班主任案例分析(參考版)
2024-10-13 20:05本頁面
【正文】 類似的案例只是我們教育過程中的冰山一角，今后，我會(huì)更加認(rèn)真地反思自己的工作，面對問題時(shí)多一分沉著，少以分浮躁，多一分尊重，少一分呵斥，多一點(diǎn)理解和寬容，學(xué)會(huì)認(rèn)真選擇方式方法、語言，做到有效溝通，做智慧的班主任。如果能在有充分準(zhǔn)備的前提下，與家長共同分析學(xué)生出現(xiàn)問題的原因，深入討論教育對策，并提出期望，形成共識(shí)，溝通的目的就達(dá)到了。另外，家長不僅想知道孩子的問題，而且更迫切需要的是知道“怎么辦”。溝通前的準(zhǔn)備工作也是很重要的。三．與家長溝通十分必要在家長、教師、學(xué)生這個(gè)組合里，教師無疑是個(gè)導(dǎo)演。要細(xì)心觀察學(xué)生行為傾向、精神狀態(tài)，以了解他們的心理情感、內(nèi)心世界，以便更好地進(jìn)行教育教學(xué)。對于這些原本就是青春期的正?，F(xiàn)象，我過于放大了早戀的危害，把一件原本很平常的事情給想得太恐怖，并把這種恐懼帶來的負(fù)面影響轉(zhuǎn)嫁給了學(xué)生，沒有站在她的立場為她想一想，為什么要去倒追，為什么要打架，如果被罵的是我自己我會(huì)不會(huì)接受......二．要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛 教育的美麗源自用心，源于學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。并且要謹(jǐn)記對學(xué)生的理解不是一次可以完成的，因?yàn)閷W(xué)生始終處在變化之中。另外理解學(xué)生也是很重要的。尤其是青春期隨著他們心里、生理的發(fā)展，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的成人感，迫切地希望能被向大人一樣的對待，得到別人的尊重和肯定。一．尊重與理解很重要不論是誰，都需要被尊重,學(xué)生更是。其實(shí)他們也需要理解，需要關(guān)心，需要幫助。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)與反思，我感到后怕，用陶老師的話說，我簡直是在誤人子弟，是為自己的無能不斷的發(fā)火；用鄭華老師的話說，我應(yīng)該是愚蠢，用同樣的方法溝通了N次無效后，竟然還執(zhí)著的使用第N加1次。于是，我第N次把她拉出來訓(xùn)，這一次我沒有顧及她的面子，當(dāng)著其他同學(xué)和老師的面就開始了，怒氣值達(dá)到頂峰?？墒?，就在我沉浸在自己“勝利”的果實(shí)里時(shí)，上周二，就是來培訓(xùn)前，又有同學(xué)把她和另外一個(gè)女生寫的紙條送來給我了，大概意思就是要為情打架，還不在乎是否被處分。但從初一下學(xué)期開始，缺交作業(yè)，背書拖拉，成績也明顯下滑，上課經(jīng)常講話，甚至影響到了周圍的同學(xué)，為此我找過她幾次，每次訓(xùn)，每次犯錯(cuò)。其中有幾件事情我一直記憶猶新，在經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)后，我有了新的認(rèn)識(shí)。的確，從過往的經(jīng)歷看，班主任雖然不需要會(huì)七十二變，但至少也要具備十八般武藝，在工作中我們充當(dāng)著保姆、警察、調(diào)解員、偵探、法官等多種角色。這次培訓(xùn)我和大家一樣受益匪淺，在培訓(xùn)期間聽了幾位名師專家的講座后，我對自己的工作進(jìn)行了反思，對以后的班主任工作有了更加明確的努力方向。在管理中也要借鑒這樣的思想，要讓被管理者的欠佳的主觀態(tài)度先扭轉(zhuǎn)過來，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣娼逃?。所以這是一個(gè)權(quán)衡問題，以前有個(gè)關(guān)于飲酒有害的講座，演講者將一種會(huì)涉水的蜘蛛放入酒里，最后連蜘蛛都死了，旨在證明飲酒有害，但是底下的酒鬼卻將此理解為飲酒有益身體殺蟲。但是只有把出問題的學(xué)生的態(tài)度問題改正過來，讓他們也參與到其中，才能根除紀(jì)律問題。實(shí)施一輪下來，大家普遍反映不錯(cuò)，班干部也輕松一點(diǎn)，可以很專注地在底下自修，而不太遵守紀(jì)律的同學(xué)，上去了也不好意思影響自修紀(jì)律，往往會(huì)收斂很多，也會(huì)制止其他發(fā)出不和諧聲音的同學(xué)。一來，班干部都是熟人，不好意思老是開口批評，下面的同學(xué)被管久了，也不服氣；二來，學(xué)生畢竟不是老師，沒有威信?！景咐堪嗬锏耐碜孕逘顩r總是不容樂觀，總是有一些同學(xué)不太自覺，擾亂課堂秩序。在我的高中，也有這樣類似的情況，當(dāng)時(shí)班主任淡化了成績這一概念，偷偷收集了每個(gè)同學(xué)的小時(shí)候的照片，然后制作了精美的多媒體，在班會(huì)的時(shí)候放映，放到每個(gè)人的照片時(shí)，讓大家猜測是哪位同學(xué)的小時(shí)候，當(dāng)時(shí)氛圍特別融洽、溫馨，班主任還自彈自唱了一首“同桌的你”，可謂是班級里人人都參與了，然后在班會(huì)的高潮，班主任帶領(lǐng)大家唱起了《朋友》，在大家的唏噓感慨中，班主任希望我們每個(gè)人都能在高考中發(fā)揮出自己的水平，若干年后，回首當(dāng)初能夠不后悔，能夠懷念
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