s near is _____ is 39。 am a student.(I, My, Me) is thin.(she, She, Her) friend is tall.(I, We, My) name is Sam.(He, his, His)X K om is heavy.(Your, your, You)第 5 課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)——6單元的四會(huì)單詞。s your father / mother...?He / she is a 39。會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。nɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）調(diào)ti225。（店鋪）難n225。（兇惡）w249。（目的）供 ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡ238。o（薄霧）數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）sh249。nɡ（倔強(qiáng)）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）第二課時(shí)復(fù)習(xí)積累運(yùn)用和名人名言教學(xué)目標(biāo)會(huì)背誦默寫(xiě)1——8園地中的積累每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。）2．莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（牛頓）2．在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。）題西林壁蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情，也寫(xiě)出了祖國(guó)河山的壯麗美好。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：根據(jù)要求選擇合適的材料，按照一定的寫(xiě)作順序，條理清楚地進(jìn)行習(xí)作。平時(shí)注意觀察生活的人，能把小事寫(xiě)生動(dòng)。注意格式正確，語(yǔ)句通順，敘述清楚。3．學(xué)生自主劃劃作文要求，思考自己準(zhǔn)備寫(xiě)的內(nèi)容。交流：說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣寫(xiě)。3．截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。3．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。百家爭(zhēng)鳴千山萬(wàn)水千辛萬(wàn)苦 十拿九穩(wěn)百聞不如一見(jiàn)名句歸類(lèi)顏真卿《勸學(xué)》陸游《冬夜讀書(shū)示字聿》漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》王維《送元二使安西》高適《別董大》李白《黃鶴樓送孟浩然之李白《贈(zèng)汪倫》白居易《賦得古原草送別》賀知章《詠柳》杜甫《絕句》3．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。王勃《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。nji233。n t237。六、按要求改寫(xiě)句子（5分）河水流過(guò)橋洞。用恰當(dāng)?shù)墓龠B詞把下列兩句話合并為一句。我加入了學(xué)校課余讀書(shū)會(huì)會(huì)員。贊揚(yáng)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明和高尚醫(yī)的德的成語(yǔ)是。十、閱讀短文，完成文后1—4題（12分）、鞋一天，兩天，一個(gè)多月過(guò)去了。”說(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走。――――――――――――，――――――――――十二、習(xí)作（30分）題目：那一次，我真的哭了要求：寫(xiě)一件自己記憶深刻的事，交待清楚事情的經(jīng)過(guò)。（）“沉”⑴沒(méi)在水中；⑵分量重；⑶深入，程度深?！薄鞍　瓕?duì)呀。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分），，我國(guó)的這三處景觀以被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》。八、把下列句子補(bǔ)充完整（8分），柳暗花明又一村。七、判斷（對(duì)的畫(huà)“√“，錯(cuò)的畫(huà)“”,并將錯(cuò)的進(jìn)行改正）(4分）只要我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步，老師和同學(xué)就激勵(lì)我。我把包里的東西拿出來(lái)一樣一樣百擺好。ngbǎolěi()()()()()二、用“——”畫(huà)出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在后面改正（4分）風(fēng)平浪靜 橫慣江面 神秘莫測(cè)（）枉費(fèi)心機(jī) 隨遇而安 不可思意（）枯枝敗葉 綠樹(shù)成陰 狂風(fēng)大作（）枝折花落 屏息凝視 慢條斯理（）三、比一比，再組詞（5分）堤（）旅（）凋（）燥()桂()題（）旋（）調(diào)（）澡()掛()四、多音字組詞（4分）幾（）間（）惡（）供（）幾（）間（）惡（）供（）五、選詞填空（5分）清澈 清潔 清新 清楚 清晰他講話的聲音宏亮，大家聽(tīng)得很（）。 tuī ji224。王安石《元日》第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)2011學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃短短的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)了40篇課文，背誦積累了16首古詩(shī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了8個(gè)綜合練習(xí)。柳宗元《江雪》(五)愛(ài)國(guó)類(lèi)：天下興亡，匹夫有責(zé)。廣陵》4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。第八課時(shí)復(fù)習(xí)成語(yǔ)歸類(lèi)（1）打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲 骨瘦如柴驕陽(yáng)似火月光如水（2）描寫(xiě)四季特點(diǎn)：春：春意盎然春暖花開(kāi)滿園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨夏：驕陽(yáng)似火暑氣蒸人烈日炎炎 秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人 冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月（3）描寫(xiě)神態(tài)（表情）的：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光（4）寫(xiě)人物品質(zhì)的：樂(lè)于助人知錯(cuò)就改無(wú)私奉獻(xiàn)（5）描寫(xiě)黃昏的：夕陽(yáng)西下落日余暉晚霞滿天（6）寫(xiě)夜晚的：月明星稀萬(wàn)家燈火 夜深人靜三更半夜（7）形容說(shuō)話的：自言自語(yǔ)吞吞吐吐對(duì)答如流滔滔不絕（8）描寫(xiě)眉毛的：濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞眉開(kāi)眼笑（9）關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的：一絲不茍專(zhuān)心致志聚精會(huì)神勤學(xué)苦練持之以恒日積月累（10）描寫(xiě)建筑的：古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌氣勢(shì)宏偉（11）描寫(xiě)工藝品：小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生光彩奪目（12）描寫(xiě)月亮星空的：月光如水月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃爍眾星拱月（13）描寫(xiě)天氣的：艷陽(yáng)高照、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作（14）描寫(xiě)心情的：心花怒放驚喜萬(wàn)分興高采烈心曠神怡（15）描寫(xiě)山和水的：山清水秀千山萬(wàn)水青山綠水山高水深（16）描寫(xiě)儀表的：儀表堂堂 舉止文雅（17）描寫(xiě)英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁臨危不懼 英勇頑強(qiáng)（18）描寫(xiě)人間情誼： 風(fēng)雨同舟手足情深血濃于水生死相依（19）描寫(xiě)花草樹(shù)木：百花齊放萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠綠樹(shù)成蔭（20）帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦 百依百順 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別一無(wú)所有前因后果天昏地暗（22）十二生肖成語(yǔ)：膽小如鼠對(duì)牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔 狗急跳墻葉公好龍畫(huà)蛇添足呆若木雞人仰馬翻 順手牽羊人怕出名豬怕壯（23）數(shù)字成語(yǔ)一絲不茍五湖四海九死一生 獨(dú)樹(shù)一幟五體投地十萬(wàn)火急第九課時(shí)(一)勸學(xué)類(lèi)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。評(píng)價(jià)重點(diǎn)是：是否圍繞題目要求寫(xiě)文，是否做到條理清楚、語(yǔ)句通順。三）有條理地表達(dá)1．讀這幾個(gè)作文題目，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)共同的點(diǎn)？（同樣的要求是：語(yǔ)句通順，敘述清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。（4）題目：我好。課堂上的游戲能讓我們開(kāi)懷大笑，自創(chuàng)的游戲也同樣能讓我們開(kāi)心不已，至于現(xiàn)在流行的新玩具、新玩法，那更讓我們感到樂(lè)趣無(wú)窮??選一個(gè)自己覺(jué)得最有意思、最好玩的游戲或活動(dòng)寫(xiě)一寫(xiě)，注意寫(xiě)清楚玩法。寫(xiě)觀察中的發(fā)現(xiàn)、寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物、寫(xiě)導(dǎo)游詞、都是練習(xí)寫(xiě)實(shí)。）大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。）4．盛年不重來(lái)，一日難再晨。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。（三）成語(yǔ)故事1．胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。（枝折花落）zhē（折騰）zh227。n（悶雷滾動(dòng)）應(yīng)（yīnɡ）應(yīng)該（y236。nɡ（重疊）zh238。o（風(fēng)號(hào)浪吼）稱(chēng)chēnɡ（號(hào)稱(chēng)）ch226。nɡ（裁縫）冠ɡu224。nɡ（千乘）ch227?！?單元的四會(huì)句子。 is ______? she / he / it in the ______?Yes, _____ is./ No, it isn39。s thin.)39。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：四會(huì)句子的運(yùn)用及語(yǔ)音部分。/ Yes, you’re ，你說(shuō)對(duì)了。語(yǔ)法點(diǎn)：what’s your…job? 也是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的是職業(yè)，后面回答會(huì)出現(xiàn)有關(guān)職業(yè)的詞，例如teacher, farmer等。) I have a knife and fork, please?(我能用刀和叉嗎？） try chopsticks for noodles.（可以。/ No, it isn’，它不在。 is the cap ? 帽子在哪里？It’s on the 。Be(is, am, are)的用法口訣：我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are?！綰nit 3 My friends】一、單詞：strong強(qiáng)壯的 ；friendly友好的 ；hair 頭發(fā) ；quiet安靜的 ；shoe鞋；glasses眼鏡 his 他的 ； or 或者