【摘要】師:請大家打開書P167,按你自己喜歡的方式,讀一遍李商隱的《無題》詩。生大聲或小聲讀詩,有人最后一句讀錯字。師:聽了大家的朗讀,有兩個字需要注意??醋詈笠痪?“為”讀wei4,替的意思?!翱础弊xkan1,嘗試的意思。學生在書上注音師:好,下面同學再讀一遍詩,然后告訴我,這是一首什么詩。從內(nèi)容上形式上說都可以。學生再讀詩。
2024-12-09 09:25
【摘要】《寶玉挨打》課堂實錄執(zhí)教:安徽省宣城中學特級教師鄧彤一、教學設(shè)想“寶玉挨打”是《紅樓夢》中的一出重頭戲?!皣栏附套印?,這在傳統(tǒng)中國家庭中屢見不鮮的情景,在曹雪芹天才的筆下卻寫得那樣波瀾起伏、曲折有致,寫得如此錯綜復雜、精彩紛呈,令人嘆為觀止?!皩氂癜ご颉币还?jié)在情節(jié)結(jié)構(gòu)的布局上,人物形像的塑造、思想感情的表達上,都具有很高的水準。
2024-12-13 04:45
【摘要】《青玉案?元夕》課堂實錄教學設(shè)想:本文選自粵教版選修教材《唐詩宋詞元散曲選讀》。經(jīng)過初中和高中階段的古詩文的學習、積累,學生對詩詞有了一定的理解能力。本首詞在字面層次上的理解不難,難的是通過寫作背景理解“他”的寓意,以及作者的思想境界。而且詩詞中關(guān)于元宵節(jié)的作品也不少,為了
2024-11-24 00:27
【摘要】師:上課!同學們,我們在初中學過《宇宙里有些什么》,文章告訴我們宇宙很奇妙。其中極光就是宇宙魔術(shù)師表演的杰作。今天我們學習曹沖的《神奇極光》。作者將為我們揭秘極光的神秘面紗。大家快速閱讀課文,運用提綱挈領(lǐng)法找出概要。學生閱讀課文10分鐘師:誰能解釋一下題目?生:題目告訴我們:極光是這篇科普作文的說明對象,神奇是極光的特點。師:文中
2024-12-12 13:50
【摘要】師:我們先來談?wù)勗挕F匠N覀儠f到這樣一句話“知其不可而為之”,那么這句話是什么意思呢?(我叫坐在我身邊的人回答。)生:知道做不到還要做。(我將“做不到”三字寫在黑板上。但他隨即改口“知道不能做還要做”我就將“不能做”三字寫在黑板上。)師:請問這句話到底什么意思呢?(學生又變了,我沒聽清。只聽同學議論“啊,又不一樣了。”)師:請大家看書
2024-11-24 00:28
【摘要】師:我們一塊兒來學習《羅密歐與朱麗葉》。哪位同學介紹一下莎士比亞及其創(chuàng)作?生:莎士比亞一生創(chuàng)作了154首十四行詩,2部敘事長詩,37部劇本,他的主要作品是四大悲劇:(哈姆萊特)(奧塞羅)(李爾王)《麥克白》。師:能用幾句話概括課文這場戲的情節(jié)嗎?生:這是一場封建道德扼殺美好愛情的悲劇。兩個互相深愛著的青年戀人,由于雙方家
【摘要】《樹》課堂教學紀實師:同學們,你們喜歡足球嗎?生:喜歡。師:今天有一場很重要的足球比賽,知道那兩個國家嗎?(學生相互觀望)一男生:中國和阿聯(lián)酋。師:你們說誰能贏?生:中國。(學生已經(jīng)不拘束了,面目表情活躍)師:我們今天要研究足球嗎?生:不是,我們今天研究大樹。師:噢
2024-11-24 02:57
【摘要】教學目的1、加強誦讀,體會詩人的感情。2、體會詩歌內(nèi)在的情緒,深邃的哲理。3、體會詩歌嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。教學過程:師:唐代詩人李商隱有一首無題詩,相信大家一定很熟悉,“相見時難別亦難,東風無力百花殘??”生:(齊背)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。曉鏡但
2024-12-13 04:56
【摘要】《蜀相》課堂實錄(上課鈴響,師生互致問候)師:讓我們再次走近杜甫。(板書:走近杜甫)請大家推薦一位熱愛杜甫的同學讀黑板上的一段文字,其余同學齊讀空格處。(生紛紛推薦,并相互提示空格處應填入的內(nèi)容)生:杜甫,我國古代最偉大的(頓)齊:現(xiàn)實主義詩人。生:他有著積極的入世思想,致君堯舜上(頓)
2024-12-05 10:21
【摘要】《丹柯》課堂實錄一、導入話題師:很多同學都喜歡讀小說,在這里老師先送給大家一句話,這是我讀小說的一點感受(幻燈):讀偉大的小說,捧起前與放下后你已判若兩人!為什么小說有如此大的作用?主要是因為偉大的小說有著博大深邃的思想內(nèi)涵、深刻的主題,它能豐富我們的思想情感,提升我們的人生境界。今天我們學是選修課“外國小說欣賞”中的一篇富
2024-12-13 07:06
【摘要】師:今天我們要學習的課文是《項羽之死》。請同學翻到第73面。我們來看看這個標題:《項羽之死》,你有什么感覺?生1:悲壯生2:凄涼師:項羽曾經(jīng)號稱“西楚霸王”(板書:西楚霸王),在學習新課之前,我們先聽聽屠洪剛演唱的《霸王別姬》。(板書《霸王別姬》,并放視頻)師:看了視頻,聽了歌曲,你對項羽有什么樣的印象?
2024-11-23 22:35
【摘要】城南舊事》課堂實錄口執(zhí)教:維揚區(qū)行政會議中心岳乃紅師:(播放圖片)我們一起來看一看林海音女士各個時期的圖片。(圖片定格,深情地介紹)這就是林海音,一個生于日本,長于北京,成就于臺灣,享有盛名的女作家。林海音有兩個故鄉(xiāng),卻只有一個童年,那就是她的《城南舊事》。(音樂徐徐響起,課件中一個蒼老的聲音介紹)夏天過去,秋
2024-11-27 00:55
【摘要】《白莽作序》課堂實錄深圳市南頭中學李蕊一、教學目標知識與技能:,了解“詩一樣語言”的特點。“序”這一文體有整體認識。過程與方法:1.通過討論、點撥,引導學生把握關(guān)鍵語句的含義和作用。2、通過品讀、體驗,感悟作者熾熱、深沉的思想感情。情感、態(tài)度與價值觀:
2024-12-12 21:23
【摘要】《肖邦故園》教學實錄(公開課)執(zhí)教人:侯漢通時間:二00七年四月二日地點:成武一中文亭校區(qū)多媒體教室記錄人:水泊梁山——潘崇雷說明:本篇實錄是筆者從學習和研究的視角寫的。侯老師是筆者敬佩和景仰的同事,也是在成武高中語文界享譽甚高的名師。這次教學能手評選,很多老師慕名前來我
2024-12-18 22:51
【摘要】上課了,檢查預習,質(zhì)疑答疑,前后花15分鐘,然后我問:“一位老師用‘好好讀書,賺大錢,娶美女’教育學生,結(jié)果受到批評,差點丟了飯碗,你們知道這件事嗎?”學生七嘴八舌,有人說那個老師姓尹,有人說他被教育局除名了,有的夸尹老師敢說真話,有的則為尹老師鳴不平。我對學生的議論不予理會,向他們提出第一個問題:“尹老師的‘怪論’當屬哪一種人生境界?”用不著思考,學