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教育心理學-高原反應(參考版)

2024-08-16 07:26本頁面
  

【正文】 所以行動上要針對形成原因,采取相應措施才可。 如何看待 “ 高原現(xiàn)象 ” ? “ 高原現(xiàn)象 ” 是學習過程的階段之一 ? 心態(tài) “ 無所謂 ” – 因為高原現(xiàn)象是正?,F(xiàn)象,它意味著我們達到了進一步提升的關(guān)口;此外,考試還受一些非可控因素影響。 原 因 02 03 01 04 思維方式與學習方法的不適應 知識、技能結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)制約點 非智力因
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