教育心理學(xué)研究--展示頁

【摘要】第十四章教育心理學(xué)的研究?研究的目的是多樣的，發(fā)展教育心理理論和用理論解釋說明教育現(xiàn)象是最基本的。?研究就是一個(gè)確認(rèn)未知、并通過資料收集、整理、統(tǒng)計(jì)和分析等步驟，使未知變成已知的過程。?研究過程是一個(gè)構(gòu)造知識的過程。?在豐富復(fù)雜的教育領(lǐng)域確認(rèn)未知事物，并納入自己的研究課題?——確立研究問題，是首要的。

2024-08-16 15:09

教育心理學(xué)課件-展示頁

【摘要】教育心理學(xué)第一章緒論第一節(jié)教育心理學(xué)的概念、對象和意義一、教育心理學(xué)概念界說?現(xiàn)象說?潘菽

2024-08-20 06:46

教育心理學(xué)基礎(chǔ)-展示頁

【摘要】教育心理學(xué)基礎(chǔ)教育心理學(xué)基礎(chǔ)上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院林曉云1學(xué)習(xí)參考書w《護(hù)理教育學(xué)》高等教育出版社，姜安麗李樹貞主編w《教育心理學(xué)》上海教育出版社，邵瑞珍主編w《學(xué)與教的心理學(xué)》華東師范大學(xué)出版社，皮連生主編w《教育心理學(xué)》

2024-08-16 12:38

教育心理學(xué)：皮亞杰-展示頁

【摘要】兒童成長中的重要任務(wù)之一是要逐漸地認(rèn)識周圍的世界。在成人眼中，一切物體可具備“大”“小”兩個(gè)屬性，但不能同時(shí)既大有小，物體可以從大到小來排隊(duì)，由于重力作用，物體會自由下落，但不會自由上升。我們知道什么是時(shí)間、空間。我們相信視野以外的物體并不會因此從地球上永遠(yuǎn)消失。我們還可以預(yù)知人、事、情境的變化與發(fā)展。這些平常不過的事實(shí)在兒童

2024-08-30 23:36

心理健康教育(教育心理學(xué))-展示頁

【摘要】第十一章心理健康教育心理健康的含義所謂心理健康，就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)，良好的社會適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)?對自己有信心?對學(xué)校生活有興趣?喜歡與人交往，有較好的人際關(guān)系?

2025-01-13 10:25

教育心理學(xué)ppt課件-展示頁

【摘要】教育心理學(xué)往年試題分析年代題目數(shù)考察知識點(diǎn)2021選擇4，名解1學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)遷移、學(xué)習(xí)策略、概念教學(xué)、先行組織者。2021選擇2，名解1，簡答1學(xué)科原則、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)遷移，耶基斯一多得森法則（學(xué)習(xí)動機(jī)）2021選擇2班杜拉社會學(xué)習(xí)理論、程序性知識。202

2024-11-12 22:09

教育心理學(xué)ppt課件-展示頁

【摘要】教育心理學(xué)主要講解：胡重慶第一章現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展?心理學(xué)的研究對象?心理學(xué)發(fā)展的簡要?dú)v史?心理學(xué)研究及學(xué)科性質(zhì)?學(xué)習(xí)意義第一節(jié)心理學(xué)的研究對象?一、研究對象?1、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。心理活動規(guī)律?2、動植物是否也有心理活動？?3、人類的心理現(xiàn)象與動物

2025-01-26 15:09

教育心理學(xué)ppt-展示頁

【摘要】教育心理學(xué)第1章教育心理學(xué)概述第2章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育第3章學(xué)習(xí)的基本理論第4章學(xué)習(xí)動機(jī)第5章學(xué)習(xí)的遷移第6章知識的學(xué)習(xí)第7章技能的形成第8章學(xué)習(xí)策略第9章問題解決與創(chuàng)造性第10章態(tài)度與品德的形成第11章心理健

2024-08-20 00:16

教育心理學(xué)ppt-展示頁

【摘要】?1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。?2、我國春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則)；“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則)；“教學(xué)相長”(體

2024-08-30 23:09

教育心理學(xué)ppt課件-展示頁

【摘要】教育心理學(xué)主講：胡重慶第一章現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展?心理學(xué)的研究對象?心理學(xué)發(fā)展的簡要?dú)v史?心理學(xué)研究及學(xué)科性質(zhì)?學(xué)習(xí)意義第一節(jié)心理學(xué)的研究對象?一、研究對象?1、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。心理活動規(guī)律?2、動植物是否也有心理活動？?3、人類的心理現(xiàn)象與動物的是否有區(qū)別？

2025-01-26 17:18

心理學(xué)與商務(wù)心理學(xué)-展示頁

【摘要】心理學(xué)與商務(wù)心理學(xué)Page2?心理學(xué)是研究人的心理和行為現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)?心理學(xué)一詞源于希臘語，原指關(guān)于靈魂的學(xué)問。我國古代，許多學(xué)者也提到了“靈魂”、“心”、“思”、“神”等類的詞，也都是指心理的含義?！靶睦韺W(xué)”這個(gè)專門術(shù)語，是16世紀(jì)在歐洲出現(xiàn)的。得到公認(rèn)的是德國C·沃爾夫的《經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)》（1732年）

2025-05-27 08:41

教育學(xué)]教育心理學(xué)-展示頁

【摘要】教育心理學(xué)第三章學(xué)習(xí)的基本理論本章學(xué)習(xí)目標(biāo)?識記概念：經(jīng)典條件反射、操作條件反射、試誤、正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、懲罰、消退、完形、同化?理解行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論關(guān)于學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)?比較經(jīng)典條件反射與操作條件反射對學(xué)習(xí)的作用?結(jié)合實(shí)際，理解各派學(xué)習(xí)理論對教

2025-01-30 15:09

[教育學(xué)]教育心理學(xué)-展示頁

【摘要】教師資格證南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院呂英軍博士E-mail：教師證考試：你應(yīng)該知道的政策《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)的教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定

2025-01-12 23:47

教育心理學(xué)課件小學(xué)-展示頁

【摘要】教育心理學(xué)教育心理學(xué)的整體架構(gòu)第一部分學(xué)科的基本內(nèi)容第一章第事部分學(xué)生和學(xué)習(xí)心理第二章——第十一章第三部分教師和教學(xué)心理

2024-08-20 06:51

教育心理學(xué)培訓(xùn)課程-展示頁

【摘要】《教育心理學(xué)》培訓(xùn)課程主講：黃遠(yuǎn)大心理學(xué)高級講師聯(lián)系電話：13922607877郵箱：第九章問題解決與創(chuàng)造性問題Question:有現(xiàn)成答案的問題。如“什么是余角”Problem:需經(jīng)過一定的思維操作才能找到答案的問題。?如“一棵樹生長在30°的山坡上，樹與山坡所成的角是

2025-01-20 21:48

教育心理學(xué)-高原反應(yīng)-閱讀頁

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