【正文】 故選C?！坝袕?、沈兩吏來(lái)，年俱八旬。故選A。C項(xiàng)，第一個(gè)“且”是連詞，表遞進(jìn)；第二個(gè)“且”，是副詞，還。 （2）A項(xiàng)，兩個(gè)“于”都是介詞，對(duì)于。所以，句中的“決”當(dāng)為“判決、裁決”。（5）①天快亮的時(shí)候，行駛了六十里，呂嶧亭在十字橋迎接，兩人（見面）十分欣喜，便驅(qū)車一同前往。 ①遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。 主 人 仍 送 至 前 所 迎 處 代 為 治 筐 篋 束 韁 靷 畢 握 手 問 曰 何 時(shí) 再 見 先 生 余不 能 答 非 不 答 也 不 忍 答 也。呂嶧亭在寒冬時(shí)節(jié)送客至十字橋，賓主作別時(shí)，袁枚覺得自己有生之年很難再來(lái)了。八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了。當(dāng)年袁枚離開沭陽(yáng)時(shí)，錢接三才斷奶，因此談及其父錢鳴和的往事，接三不太清楚。四品官員呂嶧亭在家閑居期間，連續(xù)寫信邀請(qǐng)老縣令舊地重游，袁枚因此再到沭陽(yáng)。 襟三江而帶五湖（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（D. 彼且惡乎待哉 備他盜之出入與非常也C.B. 于其身也，則恥師焉 ） A.D. 治：備辦代為治筐篋B. 宰：治理余宰沭陽(yáng)二年（選自《小倉(cāng)山房詩(shī)文集》，有刪節(jié)）（1）對(duì)下列句子中加下劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（【注釋】①白下：南京的別稱。此一別也，余不能學(xué)太上之忘情，故寫兩圖，一以付呂，一以自存，傳示子孫，俾知官可重來(lái)，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再來(lái)乎？忍傷君而云不來(lái)乎？然以五十年前之令尹，朅來(lái)舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。 居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。邑中朱廣文工詩(shī)，吳中翰精鑒賞，解、陳二生善畫與棋，主人喜論史鑒，每漏盡，口猶瀾翻。說(shuō)當(dāng)時(shí)決某獄，入簾薦某卷，余全不省記。 越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會(huì)賓客治文卷處，緩步婆娑，凄然雪涕，雖一庖湢、一井匽，對(duì)之情生，亦不自解其何故。大概昔時(shí)騎竹馬者，俱龍鐘杖藜矣。食傾，望見百雉遮迣，知沭城新筑。 夜闌置酒，聞車聲啍啍，則嶧亭遣使來(lái)迎。余離沭時(shí)，渠裁斷乳故也。今戊申矣，感呂嶧亭觀察三札見招，十月五日渡黃河，宿錢君接三家。蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。 重到沭陽(yáng)圖記袁枚”他始終不肯接受，朱百年的妻子也推辭不接受。有人問他說(shuō)：“府君嘉獎(jiǎng)你淳厚的德行，憐憫你年老貧窮，所以才有贍養(yǎng)之贈(zèng)，豈能苦苦推辭呢？”郭原平回答說(shuō)：“府君如果因我的孝義行為而給以賞賜，則不止我一個(gè)人做得好，所以不能隨便承受這種賞賜。 ⑤太守蔡興宗來(lái)到該郡，對(duì)郭原平的為人行事也很欽佩，感到驚異，于是便把自己的米饋贈(zèng)給郭原平和山陰縣朱百年的妻子。若是自己的船已經(jīng)通過(guò)了水壩，后面的人還沒趕上來(lái)，他常常停船等待，似乎這樣已成了習(xí)慣。母墓前有幾十畝田，不屬他所有，原平不想讓人褻瀆了父母墳?zāi)?，就變賣家產(chǎn)，出高價(jià)買下這塊地。郭原平不肯接受，送過(guò)來(lái)又送回去，前后有幾十次。父親得了重病整一年，郭原不平衣解帶，口不嘗鹽漬的蔬菜，這樣過(guò)了一冬一夏。雇主招待他吃飯時(shí)，郭原平想到自己家中貧窮，父母不曾吃葷菜，所以自己只吃咸菜下飯就算了。 ①郭原平，字長(zhǎng)泰。另外要找到“拜受棉”與“拒受米”的相關(guān)情節(jié)，認(rèn)真理解，分析出其人的人物形象的特點(diǎn)。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對(duì)答題者進(jìn)行干擾，故解答這類題重在細(xì)心。 （5）此題考查把握文章要點(diǎn)，篩選整合文中信息的能力。常用虛詞是標(biāo)志。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。文段休問長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵。要聯(lián)系語(yǔ)境，注意將各選項(xiàng)的意思帶入到句子中進(jìn)行判斷?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題是以主觀性試題的形式考查文言實(shí)詞的使用，除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語(yǔ)境，對(duì)實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測(cè)。郭原平一方面因謙虛而推讓褒獎(jiǎng)；另一方面仁厚且自強(qiáng)，念及天下貧老而不愿獨(dú)享。 怠慢、褻瀆 ⑵C；B； ⑶D； ⑷府君如果是因我的孝義行為（而賜米），那么（我）沒有一點(diǎn)微小的善行，不能隨便承受這一賞賜。表現(xiàn)了他的謙虛，覺得不知自己一人孝義，而且念及很多人都貧困，不只自己一人而且，他不愿意獨(dú)享這些饋贈(zèng)，宅心仁厚，自立自強(qiáng)。他的回答是“府君若以吾義行邪，則無(wú)一介之善，不可濫荷此賜。找到有關(guān)“拒受米”的描述。 （6）首先找到“拜受棉”的描述。C項(xiàng)，“物價(jià)為邑人認(rèn)可”表述有誤，據(jù)原文“邑人皆共識(shí)悉，輒加本價(jià)與之”可知，大家總是加上原價(jià)付錢，認(rèn)為他東西價(jià)錢賣得太低了。句子翻譯為：府君如果是因我的孝義行為（而賜米），那么（我）沒有一點(diǎn)微小的善行，不能隨便承受這一賞賜。故選D?！盁o(wú)”需要賓語(yǔ)，沒有什么？所以是“無(wú)食”，在“食”后斷句，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)；“竟日”是作“虛中”的狀語(yǔ)，后置了，不能斷開，應(yīng)是“則虛中竟日”，排除B項(xiàng)。②“引”應(yīng)翻譯為“拉”，聯(lián)系《廉頗藺相如列傳》中“引車避匿”中“引”字的意思就是“拉”，應(yīng)選B項(xiàng)。據(jù)推斷這塊母親墓前的地不是他的，有人耕種會(huì)“褻瀆”母親。許瑤之贈(zèng)綿表的是對(duì)郭母的尊敬和掛念，且親自上門以示重視，故而孝子郭原平鄭重接受。（5）D（6）太守贈(zèng)米既為褒獎(jiǎng)其德行，也有憐老惜貧之意。（6）綜觀全文，結(jié)合郭原平的性格特點(diǎn)，推斷其拜受棉而拒受米的原因。D.C.B.賣物時(shí)常常會(huì)有人攔腰砍價(jià)。（5）對(duì)第③段郭原平賣物時(shí)的情況理解正確的一項(xiàng)是（若家或無(wú)食/則虛中竟日/義不獨(dú)飽（4）把第⑤段劃線句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。若家或無(wú)食/則虛中/竟日義不獨(dú)飽C. ） A. C．征引 D．沒有②己自引船________A．領(lǐng) B．低下②原平不欲使人慢其墳?zāi)筥_______（2）為下列句中加下劃線詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)。 ①父篤疾彌年________﹣﹣《南史》（有刪改）【注釋】①尊上，對(duì)人父母的敬稱。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已。原平固讓頻煩，誓死不受。 ④每行來(lái)，見人牽埭未過(guò)，輒迅楫助之；己自引船，不假旁力。欲買者稍稍減價(jià)，要使微賤，然后取直。每出賣物，人問幾錢，裁言其半。 ③及母終，毀瘠彌甚?！痹侥税荻苤?②高陽(yáng)許瑤之罷建安郡丞還家，以綿一斤遺之，不受，送而復(fù)反者前后數(shù)十。父亡哭踴慟絕。若家或無(wú)食則虛中竟日義不獨(dú)飽；須日暮作畢，受直歸家，于里糴買，然后舉爨。 ①郭原平字長(zhǎng)泰，性閑木功，傭賃以給供養(yǎng)。同年去世，時(shí)年七十歲。高祖受命登基，召拜臧燾為太常，他雖然身為外戚權(quán)貴，然而更加自我約束，住茅房吃蔬菜，不改變?cè)瓉?lái)的習(xí)慣，所得俸祿，與親戚共享。義熙十四年，任命為侍中。然而經(jīng)典難以詳解，眾人議論紛雜，這不是微臣卑陋的見識(shí)所能說(shuō)準(zhǔn)的。從前永和初年曾熱烈討論過(guò)此事，那時(shí)候虞喜、范宣都是學(xué)識(shí)淵博的儒學(xué)大師，都認(rèn)為四位府君的神主，沒有理由世世代代永遠(yuǎn)存放，有的計(jì)劃埋葬在墓室兩邊的石階下，有的主張收藏在石室中，有的提議為他們另外筑室，雖然所持的意見略有區(qū)別，但是大方向基本相同。當(dāng)時(shí)太廟發(fā)生火災(zāi)，臧燾對(duì)著作郎徐廣說(shuō)：“過(guò)去孔子在齊國(guó)，聽說(shuō)魯國(guó)太廟發(fā)生火災(zāi)，說(shuō)一定是由于桓公、僖公的事。怎么能夠不大力鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚呢？希望您對(duì)此事再有所光大。高祖鎮(zhèn)守京口，寫信給臧燾說(shuō)：近來(lái)求學(xué)的風(fēng)尚衰微，后輩學(xué)人學(xué)業(yè)荒廢，民間戶內(nèi)，不聞朗朗讀書聲。守喪期滿后，被任命為臨沂縣令。由于母親年老，家中貧窮，跟弟弟臧熹一起放棄仕途，以耕種謀生，自己節(jié)約而供奉雙親十多年?！弊h者采納了他的意見。臧燾建議說(shuō)：“前漢孝文、孝昭太后，都是依照兒子取得尊號(hào)，在陵寢祭祀，不在高祖、孝武的廟中附祭。晉孝武帝太元年間，衛(wèi)將軍謝安開始建立國(guó)學(xué)，刺史謝玄舉薦臧燾為助教。他年少的時(shí)候愛好學(xué)習(xí)，精通《三禮》?！緟⒖甲g文】文言文句翻譯首先要做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中重點(diǎn)字詞，如：實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。然后鎖定目標(biāo)句，把各個(gè)選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致比對(duì)，逐個(gè)排除。 （3）本題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品人物形象的能力。 （2）本題考查文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。文言文斷句要根據(jù)常見的句首句尾語(yǔ)氣詞、句式、修辭、意思進(jìn)行斷句。 ②然而經(jīng)典難以詳解，眾人議論紛雜，這不是微臣卑陋的見識(shí)所能說(shuō)準(zhǔn)的。②中“然”，表轉(zhuǎn)折，然而；“詳”，詳解；“言”，指議論；“紛錯(cuò)”，紛雜；“群言紛錯(cuò)”，眾人議論紛雜；“卑淺”，形容詞作名詞，指卑陋的見識(shí)；“折中”，說(shuō)準(zhǔn)；“非臣卑淺所能折中”，這不是微臣卑陋的見識(shí)所能說(shuō)準(zhǔn)的。故選C。故選D。如今征西將軍以及京兆尹四位府君本應(yīng)當(dāng)撤除神主，卻仍列于太廟受供享，這火災(zāi)大概就是征兆吧？句子可以斷開為：昔孔子在齊/聞魯廟災(zāi)/曰必桓/僖也/今征西/京兆四府君/宜在毀落/而猶列廟饗/此其征乎/故選A?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本句，根據(jù)名詞代詞“孔子”“齊”“魯廟”“桓”“僖”“征西（征西將軍）”“京兆四府君”“廟”“此”“征”等，虛詞“在”“也”“而”“其”，“而”表示轉(zhuǎn)折，“猶”意思是“還”，“列廟饗”意思“列于太廟受供享”，其前省略主語(yǔ)“征西京兆四府君”，意思是“（征西將軍以及京兆尹四位府君）卻仍列于太廟受供享”意思完整，結(jié)構(gòu)獨(dú)立，前后斷開，排除BD兩項(xiàng)?！敬鸢浮?（1）A（2）D（3）C（4）①這的確是由于戰(zhàn)事頻頻，禮樂教化為之中斷，輕浮淺薄者任性而不務(wù)正業(yè)，求學(xué)的情趣受到事功的影響（干擾）。 ①良由戎車屢警，禮樂中息，浮夫恣志，情與事染。高祖登基后，他身居要位，但仍保持節(jié)儉自律的一貫作風(fēng)，粗茶淡飯，與親人共享俸祿。D.臧燾善于言辭，受到認(rèn)可。他曾與弟弟一同辭去官職，回家親自參與農(nóng)耕，自己省吃儉用，服侍父母親長(zhǎng)達(dá)十余年。B.臧燾貧苦好學(xué)，熟悉經(jīng)典。儒，此處指“儒學(xué)”，我國(guó)自封建社會(huì)以來(lái)，“儒學(xué)”便是統(tǒng)治階級(jí)的正統(tǒng)思想。太廟，是我國(guó)古代皇帝的宗廟，起初僅供奉先皇，后來(lái)宗室、功臣等也可入廟。博士，古代學(xué)官，主要從事教授生徒之職，學(xué)術(shù)專業(yè)上常專通經(jīng)典或精通技藝。庶，指宗族的旁支，封建社會(huì)中，人們的身份會(huì)因其母親的身份而有嫡庶之分。昔孔子在齊/聞魯廟災(zāi)/曰必桓/僖也/今征西/京兆四府君/宜在毀落/而猶列廟饗此/其征乎/D.昔孔子在齊/聞魯廟災(zāi)/曰必桓/僖也/今征西/京兆四府君/宜在毀落/而猶列廟饗/此其征乎/B.（節(jié)選自《宋書永初三年，致仕。元熙元年，以腳疾去職。”時(shí)學(xué)者多從燾議，竟未施行。準(zhǔn)傍事例，宜瘞埋。昔永和之初，大議斯禮，于時(shí)虞喜、范宣并以淵儒碩學(xué)，咸謂四府君神主，無(wú)緣永存于百世。”參高祖中軍軍事，襲封高陵亭侯。豈可不敦厲風(fēng)尚。高祖鎮(zhèn)京口，與燾書曰：“頃學(xué)尚廢弛，后進(jìn)頹業(yè)，衡門之內(nèi)，清風(fēng)輟響。服闋，除臨沂令。以母老家貧，與弟熹俱棄人事，躬耕自業(yè)，約己養(yǎng)親者十余載?！弊h者從之。燾議曰：“前漢孝文、孝昭太后，并系子為號(hào)，祭于寢園，不配于高祖、孝武之廟。晉孝武帝太元中，衛(wèi)將軍謝安始立國(guó)學(xué)，刺史謝玄舉燾為助教。少好學(xué)，善《三禮》。 不久，死在官任上，朝廷追贈(zèng)他為資政殿學(xué)士，謚號(hào)“文靖”?；实圩阅辖蓟貋?lái)后很久不臨朝，胡晉臣和丞相留正同心協(xié)力輔佐朝政，朝廷內(nèi)外一派安定。”胡晉臣磕頭謝恩。正式上朝謝恩那天，皇帝命他分條列舉軍政方面的利與害。晉臣上疏請(qǐng)求留下朱熹而駁斥林栗的上奏，眾人議論推重他。當(dāng)時(shí)朱熹被授予兵部郎官，因腿病沒有到任。”皇帝對(duì)輔政大臣說(shuō)：“胡晉臣說(shuō)的可以實(shí)行。胡晉臣因?yàn)楦改改昙o(jì)大了，請(qǐng)求到京城外補(bǔ)缺，擔(dān)任了漢州知州，再任潼川路的提點(diǎn)刑獄，因父母喪事離職。晉臣第二天到中書省，主持政事的官員詢問他其中的緣故，胡晉臣說(shuō)：“近臣弄權(quán)，丞相怎么能不知道呢？”隨即分條詳陳，把權(quán)力大的近臣上報(bào)。胡晉臣的口頭陳述非常詳盡，直到談及兩稅折變，皇帝神色稍微緩和，長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)頭表示贊同。輪流奏對(duì)時(shí)，（胡晉臣）談?wù)撊拢阂?、不要忽視講讀官，要效法仁宗時(shí)期；二、要求諫官檢舉官員的不當(dāng)之處，要求宰相遏制競(jìng)相跑官的人；三、（應(yīng)該）廣泛聽取、采納意見，掌握下層的情況，來(lái)消除尚未形成的禍患。入宮對(duì)答，上疏當(dāng)今士俗、民力、邊備、軍政四方面的弊病?？贾薪B興二十七年進(jìn)士，擔(dān)任成都通判?！緟⒖甲g文】 （4）此題考查文言文翻譯的能力。 （3）此題考查綜合分析的能力。重要的文化常識(shí)是一個(gè)高中生必須具有的基本常識(shí)。一般來(lái)說(shuō)名詞代詞常作主語(yǔ)或者賓語(yǔ)，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語(yǔ)氣常 句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語(yǔ)詞，常在句首，可在此前斷句?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查文言文斷句的能力。 故答案為：⑴C；⑵D；⑶B； ⑷①胡晉臣的口頭陳述非常詳盡，直到談及兩稅的變化虧損，皇帝威怒才稍微平和，長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)頭表示贊同。 （4）該題第一句中，“口陳”，口頭陳述；“悉”，詳盡；“至”，到；“折變”，變化虧損；“霽”，平和；“首肯”，點(diǎn)頭表示贊同。 （3）B項(xiàng)，“胡晉臣……他敢于斥責(zé)皇帝身邊的親信，包括諫官和宰相”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，應(yīng)是責(zé)成監(jiān)督的官員糾正官風(fēng)，責(zé)成宰相抑制官員對(duì)名利的追求，又著重評(píng)論了皇帝身邊受寵的近臣。 （2）D項(xiàng)，“工部，……掌管各項(xiàng)工程、工匠、全國(guó)土地、賦稅、水利等政令”錯(cuò)誤，“全國(guó)土地、賦稅”由戶部掌管?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “論”是動(dòng)詞，賓語(yǔ)是《易》，動(dòng)賓之間不能斷開，排除AD兩項(xiàng)；“奏”的內(nèi)容是“熹不即受印為傲慢”，而不是“奏”“熹”，故應(yīng)在“傲慢”后斷開，排除B項(xiàng)?！敬鸢浮?（1）C（2）D（3）B（4）①胡晉臣的口頭陳述非常詳盡，直到談及兩稅的變化虧損，皇帝威怒才稍微平和，長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)頭表示贊同。 ①晉臣口陳甚悉，至論及兩稅折變，天威稍霽，首肯久之。在擔(dān)任給事中期間，光宗褒獎(jiǎng)他有操守，后在重華宮朝拜時(shí)，孝宗又稱贊他“深愜朕意”。D.胡晉臣侍奉大宋，竭忠盡智。他敢于斥責(zé)皇帝身邊的親信，包括諫官和宰相，皇帝看了奏章臉色都變了。B.紹興二十七年考中進(jìn)士，后被薦入朝，受到孝宗召見。 ） A.（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（D.C.B. ）