發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題及答案(參考版)
2025-06-30 13:41本頁面
【正文】 （a）神經(jīng)質(zhì) （b）外向性 （c）開放性 （d）適應(yīng)性 答案： 130 bbdbccaacdbcbccbacbabccdbbabba 3150 abd、abc、abcd、abd、abc、abc、bc、bc、abcd、abd、abcd、acd、abc、ad、ad、abc、cd、bc、acd、ab16 / 16。 （a）衰退性 （b）穩(wěn)定性 （c）變化性 （d）超前性 4下面哪些任務(wù)是要在中年期完成的（）。 （a）能感受到自己的身體特征和生理發(fā)展?fàn)顩r （b）能意識(shí)并體驗(yàn)到自己的內(nèi)在心理活動(dòng) （c）能意識(shí)到自己在集體乃至社會(huì)中的作用和地位 （d）能理解別人的處境和困難 4（）是青年期重要的發(fā)展任務(wù)。 （a）依賴與自主之間的糾葛 （b）同齡人中也找不到知己 （c）認(rèn)為沒有人可以理解他們 （d）由于對(duì)立而造成的子女與父母之間的矛盾沖突 4反抗期的共同特點(diǎn)是（）。 （a）無意識(shí)記憶 （b）語詞記憶 （c）機(jī)械記憶 （d）形象記憶 4以下屬于童年期心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)的是（）。 （a）無差別的社會(huì)反應(yīng)階段 （b）有差別的社會(huì)反應(yīng)階段 （c）一般情感聯(lián)結(jié)階段 （d）特殊情感聯(lián)結(jié)階段 4通過游戲幼兒的（）可以得到發(fā)展。137 （a）感知和傳達(dá)語言的裝置 （b）先天的語言獲得裝置 （c）語法轉(zhuǎn)換裝置 （d）高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)裝置 3依戀（）。其幼稚性表現(xiàn)在（）等方面。 （a）教育引導(dǎo)和促進(jìn)心理發(fā)展 （b）在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，教育具有重要作用 （c）兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律制約教育方法的選擇 （d）從宏觀上看，教育決定心理發(fā)展 3關(guān)于兒童身體發(fā)展的說法正確的是（ ?。?（a）揭示了嬰兒心理發(fā)展能力 （b）兒童社會(huì)化研究受到重視 （c）兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論有新進(jìn)展 （d）畢生發(fā)展的觀點(diǎn)被廣泛接受 3關(guān)于心理發(fā)展與年齡的關(guān)系，下列說法正確的是（ ?。?（a）心理發(fā)展的進(jìn)程是不連續(xù)的 （b）不同年齡階段有其特定的質(zhì)的表現(xiàn) （c）心理發(fā)展是連續(xù)的 （d）心理發(fā)展是分階段的 3皮亞杰認(rèn)為處于具體運(yùn)算階段的兒童表現(xiàn)出（ ?。?。 （a）青少年時(shí)期 （b）更年期 （c）成年中期 （d）成年晚期 2（）流體智力發(fā)展達(dá)到最高峰。 （a）情緒特點(diǎn) （b）自我意識(shí) （c）日常心態(tài) （d）社會(huì)關(guān)系 2（）是自我意識(shí)、心理自我迅速發(fā)展并走向成熟的時(shí)期。 （a）理解記憶 （b）意義記憶 （c）抽象記憶 （d）有意記憶 2下面不屬于形成第二反抗期的原因的是（）。 （a）嬰兒的體型 （b）嬰兒的氣質(zhì) （c）與嬰兒有關(guān)的母親的行為 （d）與其他家庭成員有關(guān)的母親的行為2皮亞杰的單的判斷的三個(gè)階段中（）又叫做道德相對(duì)主義。 （a）容易型 （b）困難型 （c）遲緩型 （d）混合型 2（）的形成是人最初的社會(huì)穩(wěn)定交往的開始。 （a）班杜拉的模仿理論 （b）皮亞杰的主客體相互作用理論 （c）喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成說 （d）斯金納的強(qiáng)化說 1兒童身體發(fā)展遵循“近遠(yuǎn)原則”的含義是（ ?。?。 （a）習(xí)慣化范式和手眼協(xié)調(diào)范式 （b）習(xí)慣化范式和優(yōu)先注視范式 （c）手眼協(xié)調(diào)范式和優(yōu)先位移范式 （d）手眼協(xié)調(diào)范式和優(yōu)先注視范式 1（）使用視崖裝置實(shí)驗(yàn)研究嬰兒的深度知覺。 （a）轉(zhuǎn)頭動(dòng)作 （b）抓握動(dòng)作 （c）條件反射 （d）無條件發(fā)射 1嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循著一定的規(guī)律，其中中心外周指向是指（）。 （a）受精卵 （b）核酸 （c）基因 （d）染色體 1整體而言，兒童身體發(fā)展具有（ ）。 （a）心理發(fā)展所達(dá)到的解決問題的最小可能水平 （b）近期個(gè)體心理發(fā)展所能達(dá)到的解決問題的水平 （c）個(gè)體不依賴外界幫助，獨(dú)立解決問題的水平 （d）在指導(dǎo)下解決問題的水平與獨(dú)立解決問題的水平之間的差異 1遺傳信息的攜帶者被稱為（ ?。?。 （a）心理發(fā)展包含著量變和質(zhì)變的矛盾運(yùn)動(dòng) （b）心理發(fā)展是平衡的，不間斷的 （c）心理發(fā)展是勻速的 （d）心理發(fā)展只有量變，沒有質(zhì)變 兒童心理發(fā)展的連續(xù)性是被（）中斷，而表現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同階段的。 （a）兒童早期 （b）學(xué)前期 （c）青年期 （d）成年早期 艾里克森的心理發(fā)展觀與弗洛伊德的觀點(diǎn)區(qū)別在于（ ?。?。 （a）直觀行動(dòng)性 （b）具體形象性 （c）抽象概括性 （d）都有 弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的動(dòng)力來自于（ ）。 （a）縱向研究 （b）橫斷研究 （c）個(gè)案研究 （d）追蹤研究 如果兒童的思維形式能夠從具體內(nèi)容中解放出來，能夠提出假設(shè)，進(jìn)行推理、歸納來解決問題，那么這樣的兒童的認(rèn)知就處于（ ?。?。這種現(xiàn)象叫做 （ ） A刺激偏愛 B習(xí)慣化 C優(yōu)先注視范式 D去習(xí)慣化 6．優(yōu)先注視范式這種研究方法的指標(biāo)是 （ ） A注視人物 B注視圖形 C注視時(shí)間 D注視空間 7．人對(duì)周圍環(huán)境信息的獲得，大多數(shù)是通過 （ ） A視覺 B聽覺 C運(yùn)動(dòng)覺 D味覺 8．兒童對(duì)聲音的定位較為準(zhǔn)確是生后的 （ ） A2個(gè)月 B3個(gè)月 C6個(gè)月 D4個(gè)月 9．在3歲前兒童的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中占主導(dǎo)地位的是 （ ） A視覺 B聽覺 C觸覺 D味覺 10．新生兒出生量最發(fā)達(dá)的感覺是 （ ） A嗅覺 B味覺 C視覺 D聽覺 11．能辯別不同氣味且表現(xiàn)出對(duì)母親體味的偏愛，是在出生后 （ ） A1周 B2周 C4周 D24小時(shí) 12．吉布森等人通過視覺懸崖裝置實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)6個(gè)月的嬰兒已具有 （ ） A大小知覺 B形狀知覺 C深度知覺 D方位知覺 13．兒童時(shí)間知覺開始發(fā)展是在 （ ） A3歲 B8歲 C9歲 D7歲 14．個(gè)體感知覺發(fā)展最重要的時(shí)期是 （ ） A青少年期 B童年期 C幼兒期 D嬰兒期 15．能辯別上下方位，通常是在 （ ） A7~8歲 B3歲前 C5歲 D4歲 16．時(shí)間知覺不準(zhǔn)確、不穩(wěn)定，也不會(huì)使用時(shí)間標(biāo)尺，是在 （ ） A5~6歲前 B7~8歲前 C8~10歲前 D11~12歲前 17．新生兒在無條件反射的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的定向反射，這是 （ ） A記憶的萌芽 B想像的萌芽 C注意的萌芽 D感知覺的萌芽 18．記憶發(fā)生的標(biāo)志是 （ ） A無條件反射的出現(xiàn) B條件反射的出現(xiàn) C條件抑制的出現(xiàn) D食物反射的出現(xiàn) 19．嬰兒的思維屬于 （ ） A直覺行動(dòng)思維 B抽象邏輯思維 C形式運(yùn)算思維 D具體形象思維 20．嬰兒獲得母語的基本語法的關(guān)鍵時(shí)期是 （ ） A1~ ~ C2~3歲 D3~6歲 21．自我意識(shí)萌芽開始于 （ ） A1歲以內(nèi) B2~3歲 C1周歲末 D2周歲末 22．幼兒期的年齡范圍是 （ ） A0~1歲 B1~3歲 C2~3歲 D3~6歲 23．幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)是 （ ） A游戲 B學(xué)習(xí) C勞動(dòng) D交往 24．幼兒掌握各類詞匯數(shù)量中，最多的是 （ ） A量詞 B形容詞 C動(dòng)詞 D名詞 25．幼兒最初掌握的是 （ ） A祈使句 B陳述句 C否定句 D感嘆句 26．幼兒期思維的主要特點(diǎn)是 （ ） A直覺行動(dòng)性 B感知運(yùn)動(dòng)性 C具體形象性 D抽象邏輯性 27．童年時(shí)期的年齡范圍是 （ ） A7歲~112歲 B0~1歲 C1~3歲 D3~7歲 28．童年期的主導(dǎo)活動(dòng)是 （ ） A交往 B勞動(dòng) C游戲 D學(xué)習(xí) 29．由形象思維向抽象思維過渡的轉(zhuǎn)折期是 （ ） A12歲左右 B10歲左右 C14歲左右 D15歲左右 30．有人研究發(fā)現(xiàn)小學(xué)兒童開始結(jié)成伙伴關(guān)系的人數(shù)比率最高的時(shí)期是 （ ） A6年級(jí) B5年級(jí) C3年級(jí) D4年級(jí) 31．少年期的年齡范圍是 （ ） A112~115 B114~116 C116~118 D116~119 32．青少年期的思維發(fā)展
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