蘇教版選修青玉案課堂實錄-免費閱讀
【正文】 附：課堂板書（ PPT10） 燈火輝煌，煙花怒放 元 熱鬧狂歡之所 車水馬龍 歌舞歡騰 盛妝艷服，歡聲笑語 （反襯） 燈火闌珊之處 那人不幕榮華，甘守寂寞 夕 ↓ （托寓） 理想人格的化身 教學反思： 本節(jié)課課堂氣氛挺好，學生朗讀、討論、發(fā)言也比較積極。（展示 PPT8） 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。詞的上闋寫“去年元夜”的事情，花市的燈像白天一樣亮，不但是觀燈賞月的好時節(jié)，也給戀愛的青年男女以良好的時機，在燈火闌珊處秘密相會。 生 5：所以后文就說“不見去年人”嘛。 生 3：還寫了去年花市，和課文一樣有情景描寫。 月上柳梢頭，人約黃昏后。） 師：有沒有這個真實的“那人”存在呢？我們只能猜測，與其說有這個人，不如說這也是作者英雄 無用武之地，而又不肯與茍安者同流合污的自我寫照。（其他學生笑） 師：很有見地。 師： 對了，前面熱鬧非凡的場景，是襯托燈火闌珊處的冷落；那笑語歡快的一群觀燈者，是襯托“那人”的寂寞孤獨。那么我們可以從文中找到什么樣的人和他對比呢？ 生 2：前面那些騎著高頭大馬，乘著雕花豪華車，衣服熏了香的俗氣男女。詞的很多語句寫出了元宵節(jié)的夜晚，熱鬧非凡，男男女女都在節(jié)日中盡情地歡樂。這句寫了觀眾很多，前來看花燈的人，男的騎著高頭大馬，女的乘著雕花豪華車，男男女女都衣服熏了香，懷里揣著香袋，過路的人多了，連路也是香的。 師： 也就是千樹花都開了這么多，這樣就寫出了 —— 生 1：燈會的壯觀，燈火燦爛，煙花滿天。 生 3 很大聲地誦讀，還配上動作。 豪放詞風和婉約詞風并重，形成了自己獨特的藝術風格。 〔二：作者介紹〕 （課件展示課文標題） (展示 PPT1) 師：我們注意屏幕，在學習上一首詞時我們已經(jīng)了解到，“青玉案”是詞牌名，“元夕”意思為元宵節(jié)之夜，是詞的題目。同學們 都來想想，元宵節(jié)自己家鄉(xiāng)有沒有一些特別的活動?。? 生： 有。大家聽到這件事，都嚇得不知該如何是好。這是課堂教學的重點。本首詞在字面層次上的理解不難，難的是通過寫作背景理解“他”的寓意，以及作者的思想境界。傳說在很久以前，有一只天庭的神鳥因為迷路而降落人間，卻被不知情的獵人射死了。人們就因此保住了生命及財產(chǎn)。 師：好，看來同學們對元宵節(jié)的印象還
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1