部編版小學(xué)語文一年級上冊大小多少教案(參考版)
2024-11-04 12:43本頁面
【正文】 。 t243。xiǎo ni只 頭 個 堆 顆 群一（）牛 一（）鴨子 一（）貓 一（）棗 一（）杏子 一（）桃二、照樣子，填一填。大—小多—少，對量詞的運用形成印象。鼓勵同學(xué)們大膽表現(xiàn)自己?！?同學(xué)們觀察圖片，分組互動，鍛煉同學(xué)們的團隊意識。引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合圖片理解的含義，為之后的創(chuàng)編做鋪墊?！苯處熇收b，請同學(xué)們認真聽內(nèi)容。一群大雁和一只鳥)引導(dǎo)同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)其中的秘密，大小、多少。” 2板書課題：大小多少二、出示目標 三．自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀課文，不認識的字用拼音拼一拼。教學(xué)準備：圖片黃牛、貓、一群鴨子、鳥、蘋果、棗、一堆杏子、桃子兒歌圖譜，音頻。學(xué)會偏旁“犭、鳥”。難點：。會寫5個生字，并掌握筆順。在觀察比較、誦讀中感知反義詞，感受漢字豐富多彩的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。會寫5個生字，并掌握筆順。第五篇：一年級語文大小多少教案一年級語文《大小多少》教案教學(xué)目標：理解“大”、“小”、“多”、“少”的含義。教師以伙伴的身份參與學(xué)生的活動，使教師極具親和力，營造了融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)充滿樂趣。、有梯度地把識字放在一定的語言環(huán)境之中，與認識事物結(jié)合起來，使學(xué)生在識字的同時，發(fā)展語言，提高認識能力。2．對號入座：黑板上出示詞語“杏子、蘋果、桃子、紅棗、花貓、黃牛、鴨子、小鳥”，請小朋友將相應(yīng)的圖片請到黑板上來，再將它們分別請到水果之家和動物之家。七、趣味作業(yè)，鞏固識字。）再練習(xí)：教師示范書寫，學(xué)生練寫。描紅：學(xué)生按筆順描紅。課件展示書寫過程，書寫順序上有什么相同的地方？重點看筆順：先中間后兩邊。（2）指導(dǎo)第二組：小、少。自己先圈畫出寫得比較滿意的字，同桌互相看看，相互學(xué)習(xí)。練一練：學(xué)生認真書寫。）教師據(jù)學(xué)生書寫情況示范指導(dǎo)，學(xué)生練寫。說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么。學(xué)生試寫感悟，交流體會。讀一讀：小、少、牛、果、鳥。希望同學(xué)們課下繼續(xù)做這個游戲，課間和同學(xué)到操場上說說校園里的設(shè)施，回到家里可以和爸爸媽媽做這個游戲，說說家里、小區(qū)里能見到的東西，好嗎？六、指導(dǎo)寫字，重在激勵。（播放舒緩優(yōu)美的音樂。2．全員參與，游戲自主。師：這是什么？生：這是一枝鉛筆。五、游戲拓展：我指你說。8．?dāng)U展練習(xí)：課件出示圖片或動畫，學(xué)生說出事物名稱及數(shù)量。邊拍手邊背誦。）看看這些東西有什么共同的地方？我們還可以說“一顆”什么呢？課件出示：一顆（），有的同學(xué)說“一棵樹”，小組討論一下是不是這個“顆”字？為什么？課件出示：一棵樹。出示圖片：一顆黃豆、一顆紐扣、一顆珍珠。還可以說“一群”什么？（一群羊、一群螞蟻、一群大雁??）出示一個杏子，看這是一個什么？再出示一堆杏子，想想這要怎么說呢？還可以說“一堆”什么？（一堆土、一堆蘿卜??）隨著課件出示“堆”字，認讀生字，認識“提土旁”。）你能把后三句也這樣說出來嗎？5．強調(diào)“群和堆”兩個量詞。讀了這句話，你知道了什么？你能給這句話換個說法嗎？還可以怎么說？（黃牛比貓大。4．練習(xí)說話，理解句意。3．檢查讀。）2．有一個小朋友和你們一樣也在作比較，聽聽他怎么說的。1．這些動物和水果的名字我們會讀了，它們名字中的生字我們也認識了?！疤摇焙蛯W(xué)過的“跳”很像，因為桃子是長在樹上的，所以是木字旁。有的學(xué)生說“黃”是我們班黃凱麟的“黃”，早就認識了。）5．你能給這些生字再找一找朋友嗎？（用生字組詞。根據(jù)學(xué)生讀的情況糾正讀音。4．現(xiàn)在我們要帶生字出門了，千萬別喊錯它們的名字呀。3．去掉拼音你會讀嗎？試試看。1．誰能借助圖畫或聲音的提示讀出這些詞語？（課件中圖片一一閃爍，圖片的旁邊出示相應(yīng)的詞語，同時配有黃牛、小鳥、鴨子的叫聲。課件出示插圖——農(nóng)家小院。今天我們就來學(xué)習(xí)《識字第7課大小多少》。生拍手齊背：“反義詞有許多，大家來唱反義詞歌，遠對近，來對去，白對黑，高對矮，笑對哭，晚對早，有對無。教學(xué)流程一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課。使學(xué)生通過觀察、比較，了解運用一些量詞；通過多種形式的讀文和實際運用，鞏固和拓展量詞的積累。3．正確、流利地朗讀課文。2．掌握“多——少”、“大——小”兩組反義詞。用心用情，服務(wù)教育 3用心用情，服務(wù)教育用心用情，服務(wù)教育第四篇：一年級語文上冊《》教案教學(xué)目標1．認識12個生字，會寫“小、少、牛、果、鳥”5個字。(3)牛、果：豎在豎中線上。豎鉤：①中鋒下行；②提筆；③自右向左圓轉(zhuǎn)；④頓筆；⑤逐漸提筆向左上平出鋒。⑤教師巡視，對個別學(xué)生予
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