【正文】 s.(一塊黑板，一臺電視，許多的桌子和椅子。第十課時十七、作文本年級八單元習(xí)作重點按一定的順序?qū)?，突出一點奇特之處（第一單元，寫一處自然景觀）；寫觀察日記（第二單元,觀察感興趣的人和物）；寫童話（第三單元，寫童話、講童話、演童話）；寫動物的特點，表達真情實感（第四單元，寫喜歡的動物）寫導(dǎo)游詞（第五單元，介紹一處“世界遺產(chǎn)”）；寫具體，寫通順，寫出自己的感受（第六單元，看圖作文、寫事）；寫清楚、具體，注意書信的格式（第七單元，寫事，寫讀后感，寫信）；想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順（第八單元，想象作文）學(xué)會用修改符號修改習(xí)作；第二篇：四年級上冊英語期末復(fù)習(xí)教案四年級上冊英語期末復(fù)習(xí)教案什字中小李 丹 第 1課時（Unit1—Unit2）復(fù)習(xí)目標：——2單元的四會單詞、短語。而鎮(zhèn)長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。①光芒四射 萬丈光芒 ②因為 在于2．請你歸納出短文的主要意思?！?一陣狂風(fēng)吹過，云消霧散，一片晴空。它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”太陽說：“呆會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。短文二：彩虹①雨停了，天上有一座美麗的橋。用“”劃下來。)立的大石碑，神情嚴肅。)道，來到陵墓的正門。連戰(zhàn)微笑著向兩側(cè)的歡迎人群不斷揮手。上午8時50分?！端卧拱参鳌贰８恼ǎ┌l(fā)揮（）提高（）樹立（）改進（）發(fā)揚（）增高（）建立（）十四、把下列詞語按一定順序排列起來。父親把我的尺子折成兩段是因為（）。（2）《回鄉(xiāng)偶書》這首詩的作者是（），“偶書“的意思是（），其中前兩行的意思是（）。（3）推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。孩子自己跑回家，小臉凍得通紅。Ⅳ、修改語段上用錯的標點符號。????????????????????????????（）第四課時八、修改病句。”中四個“好”的讀音分別是“hao“、”hao“、”hao“、” hao，這幅對聯(lián)告訴我們應(yīng)該珍惜時間，認真讀書。??????????????????????????????????（）“鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足。????????????????????????????（）童話可以分為兩大類，一類是由作家創(chuàng)作的，另一類是在口頭上流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的?！边@名話運用了（▲）方法，使句子更加形象。）周恩來在12歲時就立下了讀書目標：?！眮硇稳荨＃?），柳暗花明又一村。（9分）例：如 虎 添翼 調(diào) 虎 離山 騎 虎 難下 照貓畫 虎天馬行空異口同聲七上八下 第二課時五、我會積累。o y224。o r226。nch227。ngsh236。第一課時 字詞句子部分一、看拼音，寫詞語，注意寫得勻稱、美觀。對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”，認真上好每一堂復(fù)習(xí)課。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。講練結(jié)合。（二）、閱讀方面：會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文章中的事實和聯(lián)想；了解科普文章的語言特點，學(xué)會閱讀科普文章。掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：（一）、基礎(chǔ)知識方面能利用拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。第一篇：四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)教案四年級語文復(fù)習(xí)課教案一、指導(dǎo)思想通過分類復(fù)習(xí)，抓好課內(nèi)、課外的知識，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力，全面提高學(xué)生成績，力爭學(xué)生的成績有所提高。掌握本冊生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認讀學(xué)過的多音字。進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語；了解和認識一些常用的格言。學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。減輕學(xué)生負擔，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。(8分)j236。sh236。ng chǔ（）（）（）（）（）r239。mǐn ji227。o（）（）（）（）（）shou yi fei quan gui gen dao di（）（）二、我會比一比，再組詞。（16分）把句子補充完整。（4），唯見長江天際流。許多名勝古跡旁有名人留下的楹聯(lián)，你能寫下一副來嗎？（注明哪兒的名勝）秦兵馬俑震撼人心，仔細端詳，它們神態(tài)各異。學(xué)習(xí)了這篇文章，我的讀書目標是：。??????????????????????????????（）A 比喻 B 夸張 C 擬人 D 作比較《白鵝》和《貓》的作者分別是（▲）????????????????????（）A 老舍 豐子愷 B 豐子愷 巴金 C 巴金 豐子 D 豐子愷 老舍“盈”字共有（▲）畫，第四畫是（▲）??????????????????（）A 8畫 點 B 8畫 豎 C 9畫 點 D 9 畫豎 第三課時七、我認真讀下面的句子，并做出判斷，對的打“√”，錯的打“”。???????????????????????????????????（）“無論誰說多少好話，它也一聲不吭?！薄柏埖男愿駥嵲谟行┕殴?。????????????????（）6“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。①復(fù)習(xí)修改方法：Ⅰ、讀通原文所要表達的意思。②嘗試修改[被屏蔽廣告]③小組討論④匯報交流⑵找出需要修改的地方，并在原處改正。這件事，被我感動的眼淚只在眼眶里轉(zhuǎn)。（4）會場上響起了熱烈的雷鳴般的、經(jīng)久不息的掌聲?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了（）的場面，表達了詩人對好友（）之情。第六課時十一、比一比，組詞。（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午（3）開花 播種 結(jié)果 長葉 生根（4）中國 世界 亞洲 長城第七課時十五、默寫所學(xué)古詩、《題西林壁》。第八課時十六、閱讀理解短文一： 國民黨主席拜謁（y232。連戰(zhàn)一行抵達中山陵博愛廣場。從廣場到祭(j236。仰視著門楣(m233。從碑亭繼續(xù)拾級而上，連戰(zhàn)一行來到祭堂。2．寫出連戰(zhàn)從博愛廣場到達祭堂前需要走過哪些建筑。②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？④哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么？你看見了，高興么？1．第1自然段中的“橋”指的是?！?一會兒，烏云出來了，遮住了太陽。小老鼠情不自禁道：“風(fēng)姑娘，你是世界上最偉大的了！” 風(fēng)姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了。短文四：在美國南方的一個小鎮(zhèn)，（）連日的雨雪交加，使鎮(zhèn)長家花園外的一條小路泥濘不堪。于是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路?！?單元的四會句子，并進行情景對話。）Let’s clean the classroom!(我們打掃教室吧。）Really? 真的嗎？【Unit 2 My schoolbag】一、單詞：schoolbag 書包 Chinese book 語文書 English book 英語書 maths book 數(shù)學(xué)書 storybook 故事書candy糖果notebook筆記本 toy玩具key鑰匙lost丟失 so much非常的cute可愛的二、Let’s spell:ie[ai] like喜歡； kite 風(fēng)箏； five 五 ；nine 九；rice米飯； fine 好；nice 好；ice冰i[i]big大的 six 六pig 豬三、短語:地點類in your schoolbag 在你的書包里in your hand 在你的手里in your desk 在你的課桌里on your English book 在你的英語書上under your schoolbag 在你的書包下面near your pencil box 在你的鉛筆盒旁邊Put your Chinese book on your Put your pencil box on your English Put your maths book under your schoolbag 把數(shù)學(xué)書放在你的書包下 Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁邊其他類:have a new schoolbag 有一個新書包black and white 黑白相間的四、語法點：what colour引導(dǎo)的也是特殊疑問句，問的是顏色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示顏色的詞。）What colour is it /(are they)? 它/（它們）是什么顏色的？It’s /(They’re)blue and （它們）是藍白色的。I have an English book and a Chinese ?！痵 his name ? 他叫什么名字？His name is Zhang 。No, she isn’，她不是。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。/ Yes, she ，她在。 are the keys ? 鑰匙在哪兒？Are they on the table ? 它們在桌子上嗎？No , they aren’’re in the ，不在。 she in the study? 她在書房里嗎？No, she isn’，她不在。第 3課時（Unit5—Unit6）復(fù)習(xí)目標：——6單元的四會單詞、短語。 you like some soup?你想要來點湯嗎？Yes, ，請來一點兒。但試試用筷子吃面條。三、語法點：以How many引導(dǎo)的是特殊疑問句，問的是多少，要用數(shù)字回答。Is this your uncle? 這是你的阿姨嗎？Yes, he ，他是。/ No, it isn’ this your father? Yes, he is./ No, he isn’ this your mother? Yes, she is./ No, she isn’ What’s your mother’s job? 你媽媽是做什么的？ She’s a 。No, they aren’，他們不是?！痵 your father’s job? / What’s your father?(你爸爸是干什么工作的？）My father/ He is a doctor.(我爸爸是個醫(yī)生。一、1——3單元單詞復(fù)習(xí)二、1——3單元重點句子復(fù)習(xí)Unit 1 39。s me 2 many ______ do you have?I have have colour is it?It39。s his / her name?His / Her name is have a 39?！?單元的四會句子，：四會單詞及句子。 are ______? they on / in /...the ______?Yes, they are./ No, they aren39。s ______.(tall / strong)He likes this your ___