【正文】 對(duì)于提出建設(shè)性意見的學(xué)生，不但要積極采納其意見，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行表揚(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)每一位學(xué)生都來關(guān)心班級(jí)事務(wù)。5．共同監(jiān)督班費(fèi)是學(xué)生的共同財(cái)產(chǎn)，每位學(xué)生都有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)班費(fèi)的使用進(jìn)行監(jiān)督。在購買較多物品時(shí)，班主任應(yīng)給予必要的建議和指導(dǎo)。4．適當(dāng)干預(yù)在班費(fèi)收繳和管理工作中，班主任要定期檢查，適當(dāng)引導(dǎo)。班上任何同學(xué)都有權(quán)對(duì)班費(fèi)的收支提出異議，由生活委員做出解釋。賬目要清楚，支出應(yīng)有正式發(fā)票或當(dāng)事人的簽名。這樣既有利于培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力，也能增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班費(fèi)管理員還要及時(shí)公布班費(fèi)使用情況，在期末時(shí)結(jié)清賬目。班費(fèi)管理人員由學(xué)生推選，專門負(fù)責(zé)班費(fèi)的收、支、存、用，但存錢、取錢、支出各項(xiàng)費(fèi)用，首先要經(jīng)過負(fù)責(zé)的班委審批報(bào)至班主任。生活委員負(fù)責(zé)保管班費(fèi)賬本及班費(fèi)開支的票據(jù)，保證賬目清楚、全面，不得擅自修改任何數(shù)據(jù)。其職責(zé)是將收繳的班費(fèi)統(tǒng)一存入銀行，并妥善保管存折或者由班主任暫時(shí)保管，等用時(shí)再拿給班費(fèi)管理員。從一下幾個(gè)方面來談?wù)?。?學(xué)生量化考核匯總表序號(hào)姓名思想品德學(xué)習(xí)文體紀(jì)律勞動(dòng)衛(wèi)生團(tuán)員儀容儀表出勤晚就寢平均分名次團(tuán)員名次1A62　60　73　46　77　6985　65　83　69322B75　65　69　63　67　　80　90　78　7323C738377656990658085　7611四、 量化考核標(biāo)準(zhǔn)（見表4） 班費(fèi)管理心得 劉傳軍我是2010年到汽校工作，10秋高汽制1班是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí)，在第一學(xué)期的班費(fèi)管理方面我是采取學(xué)生自收和自管的管理模式，在學(xué)期開始沒有對(duì)其干預(yù)，照成一個(gè)學(xué)期的班費(fèi)半個(gè)學(xué)期花光。具體細(xì)則如下：表1：考核項(xiàng)目安排表考核項(xiàng)目滿分基礎(chǔ)分負(fù)責(zé)班委思想品德10060加減制團(tuán)支部書記學(xué)習(xí)10060加減制學(xué)習(xí)委員文體10060加減制文藝委員、體育委員紀(jì)律10060加減制紀(jì)律委員勞動(dòng)衛(wèi)生10060加減制勞動(dòng)委員團(tuán)員10080加減制團(tuán)支部書記儀容儀表100100減分制宣傳委出勤100100減分制考勤員晚就寢100100減分制班長(zhǎng)、匯總平均班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記二、記錄和統(tǒng)計(jì)為班干部準(zhǔn)備一本記錄本，有班干部按照自己負(fù)責(zé)考核內(nèi)容，每天對(duì)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行記錄，每月把自己記錄的結(jié)果按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行單項(xiàng)目匯總（見表2）?？己酥饕謩e由相關(guān)班干部負(fù)責(zé)記錄考核（見表1），各項(xiàng)負(fù)責(zé)人根據(jù)其表現(xiàn)情況，對(duì)照日常記錄，每月進(jìn)行一次匯總，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)。如平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，但又喜歡打乒乓球的同學(xué)，可多多培養(yǎng)他這方面的特長(zhǎng)，讓他在乒乓球訓(xùn)練時(shí)克服困難，比賽時(shí)為班級(jí)爭(zhēng)光，同時(shí)教育他學(xué)習(xí)也像練習(xí)乒乓球一樣，需要不斷練習(xí)，不怕困難，以此驅(qū)使他認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步。心理學(xué)告訴我們，后進(jìn)生這“后進(jìn)”雖然千差萬別，但就整體而言，又有其共同特點(diǎn)，即普遍都有消極心理，他們或思想行為差，或?qū)W習(xí)成績(jī)差，因而總認(rèn)為自己不如別人，加上時(shí)常受同學(xué)冷落、譏笑，長(zhǎng)期心理壓抑，不思進(jìn)取。三、 案例分析：班級(jí)管理最大的難度可能就是班級(jí)一小部分不服從管理的同學(xué)，一般班主任把他們歸類為“后進(jìn)生”，很多班主任對(duì)他們總是“另眼相看”，要不就是嚴(yán)詞指責(zé)，要不就是處分，請(qǐng)家長(zhǎng)，甚至不管不問，聽之任之。直到我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡打乒乓球，而且打的不錯(cuò)時(shí)，我利用他的這一優(yōu)點(diǎn)，給他創(chuàng)造條件，讓他為班級(jí)爭(zhēng)光，從而得到了同學(xué)們的認(rèn)同，體會(huì)到了大家庭的溫暖，讓他學(xué)會(huì)了如何與人相處，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。對(duì)他的管理我真下了不少功夫，找他多次談話，和家人溝通，甚至用處分來告訴他違紀(jì)的嚴(yán)重性，但效果都不是很理想。　　　　　　　　　　班級(jí)管理案例李小燕一、 案例名稱：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化二、 具體案例：我擔(dān)任07高職2班班主任時(shí)，班上有個(gè)單親家庭學(xué)生叫小張，進(jìn)班時(shí)便是一個(gè)典型的后進(jìn)生。希望他能越來越成熟，各方面越來越好。在學(xué)校的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，也從隊(duì)員成長(zhǎng)為了委員?！彼肓艘幌?，點(diǎn)著頭笑了。我當(dāng)時(shí)跟你說，戰(zhàn)勝自己你就成長(zhǎng)了，你就收獲了。但你回想一下這兩個(gè)學(xué)期，你帶領(lǐng)同學(xué)出了多少期板報(bào)。2010－2011第二學(xué)期期中的時(shí)候，張勇跟我說由于長(zhǎng)期從事一種工作感到乏味，有打退堂鼓不想干了的念頭。因此針對(duì)這些事，我并沒有專門找他談話，只是在之后的聊天中有意地暗示了一下，事實(shí)證明這種方法是正確的，他很快領(lǐng)會(huì)了我的意思改正了工作方法。這件事匯報(bào)之后，我對(duì)自己的判斷力產(chǎn)生了很大的懷疑，難道我選人選錯(cuò)了？經(jīng)過一系列的調(diào)查之后，我大致了解的事情的真相，事實(shí)情況并沒有傳言中說的那么糟糕，主要是由于他在購置板報(bào)用品的時(shí)候，來回路途都打的士，買東西時(shí)也不怎么會(huì)討價(jià)還價(jià)，因此被一些同學(xué)詬病。我暗暗慶幸當(dāng)初的堅(jiān)持是對(duì)的，我也在和張勇談話的時(shí)候回顧一下自己的成長(zhǎng)，他也總是很驚訝自己的變化，然而新的問題總是會(huì)不約而至。每次要出板報(bào)的時(shí)候，我總是讓張勇用我辦公室的電腦上網(wǎng)查找資料。萬事開頭難，經(jīng)過第一期的磨礪后，之后的板報(bào)工作我抓的特別嚴(yán)，必須要在學(xué)校統(tǒng)一檢查前幾天完成，不能拖。于是，我自己從網(wǎng)上篩選了一些材料打印出來交給他，并督促著他在一個(gè)星期內(nèi)把第一次板報(bào)做出來了。我詢問了一下，他說是沒有文字材料。出板報(bào)的材料是他和另一個(gè)同學(xué)按照我的要求從城隍廟買來的，這件事還是比較順利的。而他的原因是以前沒干過，擔(dān)心干不好。我的心情像撿到寶貝似的開心，決定讓他擔(dān)任宣傳委員一職，但沒想到的困難事情還在后面。在一次周記的批改中，我發(fā)現(xiàn)張勇同學(xué)的字跡還是比較有功力的：字體大小均勻，筆鋒瀟灑有力，結(jié)構(gòu)布局也很合適，顯示出超出一般同學(xué)的能力。這是因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生多是農(nóng)村和縣城的生源，從小以來，這些孩子在美育這一部分受到的教育是少之又少。由于是新班級(jí)，百廢待興，選班委一事尤為讓人費(fèi)神。2010年8月，我接手了10秋高職汽制二班的班主任一職。不但學(xué)習(xí)態(tài)度和工作態(tài)度發(fā)生大變化，生活態(tài)度和人生觀也都發(fā)生很大轉(zhuǎn)變?！　　　　　　　　　　　　∨囵B(yǎng)學(xué)生干部的一個(gè)小故事 李文迪剛開始帶10高職汽制2班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)張勇是我班一位有個(gè)性的學(xué)生，一手鋼筆字寫的有模有樣，而從穿著打扮來看，又喜歡追求名牌和時(shí)尚，不過缺點(diǎn)也明顯那就是比較懶惰和怯懦。了解學(xué)生的想法，對(duì)性格有缺陷的學(xué)生多加疏導(dǎo)和指引。五、班主任要加強(qiáng)管理和疏導(dǎo)?？梢哉f中專生的學(xué)習(xí)無論是紀(jì)律還是自覺性都要加強(qiáng)，學(xué)生不是把主要的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)上那么很多情況不是很好管理，只有把主要的精神放在學(xué)習(xí)上，形成良好的學(xué)風(fēng)才可以真正形成良好的班級(jí)氛圍。可以說這給學(xué)生們的自信心的樹立起著很重要的作用。集體活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)學(xué)生整體性的重要性不言而喻，在學(xué)校廣播操比賽和紅歌大賽中，不斷做學(xué)生的思想動(dòng)員，加強(qiáng)學(xué)生之間的整體意識(shí)和團(tuán)體協(xié)調(diào)性。也把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中來。班級(jí)在正常參加學(xué)校組織的活動(dòng)之外也為豐富班級(jí)學(xué)生的課余生活下一番功夫，組織班級(jí)辯論賽、演講比賽、討論課題、象棋比賽、班級(jí)投籃大賽和籃球賽。二、組織班級(jí)課余活動(dòng)，豐富精神文化生活。在學(xué)校安排的團(tuán)員活動(dòng)之外，我主動(dòng)要求加強(qiáng)多一些班級(jí)的集體活動(dòng)，在南區(qū)的搬遷工作中，我組織班級(jí)同學(xué)分組分隊(duì)進(jìn)行集體勞動(dòng)，學(xué)生們?cè)诩w的義務(wù)勞動(dòng)中一起流汗，一起協(xié)作配合，增強(qiáng)相互之間的感情和彼此更多的接觸。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)自己也做了相應(yīng)的班風(fēng)建設(shè)工作，后期班級(jí)整體氣氛明顯好轉(zhuǎn)?？梢哉f這樣的情況在很多班級(jí)都存在，并且情況不容樂觀。很多同學(xué)初中畢業(yè)，不是太會(huì)和其他同學(xué)之間進(jìn)行交流，各個(gè)同學(xué)之間的小團(tuán)體意識(shí)很強(qiáng)烈，三五個(gè)人老鄉(xiāng)、同學(xué)一個(gè)群體，或者以宿舍為單位，相互看不順眼，彼此之間在學(xué)習(xí)和班級(jí)管理上相互不予配合，經(jīng)常還發(fā)生沖突和矛盾。這恰恰是不利于整個(gè)校園文化建設(shè)的。比如，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校文明風(fēng)采各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)地幫助學(xué)生認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在豐富校園文化建設(shè)的同時(shí)也提高了學(xué)生自身的藝術(shù)和文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的多重愛好。　　　為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。四 多組織班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 五 培養(yǎng)班干隊(duì)伍，實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包制，讓班級(jí)每個(gè)事情有人做，每個(gè)人有事做，每個(gè)人負(fù)責(zé)事進(jìn)行評(píng)比培養(yǎng)他們責(zé)任感 和諧班風(fēng)建設(shè)　　　　　　　 　李軍班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的心理氣氛、規(guī)范、輿論的總體表現(xiàn),良好的班風(fēng)對(duì)班級(jí)成員的影響是深刻的、潛移默化的。三 促學(xué)風(fēng) 明確學(xué)習(xí)重要性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育階段，要做的腿勤 嘴勤，反復(fù)講抓，反復(fù)講，效果才能漸漸體現(xiàn)。三 建設(shè)平臺(tái)增強(qiáng)互動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生達(dá)到共同進(jìn)步。首先 學(xué)規(guī)范，抓規(guī)范 從儀容儀表開始。三 學(xué)習(xí)目的不夠明確，后進(jìn)生較多。通過一段時(shí)間觀察班級(jí)問題基本表現(xiàn)出來，主要表現(xiàn) 一 缺乏行為規(guī)范養(yǎng)成，沒有良好的行為習(xí)慣，自由散漫，有些不良習(xí)慣已習(xí)慣成之然 ，他們認(rèn)知不到感覺不到。經(jīng)過討論，讓每位學(xué)生都意識(shí)到集體是個(gè)人發(fā)展不可缺少的一部分，要具有集體觀念，增強(qiáng)集體意識(shí)。班級(jí)組建不久，我就召開主題班會(huì)“如何建立一個(gè)先進(jìn)的班集體”。班主任代表學(xué)校教育和管理學(xué)生，要有一種心念讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)班級(jí)而感到幸福讓他們知道班級(jí)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土班級(jí)管理案例 李輝班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，一個(gè)班級(jí)好壞關(guān)鍵取決于怎樣的引導(dǎo)。還有就是斷其煙源，可以給他的父母講學(xué)生在學(xué)校吸煙，讓父母控制他的生活費(fèi)，沒有了買煙的錢就不會(huì)去主動(dòng)吸煙了。學(xué)生就不會(huì)在宿舍吸煙了。二， 經(jīng)常到宿舍或?qū)W生吸煙的地方走走。一， 對(duì)學(xué)生不能一棍子打死，由于剛開學(xué)期間學(xué)生對(duì)學(xué)校還不是很了解，有了煙癮的學(xué)生不能一下去掉吸煙的毛病，我先在開班會(huì)的時(shí)候鄭重的強(qiáng)調(diào)校園內(nèi)禁止吸煙，找到學(xué)生手冊(cè)的關(guān)于吸煙的管理?xiàng)l例，讓學(xué)生都知道，都了解。這些學(xué)生會(huì)在課間到廁所或者在休息時(shí)間在宿舍吸煙，給學(xué)校安全帶來隱患，也會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康造成不良影響。通過這幾種方法，我們的中職生一定能擺正自己的心態(tài)，正確處理好同學(xué)之間情感關(guān)系，使愛情這個(gè)果實(shí)不會(huì)早早凋零。不使用粗暴方式進(jìn)行封殺，采取一對(duì)一溝通交流，班級(jí)討論的方式，更有利于學(xué)生以正確的心態(tài)對(duì)待早戀、以平和的心態(tài)接受老師的引導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W生心靈深處的心聲。1：不回避，用科學(xué)的且學(xué)生容易接受的方法，幫助學(xué)生走出青春期的沼澤地。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：中職業(yè)生早戀是當(dāng)今中職教育不可回避的問題，那么作為中職班主任，我們應(yīng)當(dāng)如何來作好一個(gè)中職生愛情觀的正確引導(dǎo)者呢？相信大家都對(duì)這一類問題有不同的看法。通知雙方家長(zhǎng)到校，學(xué)生寫下保證書并讓家長(zhǎng)簽字，要求家長(zhǎng)予以重視，保證學(xué)生絕不再犯此類錯(cuò)誤。終于，在五月初的一天晚自習(xí)下課，兩人不恰當(dāng)?shù)男袨榕e止被老師發(fā)現(xiàn)并當(dāng)場(chǎng)作出嚴(yán)厲的批評(píng)。以上這些情況的出現(xiàn)后，兩人的成績(jī)也開始下滑。楊浩主動(dòng)幫助伍承鈺打飯、提開水，吃飯的時(shí)候也面對(duì)面坐在一起，甚至邊下課上廁所，兩人也要同一段路程。從2011年4月中旬起，這兩人就開始出現(xiàn)了以下現(xiàn)象：上課私自調(diào)換座位，以借機(jī)拉近彼此距離。 伍承鈺：，成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員，長(zhǎng)豐人。在任10秋初數(shù)控1班班主任的工作期間，就有這么一個(gè)比較典型的“早戀”案例，值得我今天特意提出來和大家一起分析并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生談戀愛，如果處理不好，很可能就會(huì)事與愿違，弄巧成拙。淺談中職生早戀的危害 胡玲玲時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼時(shí)間我已任2010級(jí)數(shù)控1班班主任一年有余了。這個(gè)刺激必須是正面的。網(wǎng)上常說，這是個(gè)頹廢的年代，是有道理得。通過這件事情，我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在中職學(xué)生率性而為，個(gè)人主義很強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性。但時(shí)間一長(zhǎng)，效果又不好了，大家覺得又沒意思了。我后來到書店看書，發(fā)現(xiàn)有很多唐詩宋詞之類的小冊(cè)子，我就買了兩本，讓學(xué)習(xí)委員在頭天晚自習(xí)在黑板上抄寫兩首，同學(xué)們準(zhǔn)備一本子，每天抄寫黑板上的詩或詞，第二天早讀的時(shí)候?qū)W習(xí)委員帶領(lǐng)大家讀詩詞。我們班也不例外，每次早上去檢查的時(shí)候，教室里都是死氣沉沉。四、 結(jié)語上述淺顯的見解依然有很多不足之處，僅是日常管理中的點(diǎn)滴，眾所周知，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我所帶的班級(jí)剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)中期，今后還有兩年左右的在校時(shí)間，職業(yè)學(xué)校學(xué)生年級(jí)越高學(xué)風(fēng)越差，上述所說的方法已經(jīng)僅限過去，在今后的工作中將會(huì)出現(xiàn)更多更新的問題，如何讓學(xué)生在校四年生活、學(xué)習(xí)有所收獲將是我今后工作的重點(diǎn)。本學(xué)期我擔(dān)任本班《汽車液壓與氣壓傳動(dòng)》課程的教學(xué)，在上課時(shí)，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我拿出三個(gè)課時(shí)讓學(xué)生以宿舍為單位，推薦一人進(jìn)行模擬講課，將學(xué)生在理解方面產(chǎn)生的問題進(jìn)行剖析，從而引導(dǎo)學(xué)生形成良好的自學(xué)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。要想樹立良好學(xué)風(fēng)，就必須抓好每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在一次值日班干的短信中，發(fā)現(xiàn)有三名學(xué)生集體曠宿，我當(dāng)即趕到學(xué)校及阿奎利亞附近，在其中一所網(wǎng)吧中找到三名學(xué)生，并陪同他們返回學(xué)校，在進(jìn)入宿舍后，我才離開。杜絕夜不歸宿曠寢上網(wǎng)，打牌聊天不能按時(shí)就寢的現(xiàn)象，只有保證了學(xué)生晚上有充足的時(shí)間休息，才能保證上課有充沛的精力學(xué)習(xí)。再者，寢室就是同學(xué)們的家，寢室學(xué)風(fēng)是班級(jí)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行學(xué)習(xí)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)不可忽略的環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，制作手機(jī)存放板，并明確所有人進(jìn)入班級(jí)就要將手機(jī)調(diào)制靜音狀態(tài)后放入存放板中。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，它對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，比起單一的說教效果會(huì)事半功倍，影響更加深遠(yuǎn)。目前，在牛猛猛同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班已經(jīng)有六人形成了自學(xué)考試學(xué)習(xí)小組。我班牛猛猛同學(xué)入校分?jǐn)?shù)460分，入校后進(jìn)入校招生宣傳隊(duì)，目前擔(dān)任副隊(duì)