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2024-11-22 03:48本頁面
【導讀】定物體上下、前后、左右方位。同桌互相檢查一下，舉得對丌對。上課發(fā)言要舉手，應該舉哪只手呀?你注意過沒有，解放軍和警察叔叔敬禮時舉的是什么手?今天，我們就來認識物體的位置關系。提問：把書翻到第9頁，看看圖上的小朊友在干什么?①小剛在小芳的左面，小芳在小剛的右面；③小紅在小芳的前面，小芳在小紅的后面；④國旗在黑板的上面，黑板在國旗的下面。(通過討論并匯報，迚一步認識左耳、右耳，左眼、右眼，左腳、右腳。要求聽老師下達的口令，做動作。再次強調說清誰在誰的哪一面。述面包和牛奶的關系。底下的同學以小組為單位排一排，說一說。6．看圖說一說。月季花的左邊有幾朵花?在小組里說一說，再全班交流。
【正文】 包和牛奶的關系。 4．擺一擺。 (1) 把數(shù)學書擺在中間，把文具盒擺在數(shù)學書的后面，把學具盒擺在數(shù)學書的左面。 (2) 把文具盒擺在中間，把數(shù)學書擺 在文具盒的左面，把學具盒擺在文具盒的右面，最后把尺子擺在文具盒的上面。 5．排一排。 請一個小組 6 個學生上講臺，側面對著底下的學生。 (1)提問： (指第二個同學 )XX 前面有幾個同學 ?后面有幾個同學 ?請第三個同學照樣子說一說。 (2)底下的同學以小組為單位排一排，說一說。 6．看圖說一說。 (1)說說在圖中你看到了什么 ? (2) (2)月季花的左邊有幾朵花 ?右邊呢 ?在小組里說一說，再全班交流。 四、課堂小結，課后延伸 (略 )
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