教育心理學(xué)ppt課件-閱讀頁

【摘要】教育心理學(xué)主要講解：胡重慶第一章現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展?心理學(xué)的研究對象?心理學(xué)發(fā)展的簡要歷史?心理學(xué)研究及學(xué)科性質(zhì)?學(xué)習(xí)意義第一節(jié)心理學(xué)的研究對象?一、研究對象?1、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。心理活動規(guī)律?2、動植物是否也有心理活動？?3、人類的心理現(xiàn)象與動物

2025-02-01 15:09

教育心理學(xué)ppt-閱讀頁

【摘要】教育心理學(xué)第1章教育心理學(xué)概述第2章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育第3章學(xué)習(xí)的基本理論第4章學(xué)習(xí)動機第5章學(xué)習(xí)的遷移第6章知識的學(xué)習(xí)第7章技能的形成第8章學(xué)習(xí)策略第9章問題解決與創(chuàng)造性第10章態(tài)度與品德的形成第11章心理健

2024-08-24 00:16

教育心理學(xué)ppt-閱讀頁

【摘要】?1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。?2、我國春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則)；“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則)；“教學(xué)相長”(體

2024-09-03 23:09

教育心理學(xué)ppt課件-閱讀頁

【摘要】教育心理學(xué)主講：胡重慶第一章現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展?心理學(xué)的研究對象?心理學(xué)發(fā)展的簡要歷史?心理學(xué)研究及學(xué)科性質(zhì)?學(xué)習(xí)意義第一節(jié)心理學(xué)的研究對象?一、研究對象?1、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。心理活動規(guī)律?2、動植物是否也有心理活動？?3、人類的心理現(xiàn)象與動物的是否有區(qū)別？

2025-02-01 17:18

心理學(xué)與商務(wù)心理學(xué)-閱讀頁

【摘要】心理學(xué)與商務(wù)心理學(xué)Page2?心理學(xué)是研究人的心理和行為現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)?心理學(xué)一詞源于希臘語，原指關(guān)于靈魂的學(xué)問。我國古代，許多學(xué)者也提到了“靈魂”、“心”、“思”、“神”等類的詞，也都是指心理的含義?！靶睦韺W(xué)”這個專門術(shù)語，是16世紀(jì)在歐洲出現(xiàn)的。得到公認(rèn)的是德國C·沃爾夫的《經(jīng)驗的心理學(xué)》（1732年）

2025-06-04 08:41

教育學(xué)]教育心理學(xué)-閱讀頁

【摘要】教育心理學(xué)第三章學(xué)習(xí)的基本理論本章學(xué)習(xí)目標(biāo)?識記概念：經(jīng)典條件反射、操作條件反射、試誤、正強化、負(fù)強化、懲罰、消退、完形、同化?理解行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論關(guān)于學(xué)習(xí)的基本觀點?比較經(jīng)典條件反射與操作條件反射對學(xué)習(xí)的作用?結(jié)合實際，理解各派學(xué)習(xí)理論對教

2025-02-05 15:09

[教育學(xué)]教育心理學(xué)-閱讀頁

【摘要】教師資格證南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院呂英軍博士E-mail：教師證考試：你應(yīng)該知道的政策《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)的教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定

2025-01-18 23:47

教育心理學(xué)課件小學(xué)-閱讀頁

【摘要】教育心理學(xué)教育心理學(xué)的整體架構(gòu)第一部分學(xué)科的基本內(nèi)容第一章第事部分學(xué)生和學(xué)習(xí)心理第二章——第十一章第三部分教師和教學(xué)心理

2024-08-24 06:51

教育心理學(xué)培訓(xùn)課程-閱讀頁

【摘要】《教育心理學(xué)》培訓(xùn)課程主講：黃遠(yuǎn)大心理學(xué)高級講師聯(lián)系電話：13922607877郵箱：第九章問題解決與創(chuàng)造性問題Question:有現(xiàn)成答案的問題。如“什么是余角”Problem:需經(jīng)過一定的思維操作才能找到答案的問題。?如“一棵樹生長在30°的山坡上，樹與山坡所成的角是

2025-01-26 21:48

教育心理學(xué)-學(xué)習(xí)動機-閱讀頁

【摘要】學(xué)習(xí)動機一．學(xué)習(xí)動機概述1．動機與學(xué)習(xí)動機動機，是指引發(fā)并維持活動的傾向。心理學(xué)家把動機（motivation）定義為激發(fā)、引導(dǎo)和維持行為的內(nèi)部過程。有的心理學(xué)把動機比喻成汽車的發(fā)動機（強度）和方向盤（方向）。學(xué)習(xí)動機，是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力。有人認(rèn)為，對知識價值的認(rèn)識（知識價值觀）、對學(xué)習(xí)

2024-09-03 23:23

教育心理學(xué)完整教案-閱讀頁

【摘要】LOGO教育心理學(xué)QQ：290734345教育心理學(xué)第一章第二章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章連接繼續(xù)第四章第三章第十三章第十二章第十四章第十五章教育心理學(xué)第一章教育心理學(xué)是什么感性感知心理學(xué)與教育心理學(xué)

2025-04-29 00:14

指南]小學(xué)教育心理學(xué)-閱讀頁

【摘要】小學(xué)教育心理學(xué)曾志飛捕不化劑噴條宅操叼超蛆友城末鉸膝季砷傅擁攙褥滲隴召追命維皆夫煞氨小學(xué)教育心理學(xué)小學(xué)教育心理學(xué)幽硝茬疹句再素墳澡氦調(diào)表表漬貌

2025-02-05 15:08

教育心理學(xué)教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】教育心理學(xué)安徽中醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥經(jīng)濟管理學(xué)院第九章教學(xué)設(shè)計主要內(nèi)容：第一節(jié)概述第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計第四節(jié)教學(xué)手段設(shè)計【教學(xué)目的與要求】※了解教學(xué)設(shè)計的原則及模式※熟悉布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分類※掌握教學(xué)方法選擇的影

2025-02-05 15:49

教育心理學(xué)-陳琦主編-閱讀頁

【摘要】教育心理學(xué)第一章教育心理學(xué)概論本章要點?教育心理學(xué)的研究對象與內(nèi)容A.教育心理學(xué)的研究對象B.學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素C.學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程?教育心理學(xué)的發(fā)展概況與趨勢?教育心理學(xué)的研究方法教育心理學(xué)的研究對象?教育心理學(xué)是一門通過科學(xué)方法研究學(xué)與教相互作用的基本規(guī)律的科學(xué)。?是應(yīng)用心理學(xué)

2024-09-03 21:45

教育心理學(xué)緒論模版-閱讀頁

【摘要】教育心理學(xué)第一章緒論?教育心理學(xué)是介于教育科學(xué)和心理科學(xué)之間的一門邊緣科學(xué)。它是教育學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是心理學(xué)的一個分支，是心理科學(xué)的一門應(yīng)用性學(xué)科。?教師（包括未來的教師）和校長學(xué)習(xí)并掌握教育心理學(xué)的知識，將會減少教育活動中的盲目性，增強自覺性。學(xué)習(xí)目標(biāo)?第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容一、教育

2025-02-02 18:42

教育心理學(xué)-高原反應(yīng)-全文預(yù)覽

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