蘇教版選修青玉案課堂實(shí)錄(參考版)
2024-11-24 00:27本頁面
【正文】 此實(shí)錄曾獲市二等獎(jiǎng)，但個(gè)人認(rèn)為還有很 多地方是不夠的，所以上傳到這里來，讓大家提出寶貴意見。個(gè)人認(rèn)為做得比較滿意的是：（ 1）通過元宵節(jié)的故事引入課堂雖然老套，但課文是和節(jié)日有關(guān)，也收到了不錯(cuò)的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致有提高；（ 2）教師在提出問題，引導(dǎo)學(xué)生回答的過程中可以逐步深入，問題設(shè)置也比較合理，不會(huì)讓學(xué)生無從下手；（ 3）在研讀課文時(shí)能抓住重點(diǎn)難點(diǎn)分析；（ 4）和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)也教多。 3．以中國某一傳統(tǒng)節(jié)日為題材，寫一段 300 左右的抒情文字。 、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人 卻在，燈火闌珊處。下面大家以再次朗讀課文作為結(jié)束。 憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ 《永遇樂 》 何處望神州 ,滿眼風(fēng)光北固樓 .千古興亡多少事 ,悠悠 ,不盡長(zhǎng)江滾滾流 . 《南鄉(xiāng)子》 青山遮不住 ,畢竟東流去 . 《菩 薩蠻》 把吳鉤看了 ,欄干拍遍 ,無人會(huì) ,登臨意 . 明月別枝驚鵲 ,清風(fēng)半夜鳴蟬 .稻花香里說豐年 ,聽取蛙聲一片 . 《西江月》 我見青山多嫵媚 ,料青山 ,見我應(yīng)如是 . 《沁園春 》 師：今天的課就到這里了。課文的最后我們通過投影來復(fù)習(xí)一下辛棄疾的一些名句。下一句“不見去年人”“淚滿春衫袖”，表情極明顯，一個(gè)“滿”字，將物是人非，舊情難續(xù)的感傷表現(xiàn)得淋漓盡致。下闋寫“今年元夜”的情景。“月上柳梢頭，人約黃昏后”二句言有盡而意無窮。（展示 PPT7） （這是首相思詞，寫去年與情人相會(huì)的甜蜜與今日不見情人的痛苦，明白如話，饒有韻味。 大家都把這首詞理解的很好。作者當(dāng)時(shí)是什么感受呢 ？ 生 6：淚滿春衫袖。 師： 物是人非啊，真是替作者感到傷心。 師：但是我們有一句話是這樣說的，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。 師：哎，很好。（其他生笑） 師：這兩句話是言有盡而意無窮，柔情密意溢于言表啊。 師：寫到怎么樣的花市呢？ 生 3：花市的燈像白天一樣亮。 師：恩，正是因?yàn)檫@樣，所以才更加的痛苦。 （學(xué)生自主討論 34 分鐘，然后發(fā)言） 生 1：寫出了見不到情人的痛苦。 探討目的：（ 1）用你的閱讀古詩的經(jīng)驗(yàn)和能力解讀、鑒賞這首詞。 今年元夜時(shí)，月與燈依舊。下面我們來看這首詞 —— 歐陽修的《生查子?元夕 》 （展示 PPT6） 生查子?元夕 歐陽修 去年元夜時(shí)，花市燈如晝。我們應(yīng)該都熟知的“月上柳梢頭，人約黃昏后”也是名句。 〔六、拓展遷移〕 師：本文有幾句千古名句，大家都知道吧？ 生：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。所以說這個(gè)“他”如果是作者的意中人，也可以是自甘寂寞、不同流合污的作者的知音，也能看作作者理想品格的化身。那個(gè)不在“蛾兒雪柳”
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