【正文】 讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　《幼兒用書》人手一冊(cè)。在我們生活中，還有一些人他們心里也有愛，但是他們聽不見，也不會(huì)說話，他們就是用這樣的動(dòng)作說“我愛你”的，我們一起來學(xué)一下吧?！　〗柚鷪D畫書，扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　(1) 物質(zhì)準(zhǔn)備：《我愛你》繪本課件，小印章人手一個(gè)，愛心卡人手一張?！　∮變簣@小班社會(huì)教案：我愛你　　設(shè)計(jì)意圖：　　有一本美麗的圖畫書叫《我愛你》，書里說：“愛要說出來……今天的作業(yè)是：練習(xí)說100遍‘我愛你’。　　● 你給爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看?！　?1) 觀察餐墊?！　?zhǔn)備：　　1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》?！　』刭?zèng)禮物　　1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。　　體驗(yàn)去朋友家做客的快樂?！　《?、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法?！　?，我們不剪，會(huì)怎么樣呢？　　小結(jié)：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)傷害別人；不及時(shí)洗手，指甲中會(huì)有許多臟東西；　　經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔；還會(huì)影響手指的生長等等?！　〗】怠队杏玫闹讣住贰　∮變簣@小班教案　　活動(dòng)目標(biāo)　　，知道愛護(hù)指甲的重要性。　　六、作業(yè)超市（請(qǐng)同學(xué)們從下面自選習(xí)題，課后完成）?！薄　⌒」媚镅柿艘豢谕倌?，把水罐遞給了這個(gè)過路人?！　。?）、找到水以后，小姑娘的心情如何？理解成語“喜出望外”（遇到出乎預(yù)料的喜事而特別高興）?！薄　。?） 、“小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑去?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字詞卡片。文章想象奇特，情節(jié)感人，能給人深刻啟示?！　、如學(xué)生沒有提出寫作方法上的問題，教師要提出?！崩蠋熛雴枺銈冇信笥褑?？（生：有！）你們之間互相幫助嗎？給老師講一下怎樣？（生：講自己的故事）在同學(xué)們答完后，教師總結(jié)，朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心，然后教師說，今天，我們來學(xué)習(xí)第21課《她是我的朋友》（板書）看看文中小阮恒是怎樣關(guān)心自己的伙伴的？好不好？　　升華興趣　　在同學(xué)們很愿意去讀課文的基礎(chǔ)上，師問：“請(qǐng)同學(xué)們回憶學(xué)習(xí)課文的方法都有什么？”（生思考后回答）教師接著問“這一課怎樣學(xué)？”教師引導(dǎo)學(xué)生去自己學(xué)習(xí)，然后提出要求：第一步，讀課文，利用字、詞典掃清閱讀中的攔路虎。在寫作方法上，通過人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，具體展示人物的內(nèi)心活動(dòng)。采用“總分”的形式結(jié)構(gòu)全篇，緊扣“奇山異水”這一特點(diǎn)，把動(dòng)與靜，聲與色，光與影巧妙結(jié)合，描繪了一幅充滿生命力的大自然的圖畫。　　賞析寫景之妙：　　(1)巧用富有表現(xiàn)力的詞匯，表現(xiàn)景物特征，語言美?！　∪纾骸　⊥僮郑骸稗D(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲?！边€有“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”?！　±首x中串聯(lián)正音、節(jié)奏、重音等文言基本知識(shí)的疏通。善于通過辨析、歸納等方法掌握文言字詞?！　〉诙危ǖ诙?、三自然段），講是什么樣兒的?！　?．想想威尼斯小艇的樣子，從課文的哪些地方可以看出小艇和威尼斯人生活的關(guān)系十分密切。威尼斯在意大利的東北部，是世界著名的旅游勝地?！　〗虒W(xué)過程 ：　　第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo) ：　　1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字?！　W(xué)生認(rèn)真觀察后，在田字格里按筆順書寫，寫完后，比一比，在寫得最好的字旁邊畫上自己喜歡的符號(hào)。　　同學(xué)們動(dòng)手畫一畫降落傘?！　。?）觀察圖，體會(huì)“前進(jìn)就贏，后退就輸”的原因?！　〔轮i語真好玩，今天，老師還要帶你們?nèi)ゲ铝硗鈳讉€(gè)謎語?！　〕醪脚囵B(yǎng)學(xué)生抓住特征思考問題的能力。　　三、教學(xué)難點(diǎn)　　學(xué)習(xí)猜謎語。下面我們就來學(xué)習(xí)第四課《猜謎語》。　　猜一猜：　?。?）小組討論：這條謎語的意思是什么？　　（2）抽生匯報(bào)：你猜出的謎底是什么？（拔河）說說猜的理由?！　。ㄋ模W(xué)習(xí)第三條謎語　　復(fù)習(xí)猜謎語的方法。　?。┩卣够顒?dòng)　　在班上開展猜謎大賽，同學(xué)們拿出課前收集的謎語，讀給同學(xué)們聽，其余學(xué)生猜謎底，按猜出的謎語的多少來評(píng)獎(jiǎng)。能正確讀寫操縱自如、交叉、聳立、橋梁、小艇、威尼斯、靜寂等詞語。這座城市由118個(gè)小島組成，連接這118個(gè)小島的是117條水道。　　三、檢查預(yù)習(xí)情況　　1．指名讀字詞?！　〉谌危ǖ谒淖匀欢危?，講船夫的駕駛技術(shù)特別好。通過交流、合作、探究等進(jìn)行品讀賞析?？上扔蓪W(xué)生發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、討論、總結(jié)，然后教師幫助歸納疏通?！　?3)注意重音　　如“急湍甚箭，猛浪若奔”應(yīng)重讀“箭”和“奔”?！胺础蓖ā胺怠保祷?。如“共色”、“縹碧”、“寒樹”、“軒邈”、“泠泠”、“嚶嚶”、“疏條交映”等等，都很具有畫面感，能激發(fā)想象，讓人如見其景。　　板書：　　與朱元思書　　四、在創(chuàng)作中，拓展提高　　學(xué)有所得，更要學(xué)以致用。針對(duì)以上內(nèi)容，我提出了以下教學(xué)目標(biāo)。第二步，在閱讀中提出問題并做記錄。（找出有關(guān)小阮恒動(dòng)作描寫的句子?！　≡O(shè)計(jì)理念　　“閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本之間對(duì)話的過程?！　〗虒W(xué)過程　　一、 談話過渡，引出本文課題　　板書繁體“愛”字，感知意思?！薄　∫龑?dǎo)讀第一段：想象小姑娘找水的艱難。感悟小姑娘對(duì)媽媽的一片“孝心”?！　。?） 想象小姑娘讓水的情景，表情朗讀相關(guān)課文?！　壑v故事的你，講一講這個(gè)故事；　　愛寫作的你，把你的感受寫下來；教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇6　　活動(dòng)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)教室的各項(xiàng)設(shè)施與使用規(guī)則?！　。廊绾螑圩o(hù)指甲?！　∪⒂螒颍河H親指甲鉗　　，小朋友看看這是什么呀？這是用來做什么的呀？　??？　　，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手?！　l(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？　?。?）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩　?。?）交換玩　　（3）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量3一組分散放于三個(gè)柜中。　　個(gè)別介紹，互相檢查?！　?．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))