【導讀】右。yòu. 前。qián. 東。dōng. 后。hòu. 西。xī。左。zuǒ。北。běi. 南。nán
【總結(jié)】認一認2犬鳥羊鹿魚貝龜蟲鳥羊鹿魚龜貝蟲蟲貝魚鳥羊犬龜鹿
2024-12-04 19:13
【總結(jié)】內(nèi)容認一認1總課時2課時2課時教學目標1、學會本課8個生字，能讀準字音，認清字形。2、會用認識的字組詞，會說一句簡單的話。教學重難點學會本課8個生字，讀準字音，認清字形。教具準備掛圖生字卡片一、聽兒歌導入：1、聽老師讀兒歌，聽聽里
2024-12-05 09:46
【總結(jié)】認位置教學目標1.通過情景操作，在具體的活動中使學生體會上下、前后、左右的位置關系，能比較準確地確定物體上下、前后、左右的方位。2.使學生能按上下、前后、左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題，能比較正確地用上下、前后、左右等詞描述物體所在的位置。3.初步培養(yǎng)學生的空間觀念和語言表達能力。教學重、難點重點：
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】認一認2教學目標：看圖認識漢字8個漢字，能讀準字音，初步了解字義，認清字形。教學重點：讀準8個漢字的字音。教學難點：認清8個漢字的字形。教學方法：朗讀法、情景教學法。教具準備：字卡、圖片、貝殼等。課時安排：1課時教學進程一、唱一唱，歌曲導入喔、喔，天亮了，太陽出來了，花兒也笑了。我聽說
2025-11-10 19:54
【總結(jié)】認位置（上下、前后）教學要求：1、在具體場景里體會上下、前后的位置關系，能比較準確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求，解決日常生活里的簡單問題，初步學會用上下、前后等詞描述物體所在的位置，發(fā)展初步的位置觀念。3、在分組學習中培養(yǎng)小組合作學習的意識。教學重點：認識物體之間上下、前
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊認物體（一）認物體教學目標：通過搭、分、看、摸，從實物抽象出圖形，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，能識別這些物體。培養(yǎng)與人合作的意識，發(fā)展初步的實踐能力。教學過程導入（做房子游戲）出示一組建筑物的圖片：故宮、趙州橋、世貿(mào)大廈、東方明珠電視塔等。講述：看到這些壯觀美麗的建筑都是設計
【總結(jié)】第二課時教學內(nèi)容：學習后8個漢字課時目標：1、正確認讀8個漢字，讀準字音，認清字形2、根據(jù)圖畫理解字的意思。教學進程：一、聯(lián)系生活實際，學習第一組詞。1、了解字義。（1）一個小朋友迷路了，他只知道自己家住在村子東邊？你能告訴他東邊在哪兒？西邊？南邊？北邊？（2）你是怎么分清東西南北的？
2025-11-11 00:43
【總結(jié)】102先估一估是多少，再數(shù)出來
2024-12-12 21:11
【總結(jié)】認物體教學目的：1.通過辨認實物，使學生對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，知道這些形體的名稱，能識別這些形體。2.引導學生認識相應的圖形與名稱，初步認識這些形體的主要特征。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學準備：積木玩具、長方體、正方體、圓柱、球等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，合作交流。1.出示掛圖，引導
【總結(jié)】認位置（左右）教學內(nèi)容：蘇教版第一冊第12頁的例題，第12－13頁的想想做做的習題。教學目標：1.在具體的場景里體會左右的位置關系，能比較準確地確定物體所在的左右位置。2.能按左右的方位處理日常生活中的簡單問題，能采用左、右等詞描述物體的位置，發(fā)展初步的位置觀念。3.在熟悉的情境中感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，敏銳地發(fā)現(xiàn)
【總結(jié)】課題認位置（第2課時）教學目的1．學生在認識物體間上下、前后的位置關系的基礎上，初步學會分辨物體的左右的位置。2．發(fā)展初步的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的空間觀念和學生良好的行為習慣。教材分析重點認識物體間的左右位置關系。難點分辨物體間的左右位置關系。教具投影儀、電腦。教
【總結(jié)】五．認數(shù)一、教學目標：1、使學生能熟練地數(shù)出數(shù)量是10以內(nèi)的個數(shù)，理解10以內(nèi)每個數(shù)的具體含義，會讀、會寫0—10各數(shù)。2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，能區(qū)別幾個和第幾個。了解“同樣多”以及“多”“少”的含義，認識符號=、、的含義。（一）認識1—5教學過程：1、出示主題圖。讓學生分類數(shù)一數(shù)
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊認數(shù)（二）教學要求：1、使學生能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11―――20之間物體的個數(shù)，并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的。2、通過學習，使學生能夠熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，并能夠正確地迅速地讀出11―――20各數(shù)。3、培養(yǎng)學生操作能力、思維能力、觀察能力和應用意識。4、使學生體會到生活中處處有數(shù)學。
【總結(jié)】課題認數(shù)0教學目的1.在實際情景中認識0，在自主探索與合作交流中認、寫0，理解0的含義。2.發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作交流的意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教材分析重點知道0的含義，會讀寫數(shù)字0。難點知道0的含義，會讀寫數(shù)字0。教具情景圖、直尺、實物投
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】課題認位置（第一課時）教學目的1．聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗認識物體間上下、前后的位置關系，初步學會分辨物體的上下、前后的位置。2．發(fā)展初步的動手實踐能力，初步的空間觀念。教材分析重點認識物體間上下、前后的位置關系。難點認識物體間上下、前后的位置關系。教具主題圖、投影儀、電腦。
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