【摘要】習題精選精講含有函數(shù)記號“”有關問題解法由于函數(shù)概念比較抽象,學生對解有關函數(shù)記號的問題感到困難,學好這部分知識,能加深學生對函數(shù)概念的理解,更好地掌握函數(shù)的性質,培養(yǎng)靈活性;提高解題能力,優(yōu)化學生數(shù)學思維素質?,F(xiàn)將常見解法及意義總結如下:一、求表達式::即用中間變量表示原自變量的代數(shù)式,從而求出,這也是證某些公式或等式常用的方法,此法解培養(yǎng)學生的靈活性及變形能力。例1:
2025-03-28 02:32
【摘要】抽象函數(shù)單調性和奇偶性1.抽象函數(shù)的圖像判斷單調性例1.如果奇函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)且有最小值為5,那么在區(qū)間上是()A.增函數(shù)且最小值為 B.增函數(shù)且最大值為C.減函數(shù)且最小值為 D.減函數(shù)且最大值為分析:畫出滿足題意的示意圖,易知選B。2、抽象函數(shù)的圖像求不等式的解集例2、已知定義在上的偶函數(shù)滿足,并且在上為增函數(shù)。若,則實數(shù)的取值范圍
2025-06-22 19:33
【摘要】1.已知函數(shù)對任意,總有,且當(1)求證在R上是減函數(shù)(2)求在[-3,3]上的最大值和最小值2.函數(shù)對任意,都有,并且當(1)求證在R上是增函數(shù)(2)若3.4.(1)求(2)求證在定義域上是增函數(shù)(3)如果求滿足不等式的x的取值范圍(4)解不等式
【摘要】習題精選精講圓錐曲線:(1)第一定義中要重視“括號”內的限制條件:橢圓中,與兩個定點F,F(xiàn)的距離的和等于常數(shù),且此常數(shù)一定要大于,當常數(shù)等于時,軌跡是線段FF,當常數(shù)小于時,無軌跡;雙曲線中,與兩定點F,F(xiàn)的距離的差的絕對值等于常數(shù),且此常數(shù)一定要小于|FF|,定義中的“絕對值”與<|FF|不可忽視。若=|FF|,則軌跡是以F,F(xiàn)為端點的兩條射線,若﹥|FF|,則軌跡不存在。若去
2024-08-16 03:29
【摘要】高中數(shù)學抽象函數(shù)專題特殊模型和抽象函數(shù)特殊模型抽象函數(shù)正比例函數(shù)f(x)=kx(k≠0)f(x+y)=f(x)+f(y)冪函數(shù)f(x)=xnf(xy)=f(x)f(y)或指數(shù)函數(shù)f(x)=ax(a0且a≠1)f(x+y)=f(x)f(y)對數(shù)函數(shù)f(x)=logax(a0且a≠1)f(xy)=f(x)+f
2025-04-07 02:43
【摘要】習題精選精講解簡單的不等式1解不等式:(x2-x+1)(x+1)(x-4)(6-x)0解:對于任何實數(shù)x,x2-x+10恒成立,所以原不等式等價于:(x+1)(x-4)(6-x)0∴(x+1)(x-4)(x-6)0所以原不等式的解為:x-1
2025-01-13 08:38
【摘要】習題精選精講基本內容一、二項式定理這個公式表示的定理叫做二項式定理,公式右邊的多項式叫做的展開式:展開式共有n+1個項::(1)各項的次數(shù)和均為n;(2)二項和的第一項a的次數(shù)由n逐次降到0,第二項b的次數(shù)由0逐次升到n.特別地:1、把b用-b代替2、令a=1,b=x3、令a=1,b=1(公式為n個(a+b)乘積的結果
2025-06-10 14:11
【摘要】常見抽象函數(shù)解法 1、線性函數(shù)型抽象函數(shù)線性函數(shù)型抽象函數(shù),是由線性函數(shù)抽象而得的函數(shù)。例1、已知函數(shù)f(x)對任意實數(shù)x,y,均有f(x+y)=f(x)+f(y),且當x>0時,f(x)>0,f(-1)=-2,求f(x)在區(qū)間[-2,1]上的值域。例2、已知函數(shù)f(x)對任意,滿足條件f(x)+f(y)=2+f(x+y),且當x>0時,f(x)>2,f(3)=5,求不等式
2025-01-17 00:48
【摘要】抽象函數(shù)常見題型解法抽象函數(shù)是指沒有給出函數(shù)的具體解析式,只給出了一些體現(xiàn)函數(shù)特征的式子的一類函數(shù)。由于抽象函數(shù)表現(xiàn)形式的抽象性,,靈活性大,解抽象函數(shù)重要的一點要抓住函數(shù)中的某些性質,通過局部性質或圖象的局部特征,利用常規(guī)數(shù)學思想方法(如化歸法、數(shù)形結合法等),這樣就能突破“抽象”帶來的困難,、分析、類比和聯(lián)想,尋找具體的函數(shù)模型,再由具
2024-08-03 09:41
【摘要】信息學競賽中的動態(tài)規(guī)劃專題信息學競賽中的動態(tài)規(guī)劃專題 哈爾濱工業(yè)大學周谷越【關鍵字】動態(tài)規(guī)劃動機狀態(tài)典型題目輔助方法優(yōu)化方法【摘要】 本文針對信息學競賽(面向中學生的Noi以及面向大學生的ACM/ICPC)中的動態(tài)規(guī)劃算法,從動機入手,討論了動態(tài)規(guī)劃的基本思想和常見應用方法。通過一些常見的經典題目來歸納動態(tài)規(guī)劃的一般作法并從理論上加以分析
2024-08-16 03:08
【摘要】第一篇:線面垂直習題精選精講129 習題精選精講 線面垂直的證明 M為CC1的中點,AC交BD于點O,求證:AO如圖1,在正方體ABCD-A^平面MBD. 1B1C1D1中,12如圖2,P是△...
2024-11-16 23:07
【摘要】高考數(shù)學總復習第十講:抽象函數(shù)問題的題型綜述抽象函數(shù)是指沒有明確給出具體的函數(shù)表達式,只是給出一些特殊關系式的函數(shù),它是中學數(shù)學中的一個難點,因為抽象,學生解題時思維常常受阻,思路難以展開,教師對教材也難以處理,而高考中又出現(xiàn)過這一題型,有鑒于此,本文對這一問題進行了初步整理、歸類,大概有以下幾種題型:一.求某些特殊值這類抽象函數(shù)一般給出定義域,某些性質及運
2025-04-20 13:01
【摘要】抽象函數(shù)模型模型一(正比例函數(shù)型):f(x±y)=f(x)±f(y)例1、已知函數(shù)對任意實數(shù)x,y,均有f(x+y)=f(x)+f(y),且當x0時f(x)0,f(-1)=-2,求在區(qū)間[-2,1]上的值域。模型二(一次函數(shù)型):f(x+y)=f(x)+f(y)-c例2、
2024-08-16 08:17
【摘要】抽象函數(shù)的周期抽象函數(shù)的周期沒有具體公式,它需要掌握一定的規(guī)律,記住一些抽象函數(shù)的格式。本文列出幾種常見的抽象函數(shù)的周期類型,供大家參考(以下x取定義域內的任意值且a、b、T為非零常數(shù),a≠b)。1.型:的周期為T。證明:對x取定義域內的每一個值時,都有,則為周期函數(shù),T叫函數(shù)的周期。2.型:的周期為。證明:。3.型:的周期為2a。證明:例.設
2025-06-21 13:14
【摘要】抽象函數(shù)與具體函數(shù)值域的求法例1已知函數(shù)f(x)對任意實數(shù)x、y均有f(x+y)=f(x)+f(y),且當x0時,f(x)0,f(-1)=-2求f(x)在區(qū)間[-2,1]上的值域.分析:先證明函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù)(注意到f(x2)=f[(x2-x1)+x1]=f(x2-x1)+f(x1));再根據區(qū)間求其值域.例2已知函數(shù)f(x)對任意實數(shù)x、y均有f
2025-05-19 04:53