位置與方向二教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-03 13:47本頁面
【正文】 作能力、合作探究的意識(shí)和能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)方向和距離準(zhǔn)確標(biāo)出物體的位置。突破重難點(diǎn)設(shè)想：讓學(xué)生通過觀察、操作、獨(dú)立思考、合作交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生相互比較、分析、評(píng)價(jià)同伴的作圖方法，在思維的碰撞中，感悟理解準(zhǔn)確的作圖步驟與方法。（出示課件）（1）護(hù)衛(wèi)艦的位置是 偏 度，距離雷達(dá)站 千米。（3）魚雷艇的位置是 偏 度，距離雷達(dá)站 千米。二、互動(dòng)解疑出示例2：在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。（2）圖書館在校門的北偏東35186。（3）體育館在校門的西偏北40186。小組討論：你們打算怎么完成任務(wù)？有什么問題要解決嗎？小組匯報(bào)完成平面圖繪制的計(jì)劃教師進(jìn)行梳理：先確定平面圖上的方向，再確定各建筑物的距離。小組活動(dòng)，繪制平面圖。（評(píng)價(jià)繪制的正確性，如果平面圖有問題，說一說問題是什么，應(yīng)該怎樣確定位
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