【正文】 s.(一塊黑板，一臺(tái)電視，許多的桌子和椅子。第十課時(shí)十七、作文本年級(jí)八單元習(xí)作重點(diǎn)按一定的順序?qū)?，突出一點(diǎn)奇特之處（第一單元，寫(xiě)一處自然景觀）；寫(xiě)觀察日記（第二單元,觀察感興趣的人和物）；寫(xiě)童話（第三單元，寫(xiě)童話、講童話、演童話）；寫(xiě)動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感（第四單元，寫(xiě)喜歡的動(dòng)物）寫(xiě)導(dǎo)游詞（第五單元，介紹一處“世界遺產(chǎn)”）；寫(xiě)具體，寫(xiě)通順，寫(xiě)出自己的感受（第六單元，看圖作文、寫(xiě)事）；寫(xiě)清楚、具體，注意書(shū)信的格式（第七單元，寫(xiě)事，寫(xiě)讀后感，寫(xiě)信）；想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順（第八單元，想象作文）學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改習(xí)作；第二篇：四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)教案四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)教案什字中小李 丹 第 1課時(shí)（Unit1—Unit2）復(fù)習(xí)目標(biāo)：——2單元的四會(huì)單詞、短語(yǔ)。而鎮(zhèn)長(zhǎng)呢，卻不聲不響地挑來(lái)石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。①光芒四射 萬(wàn)丈光芒 ②因?yàn)?在于2．請(qǐng)你歸納出短文的主要意思。” 一陣狂風(fēng)吹過(guò)，云消霧散，一片晴空。它禁不住說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你真是太偉大了！”太陽(yáng)說(shuō)：“呆會(huì)兒烏云姐姐出來(lái)，你就看不見(jiàn)我了。短文二：彩虹①雨停了，天上有一座美麗的橋。用“”劃下來(lái)。)立的大石碑，神情嚴(yán)肅。)道，來(lái)到陵墓的正門(mén)。連戰(zhàn)微笑著向兩側(cè)的歡迎人群不斷揮手。上午8時(shí)50分。《宋元二使安西》。改正（）發(fā)揮（）提高（）樹(shù)立（）改進(jìn)（）發(fā)揚(yáng)（）增高（）建立（）十四、把下列詞語(yǔ)按一定順序排列起來(lái)。父親把我的尺子折成兩段是因?yàn)椋ǎ＃?）《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這首詩(shī)的作者是（），“偶書(shū)“的意思是（），其中前兩行的意思是（）。（3）推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。孩子自己跑回家，小臉凍得通紅。Ⅳ、修改語(yǔ)段上用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。????????????????????????????（）第四課時(shí)八、修改病句。”中四個(gè)“好”的讀音分別是“hao“、”hao“、”hao“、” hao，這幅對(duì)聯(lián)告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)。??????????????????????????????????（）“鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍侯不可，真是架子十足。????????????????????????????（）童話可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是由作家創(chuàng)作的，另一類(lèi)是在口頭上流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的。”這名話運(yùn)用了（▲）方法，使句子更加形象。）周恩來(lái)在12歲時(shí)就立下了讀書(shū)目標(biāo)：?！眮?lái)形容。（3），柳暗花明又一村。（9分）例：如 虎 添翼 調(diào) 虎 離山 騎 虎 難下 照貓畫(huà) 虎天馬行空異口同聲七上八下 第二課時(shí)五、我會(huì)積累。o y224。o r226。nch227。ngsh236。第一課時(shí) 字詞句子部分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意寫(xiě)得勻稱、美觀。對(duì)照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，“對(duì)癥下藥”，認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課。以課文為主，一是通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)字詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。講練結(jié)合。（二）、閱讀方面：會(huì)背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想；能分清文章中的事實(shí)和聯(lián)想；了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀科普文章。掌握本冊(cè)詞語(yǔ)，理解詞義，一部分會(huì)口頭或書(shū)面運(yùn)用。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：（一）、基礎(chǔ)知識(shí)方面能利用拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確地寫(xiě)出已學(xué)過(guò)的漢字。第一篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教案四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案一、指導(dǎo)思想通過(guò)分類(lèi)復(fù)習(xí)，抓好課內(nèi)、課外的知識(shí)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力，全面提高學(xué)生成績(jī)，力爭(zhēng)學(xué)生的成績(jī)有所提高。掌握本冊(cè)生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，并會(huì)規(guī)范地書(shū)寫(xiě)，能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字。進(jìn)一步掌握部分詞語(yǔ)的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語(yǔ)；了解和認(rèn)識(shí)一些常用的格言。學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中輕松、自如，沒(méi)有壓力。(8分)j236。sh236。ng chǔ（）（）（）（）（）r239。mǐn ji227。o（）（）（）（）（）shou yi fei quan gui gen dao di（）（）二、我會(huì)比一比，再組詞。（16分）把句子補(bǔ)充完整。（4），唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。許多名勝古跡旁有名人留下的楹聯(lián)，你能寫(xiě)下一副來(lái)嗎？（注明哪兒的名勝）秦兵馬俑震撼人心，仔細(xì)端詳，它們神態(tài)各異。學(xué)習(xí)了這篇文章，我的讀書(shū)目標(biāo)是：。??????????????????????????????（）A 比喻 B 夸張 C 擬人 D 作比較《白鵝》和《貓》的作者分別是（▲）????????????????????（）A 老舍 豐子愷 B 豐子愷 巴金 C 巴金 豐子 D 豐子愷 老舍“盈”字共有（▲）畫(huà)，第四畫(huà)是（▲）??????????????????（）A 8畫(huà) 點(diǎn) B 8畫(huà) 豎 C 9畫(huà) 點(diǎn) D 9 畫(huà)豎 第三課時(shí)七、我認(rèn)真讀下面的句子，并做出判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。???????????????????????????????????（）“無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不吭。”“貓的性格實(shí)在有些古怪。????????????????（）6“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。①?gòu)?fù)習(xí)修改方法：Ⅰ、讀通原文所要表達(dá)的意思。②嘗試修改[被屏蔽廣告]③小組討論④匯報(bào)交流⑵找出需要修改的地方，并在原處改正。這件事，被我感動(dòng)的眼淚只在眼眶里轉(zhuǎn)。（4）會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的雷鳴般的、經(jīng)久不息的掌聲?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫(xiě)了（）的場(chǎng)面，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)好友（）之情。第六課時(shí)十一、比一比，組詞。（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午（3）開(kāi)花 播種 結(jié)果 長(zhǎng)葉 生根（4）中國(guó) 世界 亞洲 長(zhǎng)城第七課時(shí)十五、默寫(xiě)所學(xué)古詩(shī)、《題西林壁》。第八課時(shí)十六、閱讀理解短文一： 國(guó)民黨主席拜謁（y232。連戰(zhàn)一行抵達(dá)中山陵博愛(ài)廣場(chǎng)。從廣場(chǎng)到祭(j236。仰視著門(mén)楣(m233。從碑亭繼續(xù)拾級(jí)而上，連戰(zhàn)一行來(lái)到祭堂。2．寫(xiě)出連戰(zhàn)從博愛(ài)廣場(chǎng)到達(dá)祭堂前需要走過(guò)哪些建筑。②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來(lái)，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？③媽媽?zhuān)绻夷弥闶犷^用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？④哥哥，如果我把你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來(lái)蕩去，我的花裙子不是變成一朵彩云飄來(lái)飄去么？你看見(jiàn)了，高興么？1．第1自然段中的“橋”指的是?！?一會(huì)兒，烏云出來(lái)了，遮住了太陽(yáng)。小老鼠情不自禁道：“風(fēng)姑娘，你是世界上最偉大的了！” 風(fēng)姑娘有些悲傷地說(shuō)：“你看前面那堵墻，我都吹不過(guò)呀！”小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說(shuō)：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了。短文四：在美國(guó)南方的一個(gè)小鎮(zhèn)，（）連日的雨雪交加，使鎮(zhèn)長(zhǎng)家花園外的一條小路泥濘不堪。于是行人不再穿過(guò)花園，而走那條鋪好的小路。——2單元的四會(huì)句子，并進(jìn)行情景對(duì)話。）Let’s clean the classroom!(我們打掃教室吧。）Really? 真的嗎？【Unit 2 My schoolbag】一、單詞：schoolbag 書(shū)包 Chinese book 語(yǔ)文書(shū) English book 英語(yǔ)書(shū) maths book 數(shù)學(xué)書(shū) storybook 故事書(shū)candy糖果notebook筆記本 toy玩具key鑰匙lost丟失 so much非常的cute可愛(ài)的二、Let’s spell:ie[ai] like喜歡； kite 風(fēng)箏； five 五 ；nine 九；rice米飯； fine 好；nice 好；ice冰i[i]big大的 six 六pig 豬三、短語(yǔ):地點(diǎn)類(lèi)in your schoolbag 在你的書(shū)包里in your hand 在你的手里in your desk 在你的課桌里on your English book 在你的英語(yǔ)書(shū)上under your schoolbag 在你的書(shū)包下面near your pencil box 在你的鉛筆盒旁邊Put your Chinese book on your Put your pencil box on your English Put your maths book under your schoolbag 把數(shù)學(xué)書(shū)放在你的書(shū)包下 Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁邊其他類(lèi):have a new schoolbag 有一個(gè)新書(shū)包black and white 黑白相間的四、語(yǔ)法點(diǎn)：what colour引導(dǎo)的也是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的是顏色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示顏色的詞。）What colour is it /(are they)? 它/（它們）是什么顏色的？It’s /(They’re)blue and （它們）是藍(lán)白色的。I have an English book and a Chinese ?！痵 his name ? 他叫什么名字？His name is Zhang 。No, she isn’，她不是。變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。/ Yes, she ，她在。 are the keys ? 鑰匙在哪兒？Are they on the table ? 它們?cè)谧雷由蠁幔縉o , they aren’’re in the ，不在。 she in the study? 她在書(shū)房里嗎？No, she isn’，她不在。第 3課時(shí)（Unit5—Unit6）復(fù)習(xí)目標(biāo)：——6單元的四會(huì)單詞、短語(yǔ)。 you like some soup?你想要來(lái)點(diǎn)湯嗎？Yes, ，請(qǐng)來(lái)一點(diǎn)兒。但試試用筷子吃面條。三、語(yǔ)法點(diǎn)：以How many引導(dǎo)的是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的是多少，要用數(shù)字回答。Is this your uncle? 這是你的阿姨嗎？Yes, he ，他是。/ No, it isn’ this your father? Yes, he is./ No, he isn’ this your mother? Yes, she is./ No, she isn’ What’s your mother’s job? 你媽媽是做什么的？ She’s a 。No, they aren’，他們不是?！痵 your father’s job? / What’s your father?(你爸爸是干什么工作的？）My father/ He is a doctor.(我爸爸是個(gè)醫(yī)生。一、1——3單元單詞復(fù)習(xí)二、1——3單元重點(diǎn)句子復(fù)習(xí)Unit 1 39。s me 2 many ______ do you have?I have have colour is it?It39。s his / her name?His / Her name is have a 39?！?單元的四會(huì)句子，：四會(huì)單詞及句子。 are ______? they on / in /...the ______?Yes, they are./ No, they aren39。s ______.(tall / strong)He likes this your ___