【總結】蘇教版數(shù)學一年級上:《認位置》教案(2)教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級(上冊)第9~10頁。教學目標1.使學生在具體場景里體會上、下,前、后,左、右的位置關系,初步學會使用上、下,前、后,左、右等詞描述物體所在的位置,培養(yǎng)初步的空間觀念。2.使學生在熟悉的情境中感受數(shù)學不日常生活的密切
2024-11-22 03:48
【總結】第三章位置與坐標生活中我們常常需要確定物體的位置.如,確定學校、家庭的位置,確定地圖上城市的位置,在棋盤上確定棋子的位置,在海戰(zhàn)中確定艦艇的位置??本章你將在小學的基礎上,研究用建立平面直角坐標系的方法來確定位置,并體會圖形坐標的變化與軸對稱圖形變化之間的關系.位置與坐標認識不同確定位置
2024-12-07 20:56
【總結】第三章位置與坐標生活中我們常常需要確定物體的位置.如,確定學校、家庭的位置,確定地圖上城市的位置,在棋盤上確定棋子的位置,在海戰(zhàn)中確定艦艇的位置??本章你將在小學的基礎上,研究用建立平面直角坐標系的方法來確定位置,并體會圖形坐標的變化與軸對稱圖形變化之間的關系.位置與坐標認識不同確定位置的方法
2024-11-20 23:44
【總結】《直線與圓的位置關系》教學設計【三維目標】1、知識與技能(1)理解直線與圓的三種位置關系;能根據(jù)直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關系;(2)能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題;2、過程與方法(1)經(jīng)歷知識的建構過程,培養(yǎng)學生獨立思考,自主探究,動手實踐,合作交流的學習方式;(2)強化學生用解析法解決幾何問題的意識,培養(yǎng)學生分析問題和靈活解決問題的能力;
2025-04-16 12:25
【總結】蘇教版數(shù)學一年級上:《認位置》教案(1)教學目標1.使學生在具體的場景中體會上下、前后、左右的位置關系,初步學會確定物體上下、前后、左右方位。2.使學生能夠按上下、前后、左右的方位要求,處理日常生活中的簡單問題,初步學會使用上下、前后、左右等詞語描述物體所在的位置,培養(yǎng)初步的空間觀念。教學過程一、談話導入,揭示課題
【總結】《確定位置》教學設計教學內容:四年級上冊《確定位置》80、81頁教學目標:1.能在具體的情境,探索確定位置的方法,說出某一物體的位置。。,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。教學具準備:PPT課件教學過程:一、提問引入,出示課題。,該如何告知家長自己
2024-11-24 15:54
【總結】《位置與方向(二)例2》教學設計責任學校:馬頭小學責任教師:許青春【教學內容】 人教版小學數(shù)學四年級下冊第19頁例2及相應練習的內容?!窘滩姆治觥俊段恢门c方向(二)例2》是人教版九年義務教育課程標準教科書小學數(shù)學四年級上冊第二單元位置與方向第二課時的內容。本節(jié)課要研究的例2的內容是例1的“逆命題”—即根據(jù)方向和距離
2025-04-16 13:47
【總結】第一篇:關于《有趣的游戲——認識位置》的教學設計 教學內容: 青島版一年級數(shù)學第一冊第四單元有趣游戲——圖形與位置信息窗1。 教學目標: 1.使學生在游戲中認識左右,前后、上下,初步學會用前后...
2024-11-04 01:01
【總結】第一篇:“直線與圓的位置關系”的教學設計 “直線與圓的位置關系”的教學設計一.教材分析: “直線與圓的位置關系”這一內容是九年級數(shù)學第24章第2節(jié)的教學內容,它既是點與直線的位置關系的延伸與拓展,...
2024-10-28 23:22
【總結】第一篇:《直線和圓的位置關系》的教學設計 《直線和圓的位置關系》的教學設計 安岳縣八廟鄉(xiāng)初級中學鄧德權 一、素質教育目標㈠知識教學點 ⒈使學生理解直線和圓的位置關系。 ⒉初步掌握直線和圓的位...
2024-10-28 23:19
【總結】第一篇:《交換加數(shù)的位置和不變》教學設計 《交換加數(shù)的位置和不變》教學設計 【教學內容】人教版義務教育教科書一年級上冊92頁。【教材分析】 本節(jié)課通過計算8+9=?及9+8=?讓學生理解兩個加數(shù)...
2024-10-28 23:06
【總結】第一篇:《圓和圓的位置關系》教學設計 《圓和圓的位置關系》教學設計 邱 晶 《圓和圓的位置關系》 一、課題:初中九年級數(shù)學上冊《圓和圓的位置關系》第一課時 二、教材分析: 1、教材的地位...
【總結】第一篇:直線與圓的位置關系教學設計 直線與圓的位置關系(1)教學設計 教學目標:(一)教學知識點: 。。 。(二)過程目標: 。 。(三)感情目標: 。 。教學重點:直線與圓的位置關系...
2024-10-29 06:11
【總結】第一篇:圓與圓的位置關系教學設計 圓與圓的位置關系(1)教案 一、教學目標 1、經(jīng)歷圓與圓的各種位置關系的探究過程,最終能總結出圓與圓的五種不同的位置關系。 2、掌握用圓心距與兩圓半徑之間的關...
2025-10-18 18:06
【總結】第一篇:圓和圓的位置關系--教學設計 圓和圓的位置關系-----教學設計寧夏中衛(wèi)市中寧縣第二中學楊艷玲教學目標:1.掌握圓與圓的五種位置關系的定義、性質及判定方法;兩圓連心線的性質;2.通過兩圓的位...
2024-10-29 02:04