教學(xué)設(shè)計(jì)方案集錦六篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:26本頁(yè)面
【正文】 碗在哪里?舉起來給大家看看。 ● 你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小? (3) 幼兒自選勺子，并對(duì)應(yīng)地?cái)[在碗里?！ 〕燥垥r(shí)除了碗還要什么?三個(gè)人吃飯需要幾把勺子? 4．自主選擇材料做“飯菜”。 (1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。 (2) 教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵(lì)幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。 (3) 鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和爸爸媽媽寶寶交流，學(xué)說：“某某，我請(qǐng)你吃……” 5. 以“出去散步”的情景結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園小班社會(huì)教案：我愛你 設(shè)計(jì)意圖： 有一本美麗的圖畫書叫《我愛你》，書里說：“愛要說出來……今天的作業(yè)是：練習(xí)說100遍‘我愛你’?！庇谑?，故事里的小獾說了好多好多的“我愛你”…… 小獾的愛包羅萬(wàn)象，它暗示我們：愛自然，愛生活、愛世界，愛一切。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛之情。 我們常常習(xí)慣于接受一切，認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠，冰冷的心更妄談溫暖他人?！ ∫痪洹拔覑勰恪彼苋彳浳覀兊男?，柔化人與人，人與物的關(guān)系；一句“我愛你”溫暖了世界，也溫暖了我們自己?！ ?－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，從此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛的啟蒙十分必要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說“我愛你”，我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子，也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一曖的好故事，體驗(yàn)一種欣賞一切，包容一切的快樂！讓愛點(diǎn)亮生命，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友，對(duì)所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句：我愛你！ 活動(dòng)目標(biāo)： 愿意大聲說“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的快樂 ?！ ≈辣磉_(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂?！ ∧苡谩拔覑勰恪北磉_(dá)對(duì)所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： (1) 物質(zhì)準(zhǔn)備：《我愛你》繪本課件，小印章人手一個(gè)，愛心卡人手一張。關(guān)于愛的背景音樂?！ ?2) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)驗(yàn)?！ 』顒?dòng)過程： 以圖畫書《我愛你》怡情?！ 〗裉炖蠋熃o小朋友們帶來一個(gè)可愛的小朋友，他的名字叫小獾，我們來聽聽小獾的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》。（講述至爸爸媽媽處） 提問：小獾都對(duì)什么說了“我愛你”呢？ 小結(jié)：他們都是小獾喜愛的，所以小獾就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小獾很開心，長(zhǎng)頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心?！ 〗柚鷪D畫書，扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”?！ 煟何覀儊砜纯葱♀颠€喜歡一些什么呢，他還會(huì)對(duì)什么說“我愛你”，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來扮演小獾把愛大聲地說出來，可以嗎？ （圖畫書內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候） 小結(jié)：故事里的小獾對(duì)他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀?！ ∵w移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你” ?。?）提問：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對(duì)什么說“我愛你”？請(qǐng)幼兒大聲說出來?！ ∧銈冇袥]有喜歡的人？你想對(duì)誰(shuí)說“我愛你”？請(qǐng)幼兒大聲說出來?！ 。?）示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你” 師：現(xiàn)在我也像長(zhǎng)頸鹿老師那樣，請(qǐng)你們?nèi)?duì)你們喜歡的人和東西大聲說“我愛你”，當(dāng)你對(duì)這些東西或者是人說“我愛你”的時(shí)候，也可以像小獾一樣，抱一抱，摸一摸，親一親，然后每說一個(gè)“我愛你”，在這張愛心卡上蓋一個(gè)章，就像我這樣（示范操作）?！ 。?）觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo)。 總結(jié)評(píng)析幼兒體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來幫助和快樂，應(yīng)該懷著感恩的心去愛身邊的一切?！ 煟耗銈兛船F(xiàn)在的愛心卡，漂亮嗎？這上面有好多好多的印章，你們心里有好多好多的愛呀，所以這一顆顆心都這么漂亮！把心里的愛說出來的感覺是怎樣的？開心嗎？說出愛的時(shí)候，我們自己會(huì)很開心，很快樂！ 提問：你們剛才都對(duì)什么說了“我愛你”呀？為什么對(duì)他說“我愛你”呢？ 結(jié)束：學(xué)手語(yǔ)－我愛你 老師還有一種特別的方式說“我愛你”，你們看我——做手語(yǔ)“我愛你”。在我們生活中，還有一些人他們心里也有愛，但是他們聽不見，也不會(huì)說話，他們就是用這樣的動(dòng)作說“我愛你”的，我們一起來學(xué)一下吧。 跟隨音樂做手語(yǔ)大聲對(duì)周圍的人、事物說“我愛你”?！ ⊙由旎顒?dòng)： 帶幼兒到戶外去對(duì)更多的東西說“我愛你”。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人，每一件事物給我們帶來的快樂和幫助，學(xué)習(xí)除了說“我愛你”外，更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛”?！ √嶙h幼兒每天說100個(gè)“我愛你”。 小班社會(huì)教案：我會(huì)自己穿脫套衫 小班社會(huì)教案：我會(huì)自己穿脫套衫 活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)穿脫套衫，鞏固認(rèn)識(shí)衣領(lǐng)、袖口和前后?！ ≡诮處熓痉兜囊龑?dǎo)下，通過自己的練習(xí)，掌握穿脫套頭衫的順序和方法?！ 〔慌吕щy，努力動(dòng)手練習(xí)，萌發(fā)自己的事情自己做的意識(shí)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 《幼兒用書》人手一冊(cè)?！ ∮變捍┲最^衫，教師身穿意見前后不同花紋的套頭衫?！ 』顒?dòng)過程： 一、認(rèn)識(shí)衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外?！ 〗處熤钢约阂路牟煌课惶釂枺骸 〗處煟赫l(shuí)知道老師衣服的這個(gè)地方叫什么呢？ 教師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？ 幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。 二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。 教師請(qǐng)幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵(lì)大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子?！ ∪?、教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。 四、幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子，教師在過程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，學(xué)習(xí)看圖念兒歌，進(jìn)一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)方案集錦六篇】
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