小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub
2024-10-23 15 本頁(yè)面
【正文】 和周角并會(huì)用量角器測(cè)量；會(huì)畫指定度數(shù)的角；元月16日19日第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)1．掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法，并能正確熟練地進(jìn)行口算。掌握公頃和平方千米的換算元月14日15日第三單元角的度量1．認(rèn)識(shí)線段、射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。2．認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。讓他們力爭(zhēng)做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生，主要是在課堂提高。復(fù)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。三、復(fù)習(xí)目的和要求：掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法，熟練的進(jìn)行計(jì)算掌握含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算，能正確的進(jìn)行計(jì)算熟練掌握加法和乘法的四個(gè)運(yùn)算定律，能用字母表示，能運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算正確的判斷三種線，能按要求畫角和量角，并判斷各種角畫平行線和垂線（過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn)）能從上、前、左、右四個(gè)方位正確的觀察出物體的位置和形狀根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖，并能分析結(jié)果能采用表格的形式整理?xiàng)l件解決問(wèn)題能正確的讀、寫含有個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù)，并能按要求改寫和求近似數(shù)能正確的使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算和研究第二篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期教學(xué)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。靈活解題，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊(cè)教材8個(gè)單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)公頃和平方千米角的度量三位數(shù)乘兩位數(shù)平行四邊形和梯形除數(shù)是兩位數(shù)的除法條形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化復(fù)習(xí)時(shí)按照整冊(cè)教材的知識(shí)體系分——大數(shù)的認(rèn)識(shí)、公頃和平方千米、乘法和除法、空間和圖形、統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角這五大塊來(lái)進(jìn)行知識(shí)的梳理。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，做到知識(shí)天天清。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo)，盡量提高對(duì)基礎(chǔ)題的理解掌握。課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)。2．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角。2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。讓學(xué)生理解它們相互之間的關(guān)系，理解這些幾何概念的本質(zhì)。5．會(huì)用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。元月26日28日綜合練習(xí)通過(guò)綜合訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，使學(xué)生獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)。靈活解題，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。但還有少部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度不好，上課注意力分散，思想開(kāi)小差；在課堂上比較被動(dòng)，不愿開(kāi)口，發(fā)言不積極。四、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù)，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；2．通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)；3．通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線和線段的特征，認(rèn)識(shí)角，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。7．查漏補(bǔ)缺，讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)
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