口風(fēng)琴總結(jié)(參考版)
2024-11-02 07:22本頁(yè)面
【正文】 注：本學(xué)期訓(xùn)練的最終目的是讓學(xué)生能夠正確掌握口風(fēng)琴演奏的方法及樂(lè)器保養(yǎng)，實(shí)踐于器樂(lè)演奏的基本樂(lè)理常識(shí)的應(yīng)用，能較好地獨(dú)立完成規(guī)定樂(lè)曲片段及曲目，完整流暢地演奏、合奏一些簡(jiǎn)單樂(lè)曲，基本具備集體器樂(lè)合奏的能力和技巧。（1課時(shí)）（三）長(zhǎng)期、進(jìn)階、拓展教學(xué)綜合訓(xùn)練（適用于特色小組）：主要是通過(guò)練習(xí)一些比較完整的曲目，提高學(xué)生的演奏水平，培養(yǎng)學(xué)生的集體配合演奏。重點(diǎn)形成學(xué)生器樂(lè)合奏的相關(guān)配合技巧，從中甄選出進(jìn)階“口風(fēng)琴校隊(duì)”的優(yōu)質(zhì)人選。重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生演奏樂(lè)曲的節(jié)奏整體性、統(tǒng)一性、完整性等。（2課時(shí)）嘗試演奏23個(gè)音樂(lè)、歌曲片段（68小節(jié)）的訓(xùn)練，音的數(shù)量規(guī)定在57個(gè)音以內(nèi)，特別注重獨(dú)立完成（獨(dú)奏）的過(guò)關(guān)訓(xùn)練。（1課時(shí)）彈奏技巧的認(rèn)知訓(xùn)練、鍵盤指法的基本要求、必要的基本樂(lè)理學(xué)習(xí)和掌握。進(jìn)行分級(jí)、分段、分層培養(yǎng)，一年開(kāi)抓入門、二年進(jìn)階運(yùn)籌、三年精鳴出彩。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣，提高學(xué)生的口風(fēng)琴的演奏技能。是以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣為目的，著實(shí)努力提高學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，逐步開(kāi)展由淺入深地口風(fēng)琴教學(xué)。今后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓同學(xué)們保持對(duì)口風(fēng)琴的興趣，同時(shí)讓同學(xué)們的演奏水平有更大的提高。（3）提高了生活情趣現(xiàn)在，雖然口風(fēng)琴的教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但它已經(jīng)成為了學(xué)生日常生活中的一個(gè)部分，他們時(shí)常將它取出，吹奏給家人聽(tīng)、吹奏給其他小朋友聽(tīng)，更多的時(shí)候是吹奏給自己聽(tīng)。（2）鞏固了音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生普遍反映在食譜能力、樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)鑒賞等方面，與過(guò)去相比有了明顯的提高，對(duì)音樂(lè)也有了興趣，用學(xué)生的的話說(shuō)就是“有音樂(lè)細(xì)胞了?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下:(1)活動(dòng)小組內(nèi)學(xué)生的層次懸殊，有剛剛接觸口風(fēng)琴的同學(xué)，還有已經(jīng)對(duì)口風(fēng)琴有一定了解的同學(xué)。本學(xué)期我擔(dān)任的是口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)的課程。以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于學(xué)生、口風(fēng)、演奏、練習(xí)、樂(lè)器、教學(xué)、技能、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容，覺(jué)得好就按收藏下。如：當(dāng)學(xué)生能夠進(jìn)行口風(fēng)琴合奏歌（樂(lè)）曲后，利用一切機(jī)會(huì)讓他們進(jìn)行特長(zhǎng)展示，可以在校藝術(shù)節(jié)的器樂(lè)比賽中，也可以在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，將同學(xué)們的才能展示給全校的師生，通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的熱情，更為重要的是培養(yǎng)了他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。比如學(xué)習(xí)打一條節(jié)奏后，讓學(xué)生唱教師事先準(zhǔn)備好的旋律與讓學(xué)生在口風(fēng)琴上用這條節(jié)奏編創(chuàng)一條旋律是不一樣的，前者是后者的基礎(chǔ)，而后者是前者的提高和升華。所以，不僅要多上綜合性的音樂(lè)課，而且還要經(jīng)常開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)，盡可能做到“曲不離口，琴不離手”。四、重視課后練習(xí)，打好演奏基礎(chǔ)。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是教學(xué)的主體，以鼓勵(lì)為主，及時(shí)地肯定學(xué)生的進(jìn)步，讓學(xué)生體會(huì)到成功的滿足感。需要強(qiáng)調(diào)的是：口風(fēng)琴教學(xué)要盡可能地與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，而且這種結(jié)合要在學(xué)習(xí)樂(lè)器的一開(kāi)頭，也就是說(shuō)，不是先學(xué)習(xí)樂(lè)器的演奏技術(shù)，等到掌握技術(shù)之后再與其他領(lǐng)域相結(jié)合。具體地說(shuō)，首先，必須了解演奏的基本知識(shí)與方法，形成對(duì)演奏姿勢(shì)、動(dòng)作等要領(lǐng)的初步認(rèn)識(shí)，通過(guò)這個(gè)認(rèn)知階段，最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站有利于建立起該項(xiàng)音樂(lè)技能的自我調(diào)控機(jī)制。在口風(fēng)琴訓(xùn)練達(dá)到一定程度的時(shí)候，開(kāi)展演奏活動(dòng)，以此來(lái)推動(dòng)和發(fā)展口風(fēng)琴教學(xué)?！笨陲L(fēng)琴演奏是一種技能，它的培養(yǎng)需要教師的“
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