一年級上冊語文大小多少教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-08 20:21本頁面
【正文】 板書設(shè)計 大小多少黃牛大鴨子多 貓小鳥少 蘋果大杏子多 棗小桃少。仔細(xì)觀察，要寫好“鳥”字，要注意什么？師范寫，生書空生描紅、練寫，師隨機(jī)指導(dǎo)。五、學(xué)寫“鳥”字學(xué)習(xí)筆畫橫折折勾，指出是一筆寫成，不能停頓。四、拓展練習(xí)量詞練習(xí)一（）牛一（）鳥一（）貓 一（）桃一（）鴨子一（）杏子 一（）筆一（）山一（）衣服 拓展練習(xí)，指出量詞用法。師生對，生生對。（2）你們剛才回答的大小，多少是什么詞？（反義詞）請學(xué)生再說一說別的反義詞。（4）師拓展：在我們的生活中，你還見過哪些事物多，哪些事物少？用（）多，（）少練習(xí)說話。（1）師：除了比大小，還能比什么？哪個小節(jié)是比多少的？（2）課件分別出示第二、四小節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生自由舉手讀。比多少。（2）指導(dǎo)學(xué)生觀察，比一比，明白誰大誰小。學(xué)習(xí)第3小節(jié)。開火車讀、男女生賽讀、全班齊讀。（指出“少”是翹舌音）二、圖文結(jié)合，識字認(rèn)字出示帶拼音詞語，請小老師帶讀、指名認(rèn)讀、全班齊讀。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣小朋友們，昨天老師帶大家去農(nóng)場一日游大家玩得開不開心?那你們現(xiàn)在還記得昨天在農(nóng)場看到了什么嗎？根據(jù)學(xué)生回答，師出示相應(yīng)圖片貼在黑板上。教學(xué)重點：正確朗讀課文、背誦課文；識記生字。背誦課文。認(rèn)識筆劃豎折折勾，會寫“鳥”這個字。內(nèi)容充滿了童趣，可讓學(xué)生在練讀的基礎(chǔ)上背誦。兒歌節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口。一頭牛 一只貓 一群鴨子 一顆棗 一個桃 一堆杏子第五篇：大小多少教學(xué)設(shè)計《大小多少》教學(xué)設(shè)計第二課時泗城中心學(xué)校一（2）班徐霞教材分析：本課由四幅圖，一首兒歌組成。四、課后練習(xí)，背誦課文。大—小 多—少，對量詞的運(yùn)用形成印象。鼓勵同學(xué)們大膽表現(xiàn)自己?！蓖瑢W(xué)們觀察圖片，分組互動，鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊意識。引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合圖片理解的含義，為之后的創(chuàng)編做鋪墊?！苯處熇收b，請同學(xué)們認(rèn)真聽內(nèi)容?！倍⒒静糠郑ㄖ杏嘘P(guān)的小圖片：老虎和貓；一群大雁和一只鳥）引導(dǎo)同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)其中的秘密，大小、多少。教學(xué)準(zhǔn)備：、貓、一群鴨子、鳥、蘋果、棗、一堆杏子、桃子，音頻。教學(xué)重點：認(rèn)識12個生字；會寫5個生字，并掌握筆順；學(xué)會偏旁“犭、鳥”。；會寫5個生字，并掌握筆順；學(xué)會偏旁“犭、鳥”。u六、小結(jié)教師小結(jié)，鼓勵同學(xué)們多觀察生活，感受生活中的不同，樂于嘗試創(chuàng)編活動。 duō shǎo shuǐ guǒ fēi niǎo y236。①多 ②小 ③去 ④地 ⑤關(guān) ⑥黑 大—（②）開—（）少—（）天—（）白—（）來—（）三、看拼音，寫詞語。一頭黃牛一頭大象一只貓一只雞一群鴨一群人一堆杏子一堆沙子一顆棗子一顆花生一個桃子一個蘋果 五．達(dá)標(biāo)檢測一、選一選，連一連。：讓同學(xué)們再看圖片，對照課文，教師引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)反義詞。同學(xué)們嘗試創(chuàng)編，教師指導(dǎo)。朗誦游戲：集體、分組、一問一答創(chuàng)編教師：“現(xiàn)在請每組小朋友觀察桌子上小碗里的圖片，看看圖片中是什么?找一找誰大?找一找誰小?找一找誰多?找一找誰少?嘗試把它們放進(jìn)里面，試著創(chuàng)編。出示圖譜，教師再次朗誦。提問：??” ，你發(fā)現(xiàn)了什么?教師：“有些小朋友們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，那現(xiàn)在老師要把這個有趣的秘密變成一個好聽有趣的，小朋友們來聽一聽，看看兒歌音頻中是怎么說的。四．探究學(xué)習(xí)，展示質(zhì)疑教師出示圖片(中有關(guān)的小圖片：老虎和貓。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入教師：“今天老師帶
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