部編版小學語文一年級上冊一年級大小多少教學設(shè)計名師教案(20xx年)(參考版)
2024-10-17 19:43本頁面
【正文】 今后應(yīng)該更精準的把握課堂節(jié)奏，同時要注重培養(yǎng)一年級學生的良好的學習習慣。通過字理識字，歸類識字，讓學生從生字起源，從生活中學習生字，加強學生對生字的記憶，同時及時進行適量的游戲鞏固識字。教學反思：本節(jié)課教學時，我運用現(xiàn)代化的教學手段來創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學生以闖關(guān)的方式學習生字，使教學變得生動、活潑、感染力強。小朋友伸出你們的雙手，和老師寫一遍，好，在語文書上描一遍，描完后在寫一遍好，哪位小朋友愿意上前邊來展示一下你的字。第一筆豎勾在豎中線上，左右的兩個點都應(yīng)該壓在橫中線上，小朋友伸出你們的雙手，和老師寫一遍，好，在語文書上描一遍，描完后在寫一遍鳥，仔細觀察鳥字在田字格中的位置，第一筆撇在哪個位置上，第三筆點壓在豎中線上，一個新的筆畫，豎折折鉤，橫向的折要在橫中線的下方，拉長。我們來開火車讀一讀，看誰讀的又快又準。漂亮的煙花送給你們，恭喜你們又闖過一關(guān)。看，可口的水果放回到課文中了，讓我們快來讀一讀吧。誰能用桃組個詞。誰能大聲的拼讀一下，能給杏組個詞嗎？誰能領(lǐng)著我們讀一讀這兩個詞語。這三種動物都認識了嗎，如果認識了，那老師要來考考你們了（大屏出示動物名字）闖關(guān)成功，你們真的是太棒了，老師對你們越來越有信心了，讓我們再接再厲，再來闖一關(guān)吧。男女合作讀。右邊的鳥表示鴨子屬于鳥科動物，是他的偏旁，叫鳥字邊，看老師出示的這幾個帶有鳥字邊的字，他們都和什么有關(guān)（鳥字邊的字與飛鳥家禽有關(guān)）生活中你見過什么樣的鴨子？ 看圖，是左邊的鴨子多，還是右邊的鴨子多？（左邊）這里的邊表示方位，除了左邊，右邊你還能說出幾個帶有邊的方位詞嗎？（上邊、下邊、前邊、后邊）看，小鴨子也游回到了我們課文中，你們還認識他嗎。物體的體積較小，我們可以量詞只，你還知道哪些事物可以用到量詞只，（一只貓，一只鳥、一只雞、一只猴）。男女合作讀。（花貓、白貓、黑貓，小貓）我們認識了黃牛，認識了小貓，老師把他們放回到課文中，你們還認識他們嗎。反犬旁的字與動物有關(guān)。你們讀的真棒，看，老師給大家也帶來了一只老黃牛，黃，表示顏色（出示黃色），生活中，還有什么事物是黃色的嗎？ 你認識這個字嗎？貓：左邊是食肉獸，表示貓也是一種食肉動物，右邊的苗表示貓的叫聲像苗。牛：你能用一個詞來說一說你見過的牛嗎。讓我們一起去看一看吧。 動物篇黃牛貓鴨，小朋友在這里給我們出示了3個古老的文字，圖畫文字，圖畫文字大多是象形字，是中國最古老的造字方法，古人用圖畫的形式來描述他想表達的物體。闖關(guān)開始，給自己打打氣好不好?，F(xiàn)在老師把拼音去掉了，你還會讀嗎？你們真棒，仔細觀察這些生字，請你從中找出的動物，水果。三、學習生字 這個小朋友說了，他設(shè)計的關(guān)卡都和下面這些生字有關(guān)，同學們，誰能先來做第一個闖關(guān)者，給我們讀讀這些生字，表表決心說我們一定會順利通關(guān)。（黃牛、貓、鴨子、鳥、蘋果、棗、杏子、桃）同學們找的真準啊，有一個小朋友說，其實啊這些東西，他家里都有，同學們，想去他家看看嗎？看，他來了。要求：，讀通句子。自讀要求：（1）.讀準字音，讀通句子，（2）.一邊讀一邊圈出本課的生字。你能用少組個詞嗎？（多少，少見）哪位小老師領(lǐng)我們來讀讀，誰能用多少說句話。您能用多組個詞嗎？（許多 多少）哪位小老師領(lǐng)著我們讀一讀。你真會觀察。誰知道，這里面藏著那兩組反義詞,(大小多少)，你真聰明。今天，老師給同學們帶來一篇小韻文，課題里也藏著兩組反義詞，讓我們一起去看看吧。三、教學難點：分辨漢字，認識偏旁。知道多和少，大和小是意思相反的詞。認識筆畫豎折折鉤。(4)鳥：學習新筆畫——“豎折折鉤”。點：向右下行筆，由輕到重，到結(jié)尾微微頓筆，逆向收筆。④頓筆。②提筆。(2)?。簭?fù)習筆畫“豎鉤”“點”。④提醒學生書寫的姿勢要端正。②書寫“少”的筆順。(1)少：①復(fù)習筆畫“丿”，教師寫，學生書空。四、指導(dǎo)書寫，掌握字形：同學們對反義詞掌握得這么好，相信字也寫得非常漂亮、工整。師：我說里。師：我說上。師：我說多。師：我們做個“說反義詞”的游戲吧!師：我說大。這邊的蘑菇多，那邊的蘑菇少。：我們可以用什么方法識記“多”“少”這兩個字?(加一加、記筆畫等)“多”“少”練習說一句話。如：左邊的鴨子多，右邊的鳥少。(二)學習“多”“少”。如：爸爸的手大，我的手小。(2)學生自由讀。)?，F(xiàn)在老師帶著大家到田野中看一看。(板書：上、下；多、少)(學生通過觀察進行匯報)預(yù)設(shè)：它們都是反義詞。：同學們可真了不起，這些字都能讀出來。(如黃牛、小貓、鴨子、小鳥。只要把你認識的字寶寶讀對讀準，這顆星星就送給你了。教學過程一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣1.(課件出示情境圖)教師激趣：小朋友們，今晚的夜色真美，不僅月亮姐姐來到了我們的現(xiàn)場，你看星星妹妹也來湊熱鬧了。(教師)，預(yù)習生字。教學難點了解量詞“頭、群、顆、堆”的意思；會寫筆畫豎折折鉤。3．初步了解“個、只”等量詞的正確使用；學習并積累帶量詞“只”的短語。2．正確朗讀課文，了解“大小”“多少”的對比關(guān)系。教學目標 1．通過歸類識記、圖文對照等多種方法，認識“多、少”
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