操場(chǎng)上教案xiexiebang推薦(參考版)
2024-11-04 23:03本頁(yè)面
【正文】 音樂(lè)響起來(lái)了，下課的鈴聲也響起來(lái)了，讓我們一起到操場(chǎng)上做作運(yùn)動(dòng)吧，鍛煉出最棒的好身體。同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？老師給學(xué)生介紹2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京召開(kāi)，各國(guó)最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員將參與這最盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，號(hào)召學(xué)生們到操場(chǎng)上去，積極鍛煉身體，2008年觀看北京奧運(yùn)會(huì)。同學(xué)們喜歡這個(gè)兒歌嗎？我們以后一邊拍手一邊唱這個(gè)拍手歌，好嗎？五、識(shí)字游戲同學(xué)們是不是比以前更喜歡運(yùn)動(dòng)了？老師獎(jiǎng)給大家一個(gè)有趣的游戲，出示CAI認(rèn)字游戲課件。同桌之間拍手讀。哪個(gè)組想讀給全班聽(tīng)？分組比賽讀，正音。自由認(rèn)讀。]四、認(rèn)讀兒歌同學(xué)們喜歡玩拍手的游戲嗎？一邊拍一邊唱拍手歌，多好玩呀！想不想學(xué)一首新的拍手歌？這首拍手歌藏在課本的59頁(yè)，等著大家來(lái)讀會(huì)它。）你還知道哪些有提手旁的字？說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)識(shí)的？你真棒，是個(gè)識(shí)字小能手。請(qǐng)做“打球”的動(dòng)作，再做“拔河”的動(dòng)作，最后做“拍皮球”的動(dòng)作。這個(gè)偏旁叫提手旁，板書(shū)“扌”。）大家講的真好，我們來(lái)看看這三個(gè)字。操作課件中“打、拔、拍”三字變藍(lán)色。指名認(rèn)讀，有錯(cuò)誤即糾正。同學(xué)們不看拼音能認(rèn)識(shí)這些字嗎？老師給大家增加點(diǎn)難度。]開(kāi)火車認(rèn)讀這六個(gè)詞，優(yōu)秀小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗。[按以上方式依次認(rèn)識(shí)：拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球等詞語(yǔ)與拼音，尤其注意咬準(zhǔn)字音，有錯(cuò)誤即糾正。板書(shū)“打球”的漢字與拼音。你們看，老師給大家?guī)?lái)了什么？二、看錄像識(shí)字播放“打球”錄像?！安佟笔瞧缴嘁?，“場(chǎng)”和“上”是翹舌后鼻音。注音。CAI認(rèn)字游戲課件。電教準(zhǔn)備：學(xué)生操場(chǎng)上體育活動(dòng)錄像。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“扌、足”，了解偏旁用義。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)“拍、打、球”等9個(gè)生字能讀準(zhǔn)字音。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“扌、足”。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。本課有一幅表現(xiàn)操場(chǎng)上熱鬧的插圖，6個(gè)表示體育運(yùn)動(dòng)的詞語(yǔ)和一首兒歌。第五篇：操場(chǎng)上教案教材分析:《操場(chǎng)上》是人教板小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)的一篇識(shí)字課?？纯?，是不是第二個(gè)字更漂亮？總結(jié)：寫(xiě)字貴在一看二寫(xiě)三對(duì)照，再加上多多練習(xí)，我相信你會(huì)一次比一次寫(xiě)得有進(jìn)步?？?，字寶寶把我們帶到了果園里，紅紅的蘋(píng)果成熟，它正等著我們?nèi)フ兀?開(kāi)火車讀生字生活識(shí)字五、寫(xiě)字 1．認(rèn)識(shí)田字格學(xué)寫(xiě)“八”字提示：八字的每一筆在田字格中的什么位置。出示跳、跑?？偨Y(jié)：打、拔、拍都有提手旁，提手旁的字大都與手有關(guān)系。四、學(xué)習(xí)生字 1．自主識(shí)字 2．認(rèn)識(shí)偏旁（1）發(fā)現(xiàn)提手旁。（3）齊讀。2．去拼音讀詞語(yǔ)（1）同桌互相讀。學(xué)生看圖說(shuō)話，教師出示詞語(yǔ)三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ) 1．帶圖帶拼音初識(shí)詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備：歌唱《小手拍拍》一、談話導(dǎo)入：變魔術(shù)。難點(diǎn)：掌握“八”字第二筆“捺”的寫(xiě)法。二、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法在游戲、活動(dòng)中，讓孩子們?nèi)L試、去發(fā)現(xiàn)、去合作、去探究，使他們親身經(jīng)歷整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。認(rèn)識(shí)提手旁、足字旁，初步感知識(shí)字方法。2．借助拼音，讀準(zhǔn)9個(gè)生字的字音，認(rèn)清字形。四、指導(dǎo)寫(xiě)字。齊讀想問(wèn)題，為什么身體好?交流在
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