教育心理學(xué)-高原反應(yīng)(文件)
【正文】 習(xí)的各種印象、思路、經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜地交織在一起 , 難以分清彼此 , 越想努力梳理清楚卻越覺(jué)得難以突破力不從心、思維無(wú)序的狀態(tài)。所以行動(dòng)上要針對(duì)形成原因，采取相應(yīng)措施才可。 如何看待 “ 高原現(xiàn)象 ” ? “ 高原現(xiàn)象 ” 是學(xué)習(xí)過(guò)程的階段之一 ? 心態(tài) “ 無(wú)所謂 ” – 因?yàn)楦咴F(xiàn)象是正常現(xiàn)象，它意味著我們達(dá)到了進(jìn)一步提升的關(guān)口；此外，考試還受一些非可控因素影響
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