【總結】第一篇:位置與方向教學設計(新) 《用數(shù)對確定位置》教學設計 田麗娜 教學目標: ,能在具體情境中用數(shù)對表示位置,并能在方格紙上根據(jù)數(shù)對確定位置。 ,滲透“數(shù)形結合”的思想,發(fā)展空間觀念。 ...
2024-10-17 21:37
【總結】第一篇:《位置與方向》課時教學設計 《位置與方向》課時教學設計 教學內(nèi)容: 認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向。教學目標: ,結合具體情境主動構建出東、南、西、北、東北、西北、...
2024-10-16 20:48
【總結】《位置與方向》教學反思湯陰縣城關鎮(zhèn)五里村學校石淑英教學目標:在熟悉的生活環(huán)境中辨認方向,體驗東、南、西、北四個方向,培養(yǎng)方向感,發(fā)展空間觀念。:在指出一個方向的條件下,會辨認其余三個方向,了解地圖上的方向:上北、下南、左西、右東。:學生在辨認方向的活動中,進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:根據(jù)所給定的一個方向辨認其余的三個方向。教學難點
2025-04-16 22:01
【總結】第一篇:位置與方向練習課教學設計 第3課時:位置與方向練習課 教學內(nèi)容:六年級數(shù)學上冊第23---27頁內(nèi)容。教學目標: 1、通過練習讓學生進一步理解北偏東(西)、南偏東(西)等的含義,會用方向...
2024-10-17 21:23
【總結】第一篇:《位置與方向》教學設計1 《位置與方向》教學設計 教學目標: 1、使學生會根據(jù)平面上一個點的位置說出它相對于觀測點的方向和距離。 2、通過讓學生想象出物體的方位和相互之間的位置關系,培...
2024-11-16 02:58
【總結】位置與方向(二)例3路線圖綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)一、情境引入問題1.想一想,在說臺風移動路線時,都要說明什么?(方向,距離)此次臺風的大致路徑如下圖。你能用自己的語言說說臺風的移動路線嗎?綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)二、探究新知
2025-07-18 07:16
【總結】《位置和方向》教學設計教學目標:基礎知識與技能:(1)使學生認識東、南、西、北四個方向,培養(yǎng)學生辨認方向的意識,進一步發(fā)展空間觀念。(2)結合具體情境,能夠用給定的一個方向辨認出其余的三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。過程與方法:(1)通過讓學生說一說、畫一畫、動一動,加強學生對四個方位的認識和辨認能力,并能靈活根據(jù)方位
2024-11-21 01:53
【總結】第一篇:方向和位置教學設計 方向和位置教學設計 一、教學內(nèi)容 第七冊第六單元方向與位置P77-78確定位置 (一)二、教學目標: 1、使學生學會在具體情境中探索確定位置的方法,并能在方格紙上...
2024-10-17 23:26
【總結】第一篇:《位置和方向》教學設計 精品文檔你我共享 《位置和方向》教學設計 教學目標: 基礎知識與技能: (1)使學生認識東、南、西、北四個方向,培養(yǎng)學生辨認方向的意識,進一步發(fā)展空間觀念。 ...
2024-10-17 20:18
【總結】第一篇:位置有方向教學設計 位置與方向 【教學內(nèi)容】:人教版小學數(shù)學六年級上冊第二單元第一課時【教學目標】: 1、知識與技能: 使學生在具體情境中初步理解東偏北(南)、西偏南(北)等方向的含義...
2024-10-28 22:43
【總結】第一篇:二、位置與方向(例1)教學反思 《位置與方向》(例1)教學反思 教學片段: 一、把學生帶到操場上,面向東方坐成四大組。師:小朋友們,早晨太陽在什么方向?生:早晨,太陽在東方(從東方升起)...
2024-10-25 06:21
【總結】第一篇:《位置與方向》教學設計 《位置與方向》教學設計 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁,對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用...
2024-10-17 20:37
【總結】第一篇:第七單元位置與方向教學設計 第七單元 位置與方向 教材簡析: 1、教學內(nèi)容: 本單元教學物體的位置及方向的認識。 2、教材與前后知識的聯(lián)系: 本單元主要教學描述物體相對位置關系的...
2024-10-17 23:59
【總結】正文:位置與方向教學設計 位置與方向教學設計1 一.單元教學目標: 1.給定一個方向(東、南、西或北)能辨認其余方向,能用東、南、西、北這些詞語描述物體所在的方向。 2.知道地圖上的方向,會看...
2024-10-17 21:28
【總結】正文:方向與位置教學設計 方向與位置教學設計1 教學目標: 1.通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗,讓學生辨認東、南、西、北四個方向,知道地圖上東、南、西、北四個方向。 2.在東、南、西、北中,給定...
2024-10-17 23:24