【正文】 ng zōng）編．心．織（bīn biān）三、解詞。n）塑．透（jīn ．造（s249。復(fù)習(xí)第一單元第一課時：默寫第一單元生字 第二課時：復(fù)習(xí)第一單元。（《題西林壁》）作業(yè)：默寫第二單元字詞看拼音寫詞，自己批改。（《六月二十七望湖樓醉書》）1，千里江陵一日還。1南宋的文天祥在他的《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！痘㈤T銷煙》記敘了1839年6月3日震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的意義，謳歌了中國人民愛國的斗爭精神。“功夫不負(fù)有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的。課文二、三自然段按方位順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場中央是人民英雄紀(jì)念碑。那么到今年的國慶節(jié)，就是表示新中國成立了57周年了。第二課時：復(fù)習(xí)第二單元。自己設(shè)計課文填空?！吨傺?人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！郀柣x一本好書，就是和高尚的人談話。（1）珍惜時間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（3）芝麻開門——節(jié)節(jié)高。 zhuō）拙三、解詞?？h、善、竄、捷、禽二、容易讀錯的字。背誦復(fù)習(xí)內(nèi)容。反映盤古開天辟地的經(jīng)過：混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 開天辟地 與日俱增頂天立地 變化萬端 改天換地五、背課文。大發(fā)雷霆：比喻大發(fā)雷霆，高聲訓(xùn)斥?？v橫交錯：橫一條豎一條相互交叉。厚 竭 霆 盜 規(guī) 啄 懸 罐 傲 禁二、容易讀錯的字。背誦復(fù)習(xí)內(nèi)容。讀書多學(xué)問大：學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、學(xué)貫中西、博古通今。有所作為：做出成績。一點(diǎn)也不灰心，充滿信心。梁 慣 滾 餒 渡 茅 塵 幕 廓 降 質(zhì) 封 款 甚 溫文爾雅 貫 博二、容易讀錯的字。背誦復(fù)習(xí)內(nèi)容。第三課時：課文填空。四、成語歸類。索性：干脆。一、容易寫錯的字。背誦復(fù)習(xí)內(nèi)容。春聯(lián)。輕輕地：雪花地飄落到我的身上。寫出帶數(shù)字的成語。曈曈日：太陽初升時光亮耀眼的景象。抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏，停頓轉(zhuǎn)折。瀏覽：大略地看。奇觀：奇異的景象。第二課時：復(fù)習(xí)第七單元。采用競賽形式來激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，定期評選“復(fù)習(xí)之星”。難點(diǎn)： 在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提高閱讀能力。與別人進(jìn)行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。(3)會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。句子：(1)復(fù)習(xí)學(xué)過的句式。交流優(yōu)秀習(xí)作，對照、修改。選擇幾篇綜合性較強(qiáng)的文章，進(jìn)行單元訓(xùn)練點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)，并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。背誦默寫古詩，理解詩句的含義。針對不同內(nèi)容采取不同的復(fù)習(xí)措施。注意復(fù)習(xí)的實(shí)效性，特別注意學(xué)習(xí)方法的滲透指導(dǎo)，避免過多的題目訓(xùn)練。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫清楚，寫明白。注重訓(xùn)練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。但學(xué)生基礎(chǔ)以及接受能力差異較大，學(xué)習(xí)情況參差不齊，習(xí)作能力普遍有待提高。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。第一篇：小學(xué)語文蘇教版四年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃及教案四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃及教案一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：掌握本冊要求寫的223個生字及相關(guān)詞語（包括查字典、組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思）。掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，會寫書信。盡量讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。字詞句：每天聽寫詞語。句段篇：列出課文中重點(diǎn)詞句或語言優(yōu)美的句子，加強(qiáng)朗讀與體驗(yàn)。作文：寫好課本上的7篇習(xí)作，扎實(shí)作文基礎(chǔ)。四、復(fù)習(xí)目標(biāo)鞏固本冊生字詞，能準(zhǔn)確認(rèn)讀、按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運(yùn)用這些生字。能把敘述句改為把字句或被字句。(4)能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。復(fù)習(xí)三種順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：針對不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。后進(jìn)生：重點(diǎn)： 以識字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，（要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上），在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練，早達(dá)到早進(jìn)行。每天對復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測、評價及時總結(jié)。一、容易寫錯的字。彌漫：充滿、布滿。欣欣向榮：形容草木茂盛。開卷有益：讀書有好處。1絕：斷絕，窮盡。千帆競發(fā) 萬馬奔騰 六畜興旺 五谷豐登五、造句。第三課時：背課文。*作業(yè)：默寫第六單元字詞看拼音寫詞，自己批改。復(fù)習(xí)第六單元第一課時：默第六單元生字詞。畢 歉 卷 撥 淘 賴 魂 慚愧 斥 親密 辱 唇齒二、容易讀錯的字。信賴：信任并依靠。人與人之相互間信任、互助、親密合作：肝膽相照、開誠相見、同舟共濟(jì)、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒五、造句?！墩渲轼B》47 作業(yè)：默寫第五單元字詞看拼音寫詞，自己批改。復(fù)習(xí)第五單元第一課時：默第五單元生字詞并訂正。氣餒（nei）皎(jiao)潔 蓬頭垢(gou)面 咫(zhi)尺三、解詞。名列前茅：名次列在前面。咫尺：比喻距離很近。刻苦學(xué)習(xí)后取得的成果：功成名就，著作等身文雅有禮貌：溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 作業(yè)：默寫第四單元字詞看拼音寫詞，自己批改。復(fù)習(xí)第四單元第一課時：默第四單元生字詞。濁（zhuo）縱橫(heng)交錯 血(xue)液 懲(cheng)罰 滲(shen)出 不禁(jin)三、解詞。甘霖：久旱以后所下的雨。完好無損：完好，沒有損壞，沒有殘缺。《開天辟地》6——8節(jié) 作業(yè)：默寫第三單元字詞看拼音寫詞，自己批改。復(fù)習(xí)第三單元第一課時：默第三單元生字詞。晶瑩剔透（tī t236。白練騰空、高低錯落、蔚為壯觀、晶瑩剔透、秋雨瀟瀟四、積累運(yùn)用。（4）狗拿耗子——多管閑事。時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！璧?書籍是全人類的營養(yǎng)品?！抉R遷五、課后題。讀第三單元課文。天安門是新中國的象征，它是全國各族人民無比向往的地方。莊嚴(yán)的升旗儀式就在清晨開始，五星紅旗與旭日一起升起。北端是天安門，南端是毛主席紀(jì)念堂，東側(cè)是中國國家博物館，西側(cè)是人民大會堂?！肮Ψ颉敝笗r間、精力。虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰?！?描寫建筑物的詞語有：雄偉壯觀、拔地而起、金碧輝煌、雕梁畫棟。（《早發(fā)白帝城》）1，萬條垂下綠絲絳。自己設(shè)計課文填空。一、容易寫錯的字。su242。用“春暉”比喻教師的關(guān)心和愛護(hù)；“朝霞”比喻教師的教導(dǎo)像早晨的霞光，給我們帶來光明、美好的新的一天；“春蠶”則讓人聯(lián)想到“春蠶到死絲方盡”的詩句，它喻指辛勤勞動的老師；“理想的絲線”是用來比喻教師辛勤勞動的工作成果；“甘露”用來比喻教師付出的心血；最后把學(xué)生比喻成“茁壯的新苗”和幸福開放的“鮮花”。夜發(fā)——連夜出發(fā)。下——由上游往下游行走。惜時類：1．少壯不努力，老大徒傷悲。2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2．人生自古誰無死，留取丹心照汗清。作業(yè)：針對錯字、默課文改錯。本班的優(yōu)生有7名他們平時勤快、學(xué)好，遇到課后要求背誦的課文早著手，《學(xué)習(xí)之友》也是在預(yù)習(xí)了課文之后就自覺獨(dú)立完成，對拓展練習(xí)的題有自己獨(dú)到的見解，而且審題認(rèn)真，答案準(zhǔn)確。（1）學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。（1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。詞語。句子。語言感悟：（１）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語，體會句子含著的意思；（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情；（6）學(xué)會提出有思考價值的問題；（7）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。主動復(fù)習(xí)本冊課文和積累積極主動地參與語文實(shí)踐活動，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。八、復(fù)習(xí)方法歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。在下面的橫線上，補(bǔ)充聲母或者韻母。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的。其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。Jīng zh224。guanping m249。zǐ s232。朝陽（ch225。例：chuan（）jiang（）jiang（）傳強(qiáng)降 zhuan（）qiang（）xiang（）guǒ lǐ touyǒu第二課時、聽寫和詞語一、生字新詞練習(xí)填空萬高山不知疲一生受竽充數(shù) 畫蛇足能生巧不絕無人煙若天仙享世界呼友誼空氣干自然素震耳聾寫生動盡大米想一想這個學(xué)期學(xué)到的生字新詞，照樣子寫字組詞。第三課時句子復(fù)習(xí)一、把語文樂園中的名人名言和諺語，讀一讀，背一背，寫一寫。，然后別人才會相信你。晴必雨，雨必晴。第四課總分式。除了以上所講的“總分”或“分總”外，還有一種是：總、分、小結(jié)段式。如《倔強(qiáng)的小紅軍》第一種，按時間先后順序。空間變換式（板書）這種段落形式是按地點(diǎn)、方位變化來排列的。*在夢中，我夢見我已經(jīng)二十出頭，仍然在畫畫，畫得很漂亮，而且，畫得全都是素描，有層次，有光感。*從此，我只要有時間，就琢磨著素描，春天的含苞骨朵，秋天的落英繽紛，夏天的馬路靠杯酒，冬日的校園雪娃娃。相反，在它的單一色彩中，卻有著豐富的層次變化，明暗變化，濃密變化……啊，簡單的色彩，有著豐富的世界。這輛車，首先是我的上學(xué)的交通工具。車到學(xué)校，食物就到了肚子里，下車時我總記得撿起灑在車座上面的渣渣。這些，都是靠爸爸的車輪，一圈一圈的在這個城市里丈量出來的啊。抗日戰(zhàn)爭從這里正式開始。(一)（）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。（）到干旱季節(jié)，小河就斷流了，形成了一片片的小水灣。我把它浸在水中網(wǎng)兜里，魚越來越多。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在長江邊上長大的我，從來沒有這樣好好的欣賞過它的壯美。（二）別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身，隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。（三）商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。四、寫段把下面兩段話寫具體。②他的作業(yè)太亂了。第五課時 閱讀一、按事情的幾個方面分段一、野 鴨一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。我把她仔細(xì)地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑?。√栆呀?jīng)落山了，我在地上挖了一個小小的坑，把野鴨放進(jìn)去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。（4）任選一題做：①文中的人稱本應(yīng)用“它”來稱呼野鴨，卻用了“她”，從中你體會到什么？②從掩埋野鴨，包好十三只蛋的動作，你體會到了什么？③你認(rèn)為野鴨這樣做值得嗎？從野鴨身上你體會到什么？________________________________________________________________ ________________________________________________________________（5）從文中抄下最能表現(xiàn)思想感情的一句話。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈?！啊币辉~集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對這美景，感到和用“”劃出文中打比方的句子?！毙〖t軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pin ping）誰怎么呼喚，它也不肯回來。貓的性格有些古怪，既（）又（），既（）又（）。”這句話是對小貓的批評和指責(zé)。（）三、山 村 小 路 上一隊青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn)。第三個、第四個……都過去了。 de（）從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對面。山路旁邊，有一根枯樹枝凌空伸到了路中間。又是最后一個人，他也是一伸手，握住樹梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh233。2選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。n d224。勝利（）前進(jìn)（）容易（）4理解短文并填空。這篇文章主要寫了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）三、默寫本冊書的八首古詩。３、一些習(xí)作例文。⑶ 指導(dǎo)學(xué)生確定一個人作為描寫對象，進(jìn)行一系列采訪活動，可以采訪確定的對象，也可以采訪了解他的人，從而寫一篇寫人的習(xí)作。⑺ 選擇單幅圖或多幅圖，指導(dǎo)學(xué)生寫一篇看圖作文。你能仿照這種形式，寫一段《的自述》嗎？如《小樹的自述》、《小河的自述》、《電腦的自述》等。我們正準(zhǔn)備搭車子回家的時候，因?yàn)檐囎由咸嗳肆怂?，們等了很就是沒有一輛車子的人少一點(diǎn)點(diǎn)的車子。那一幫人其中一個人站出來說：“你快還錢呀！以經(jīng)十天了！快還呀！”小販用一口尊敬的與氣說：“您在等十天好嗎？你看我現(xiàn)在有一百快，您拿去吧！”那一個人又說：“好吧！剩下的錢你明天一定要還喔！”小販說：“好，好，好一定