【正文】 新行為主義學(xué)派 27．發(fā)展心理學(xué)研究設(shè)計的主要方式有 （ ） A跨文化研究 B橫斷研究 C組群研究 D縱向研究 28．觀察法主要可分為 （ ） A參與觀察 B間接觀察 C親自觀察 D直接觀察 答案： 1ACD 2ABCD 3ABCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7CD 8BC 9ABCD 10ABCD 11BCD 12ACD 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16BD 17ACD 18ACD 19ACD 20ABD 21ABD 22ABCD 23ABCD 24ABCD 25ABCD 26ABCD 27BD 28BD 二、發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ) 一、 單項選擇題 1．由于缺乏某種酶的基因，致使患中樞神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)細(xì)胞受毒害，造成智力落后。這種研究方法是（ ） A觀空法 B臨床法 C實驗法 D訪談法 50．認(rèn)為沒有環(huán)境因素、遺傳因素的作用無從體現(xiàn)；反之，沒有遺傳因素作為最初的基礎(chǔ)，環(huán)境無以施加影響，心理發(fā)展是兩者相互影響的結(jié)果。這種觀點(diǎn)的實質(zhì)是（ ） A環(huán)境決定論 B二因素論 C遺傳決定論 D相互作用論 36．20世紀(jì)中葉，人們發(fā)現(xiàn)，遺傳因素和環(huán)境因素在心理發(fā)展中的作用都不可否認(rèn)，只是兩者間的作用不同而已，心理發(fā)展是兩者的相加或相乘。這一發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則是 （ ） A縱向研究 B橫斷研究 C整體研究 D組群研究 25．在同一時間內(nèi)考查不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和水平并進(jìn)行比較。 發(fā)展心理學(xué) 一、 單項選擇題（請在每題的4個備選答案中選出1個正確的答案，并將其前的字母填寫在括號內(nèi)） 1．發(fā)展心理學(xué)中的一個核心部分是 （ ） A中老年心理學(xué) B嬰幼兒心理學(xué) C青少年心理學(xué) D個體發(fā)展心理學(xué) 2．研究心理的發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)是 （ ） A普通心理學(xué) B社會心理學(xué) C發(fā)展心理學(xué) D心理測驗學(xué) 3．狹義的發(fā)展心理學(xué)就是 （ ） A兒童心理學(xué) B民族心理學(xué) C比較心理學(xué) D個體發(fā)展心理學(xué) 4．個體發(fā)展心理學(xué)的研究對象是 （ ） A兒童心理發(fā)展規(guī)律 B個體心理發(fā)展規(guī)律 C人的心理活動的最一般的規(guī)律 D個體的社會行為和社會意識活動規(guī)律 5．個體從出生到衰亡的整個過程中的心理發(fā)展是 （ ） A個體心理發(fā)展 B嬰幼兒心理發(fā)展 C青少年心理發(fā)展 D中老年心理發(fā)展 6．發(fā)展心理學(xué)是研究 （ ） A動物心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué) B民族心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué) C人的心理現(xiàn)象及其最一般規(guī)律的科學(xué) D心理的發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué) 7．20世紀(jì)中期以前，個體發(fā)展心理學(xué)被除數(shù)稱為 （ ） A兒童心理學(xué) B比較心理學(xué) C青少年心理學(xué) D中老年心理學(xué) 8．兒童心理學(xué)早期的代表作《一個嬰兒的傳略》（1876）年的作者是 （ ） A盧梭 B福祿貝爾 C達(dá)爾文 D普萊爾 9兒童心理學(xué)的創(chuàng)使人是 （ ） A霍爾 B格塞爾 C普萊爾 D達(dá)爾文 10．世界上第一本較系統(tǒng)的，科學(xué)的兒童心理學(xué)著作是 （ ） A《兒童心理學(xué)》 B《青少年心理學(xué)》 C《一個嬰兒的傳略》 D《兒童心理之研究》 11．正式提出“發(fā)展心理學(xué)”的名稱，始于乎 （ ） A第二次世界大戰(zhàn)期間 B20世紀(jì)30~40年代 C20世紀(jì)初 D20世紀(jì)20~30年代 12．用“發(fā)展心理學(xué)”作一書章的名稱，從而以“發(fā)展心理學(xué)”取代了長期慣用的“兒童心理學(xué)”名稱，始于 （ ） A1895年鮑德溫的《兒童與種族的心理發(fā)展》發(fā)表 B20世紀(jì)30~40年代古德奈弗的《發(fā)展心理學(xué)》的出版 C20世紀(jì)初霍爾的《青少年心理學(xué)》問世 D1957年美國的《心理學(xué)年鑒》發(fā)行 13．對成人心理的發(fā)展從多方面開展研究，始于 （ ） A19世紀(jì)90年代之后 B20世紀(jì)初期之后 C20世紀(jì)中期之后 D20世紀(jì)末期之后 14．據(jù)文獻(xiàn)記載，我國已經(jīng)開始有豐富的發(fā)展心理學(xué)思想是在 （ ） A2500多年前 B1500多年前 C3500多年前 D4500多年前 15．在西方，最早對成年心理學(xué)進(jìn)行研究的心理學(xué)家是精神分析學(xué)派的 （ ） A弗洛伊德 B榮格 C阿德勒 D艾里克森 16．我國最早的兒童心理學(xué)研究始于乎 （ ） A18世紀(jì)30~40年代 B17世紀(jì)30~40年代 C19世紀(jì)30~40年代 D20世紀(jì)30~40年代 17．我國最早的兒童心理學(xué)著作是 （ ） A葛承訓(xùn)的《一個女孩子的心理》 B費(fèi)景瑚的《均一六個月心理的發(fā)展》 C陳鶴琴的《兒童心理之研究》 D黃翼的《兒童心理學(xué)》 18．我國幾乎全面學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)的兒童心理學(xué)是在20世紀(jì) （ ） A30年代 B50年代 C20年代 D60年代 19．我國兒童心理學(xué)家身負(fù)發(fā)展中國兒童心理學(xué)的重任，努力開括新的研究工作開始于 （ ） A1968年 B1988年 C1978年 D1998年 20．發(fā)展心理學(xué)的研究出現(xiàn)了一些新的突破性進(jìn)展，也出現(xiàn)在了某些新的發(fā)展趨勢是在20世紀(jì) （ ） A70年代 B50年代 C80年代 D60年代 21．要求研究者在選擇研究方法，設(shè)計研究時都要有利于被試者的身心健康，有長此下去被試者的心理發(fā)展，而不是相反。這一發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則是 （ ） A能動性原則 B客觀性原則 C教育性原則 D整體性和相互聯(lián)系性原則 22．要求研究者在研究心理發(fā)展和分析心理現(xiàn)象時，需要考慮特殊現(xiàn)象與一般規(guī)律的關(guān)系、量的變化和質(zhì)的變化的關(guān)系、靜態(tài)現(xiàn)象與動態(tài)發(fā)展的關(guān)系等。這一發(fā)展心理學(xué)研究方式是 （ ） A縱向研究 B追蹤研究 C個案研究 D橫斷研究 26．有目的、有計劃地觀察、記錄被試者在一般條件下的的言語和行為表現(xiàn)，并以此為依據(jù)分析心理發(fā)展特征和規(guī)律的研究方法，是 （ ） A實驗法 B訪談法 C實驗法 D臨床法 27．通過口頭交談了解、收集被研究者有關(guān)心理發(fā)展和問題的資料的研究方法是 （ ） A臨床法 B訪談法 C實驗法 D觀察法 28．皮亞杰創(chuàng)造性地將談話法、觀察法和實驗法綜合運(yùn)用的一種研究兒童的方法，是 （ ） A實驗法 B問卷法 C臨床法 D實驗室實驗法 29．研究者安排一定的情景、嚴(yán)格控制條件，使其中的各種條件保持不變，只變化某一條件（自變量），以探查心理變化（因變量）的方法是 （ ） A實驗法 B訪談法 C觀察法 D臨床法 ，以了解他們的心理活動。這種觀點(diǎn)屬于 （ ） A環(huán)境決定論 B二因素論 C相互作用論 D遺傳決定論 37．20世紀(jì)30~40年代以來，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為遺傳與環(huán)境在心理發(fā)展中的作用是相互依存、相互滲透的，這種心理發(fā)展觀是 （ ） A相互作用論 B遺傳決定論 C環(huán)境決定論 D二因素論 38．“給我12個體形良好的嬰兒和一個由我指定的撫育他們的環(huán)境、我從這些嬰兒中隨機(jī)帛取任何一個，保證能把他訓(xùn)練成我所選定的任何一類專家——醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)袖人物，甚至訓(xùn)練成乞丐或小偷????”華生這段話的實質(zhì)是（ ） A二因素論 B遺傳決定論 C環(huán)境決定論 D相互作用論 39．皮亞杰劃分兒童心理發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是 （ ） A生理發(fā)展 B人格發(fā)展 C主導(dǎo)發(fā)展 D認(rèn)知發(fā)展 40．列昂節(jié)夫劃分兒童心理發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是 （ ） A主導(dǎo)作用 B生理發(fā)展 C種系演化 D認(rèn)知發(fā)展 41．艾里克森劃分兒童心理發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是 （ ） A生理發(fā)展 B人格特征 C認(rèn)知發(fā)展 D主動活動 42．弗洛伊德劃分兒童心理發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是 （ ） A生理發(fā)展 B人格特征 C“里必多”投放身體的部位 D主導(dǎo)活動 43．施太倫劃分兒童心理發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是 （ ） A主導(dǎo)活動 B認(rèn)知發(fā)展 C種系演化 D生理發(fā)展 44．以下關(guān)于教育在兒童心理發(fā)展中的作用的觀點(diǎn)，錯誤的一項是 （ ） A教育具有引導(dǎo)和促進(jìn)心理發(fā)展的作用 B教育具有決定心理發(fā)展的作用 C教材和教法應(yīng)適應(yīng)兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律 D教育的效果取決于選擇啟發(fā)的時期 45．“最近發(fā)展區(qū)”概念的提出者是 （ ） A維果茨基 B皮亞杰 C列昂節(jié)夫 D弗洛伊德 46．一項經(jīng)典的研