【摘要】師:上課!同學們,我們在初中學過《宇宙里有些什么》,文章告訴我們宇宙很奇妙。其中極光就是宇宙魔術(shù)師表演的杰作。今天我們學習曹沖的《神奇極光》。作者將為我們揭秘極光的神秘面紗。大家快速閱讀課文,運用提綱挈領(lǐng)法找出概要。學生閱讀課文10分鐘師:誰能解釋一下題目?生:題目告訴我們:極光是這篇科普作文的說明對象,神奇是極光的特點。師:文中
2024-12-12 13:50
【摘要】師:請大家打開書P167,按你自己喜歡的方式,讀一遍李商隱的《無題》詩。生大聲或小聲讀詩,有人最后一句讀錯字。師:聽了大家的朗讀,有兩個字需要注意??醋詈笠痪?“為”讀wei4,替的意思?!翱础弊xkan1,嘗試的意思。學生在書上注音師:好,下面同學再讀一遍詩,然后告訴我,這是一首什么詩。從內(nèi)容上形式上說都可以。學生再讀詩。
2024-12-09 09:25
【摘要】《寶玉挨打》課堂實錄執(zhí)教:安徽省宣城中學特級教師鄧彤一、教學設(shè)想“寶玉挨打”是《紅樓夢》中的一出重頭戲。“嚴父教子”,這在傳統(tǒng)中國家庭中屢見不鮮的情景,在曹雪芹天才的筆下卻寫得那樣波瀾起伏、曲折有致,寫得如此錯綜復(fù)雜、精彩紛呈,令人嘆為觀止。“寶玉挨打”一節(jié)在情節(jié)結(jié)構(gòu)的布局上,人物形像的塑造、思想感情的表達上,都具有很高的水準。
2024-12-13 04:45
【摘要】《神奇的極光》說課稿一、【說教材】①本單元學習重點是整體把握,篩選信息。在現(xiàn)代社會,閱讀文章往往來不及也不需要慢嚼細咽,更多的是根據(jù)已確定的閱讀目的,迅速準確地了解文章內(nèi)容,篩選出有關(guān)信息,這就要求閱讀者掌握快速正確地處理閱讀材料的能力。②本文是一篇科普作品,介紹了一種自然現(xiàn)象,文字比較淺易生動,學生自讀不會有很大障礙。在欣賞故事的同時,要從中篩選有益的科普
2024-12-09 03:06
【摘要】素質(zhì)教育新教案一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點1.理清課文層次結(jié)構(gòu),體會科普說明文描寫和說明相結(jié)合的寫作方法。2.學習下定義、舉例子、分類別、打比方等說明方法。(二)能力訓(xùn)練點巧妙生動的說明文寫作方法。(三)德育訓(xùn)練點培養(yǎng)
2024-12-09 03:07
【摘要】《青玉案?元夕》課堂實錄教學設(shè)想:本文選自粵教版選修教材《唐詩宋詞元散曲選讀》。經(jīng)過初中和高中階段的古詩文的學習、積累,學生對詩詞有了一定的理解能力。本首詞在字面層次上的理解不難,難的是通過寫作背景理解“他”的寓意,以及作者的思想境界。而且詩詞中關(guān)于元宵節(jié)的作品也不少,為了
2024-11-24 00:27
【摘要】習題精選一、基礎(chǔ)知識1.給下列加橫線的字注音并釋義。搖曳不定晨曦極光一瞥覆手為雨遁詞2.在下列橫線上依次填上相應(yīng)的實詞,恰當?shù)囊豁検牵ǎ?)直到20世紀60年代,將地面結(jié)果與衛(wèi)星和火箭到的資料結(jié)合起來研究,才逐步形成了極光的物理性描述。
2024-11-19 18:00
【摘要】自學練習三1.依次填入下列各句空缺處的詞語,恰當?shù)囊唤M是[]①令人的則是極光的色彩,早已不能用五顏六色去描繪。②可以說,即使有也難述說極光的神采、氣勢、秉性脾氣于萬一。③無怪乎在許許多多的極區(qū)探險者和旅行家的筆記中,描寫極光時往往顯得,只好說些“無法以言語形容”之類的話作為。A.玄妙莫測
【摘要】何素梅學習目標:1、豐富知識儲備:了解有關(guān)極光的神話傳說、極光的形態(tài)、成因原理2、了解科普說明文的寫作方法,體會、學習、運用語言表達的準確性、形象性學習重點、難點:1、整體把握文章內(nèi)容,篩選重要信息,培養(yǎng)獨立篩選信息的能力2、學習下定義、舉例子、打比方等
【摘要】日食雷電火山流星雨提問:剛才的圖片展現(xiàn)的是什么?極光神奇的極光作者:曹沖主講:張揚整體感知具體研習課堂練習圖片展示課后思考教學流程整體感知古代的神話傳說極光一瞥極光的來龍去脈神奇
2024-11-21 23:33
【摘要】師:我們先來談?wù)勗?。平常我們會說到這樣一句話“知其不可而為之”,那么這句話是什么意思呢?(我叫坐在我身邊的人回答。)生:知道做不到還要做。(我將“做不到”三字寫在黑板上。但他隨即改口“知道不能做還要做”我就將“不能做”三字寫在黑板上。)師:請問這句話到底什么意思呢?(學生又變了,我沒聽清。只聽同學議論“啊,又不一樣了?!保煟赫埓蠹铱磿?/span>
2024-11-24 00:28
【摘要】師:我們一塊兒來學習《羅密歐與朱麗葉》。哪位同學介紹一下莎士比亞及其創(chuàng)作?生:莎士比亞一生創(chuàng)作了154首十四行詩,2部敘事長詩,37部劇本,他的主要作品是四大悲?。?哈姆萊特)(奧塞羅)(李爾王)《麥克白》。師:能用幾句話概括課文這場戲的情節(jié)嗎?生:這是一場封建道德扼殺美好愛情的悲劇。兩個互相深愛著的青年戀人,由于雙方家
【摘要】《樹》課堂教學紀實師:同學們,你們喜歡足球嗎?生:喜歡。師:今天有一場很重要的足球比賽,知道那兩個國家嗎?(學生相互觀望)一男生:中國和阿聯(lián)酋。師:你們說誰能贏?生:中國。(學生已經(jīng)不拘束了,面目表情活躍)師:我們今天要研究足球嗎?生:不是,我們今天研究大樹。師:噢
2024-11-24 02:57
【摘要】上課了,檢查預(yù)習,質(zhì)疑答疑,前后花15分鐘,然后我問:“一位老師用‘好好讀書,賺大錢,娶美女’教育學生,結(jié)果受到批評,差點丟了飯碗,你們知道這件事嗎?”學生七嘴八舌,有人說那個老師姓尹,有人說他被教育局除名了,有的夸尹老師敢說真話,有的則為尹老師鳴不平。我對學生的議論不予理會,向他們提出第一個問題:“尹老師的‘怪論’當屬哪一種人生境界?”用不著思考,學
2024-12-13 07:06
【摘要】教學目的1、加強誦讀,體會詩人的感情。2、體會詩歌內(nèi)在的情緒,深邃的哲理。3、體會詩歌嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。教學過程:師:唐代詩人李商隱有一首無題詩,相信大家一定很熟悉,“相見時難別亦難,東風無力百花殘??”生:(齊背)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。曉鏡但
2024-12-13 04:56