人教版語文一年級(jí)下冊(cè)樹和喜鵲優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 04:01本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容?！ 〔シ爬首x錄音，加上適當(dāng)?shù)呐錁罚寣W(xué)生邊聽邊思考、邊記憶?！ ∮米约旱恼Z言在小組里講一講剛才聽到的故事。大家相互補(bǔ)充，比比誰講得完整又準(zhǔn)確。 教師要對(duì)表達(dá)有困難的學(xué)生特別關(guān)注，搞清楚困難的原因，是沒集中精力聽故事還是語言表達(dá)能力欠缺。在以后的教學(xué)中要特別指導(dǎo)這部分學(xué)生?！ 〗翌}：剛才這個(gè)動(dòng)聽的故事就是今天我們要學(xué)習(xí)的一篇新課文《樹和喜鵲》?！ “鍟n題，齊讀課題?！ 《?、自讀課文，識(shí)記生字。 學(xué)生自讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音自己讀準(zhǔn)，并標(biāo)上記號(hào)?！ 》磸?fù)讀課文，重點(diǎn)識(shí)記不認(rèn)識(shí)的字。 出示生字卡片，檢查學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)讀情況。 ?。?）用“我來當(dāng)小老師”“介紹我的好朋友”等方式讓學(xué)生互幫互學(xué)?！ 。?）教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生普遍認(rèn)讀有困難的生字?！ ∪?、自讀自悟——質(zhì)疑問難——小組交流——全班師生交流 學(xué)生自讀課文，提出自己不懂的問題。 在四個(gè)人小組中交流，說出自己對(duì)課文的理解和感受。 教師巡視，參與討論，了解學(xué)生對(duì)課文的理解程度、疑難所在，以便具體指導(dǎo)。 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解下列語句。 ?。?）讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解，“孤單”是什么意思。樹和喜鵲為什么會(huì)感到孤單？ ?。?）你有過這種經(jīng)歷嗎？自己一個(gè)人，周圍沒有朋友，也沒有家人，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的？感覺如何？ （3）“樹很快樂，喜鵲也很快樂”讓學(xué)生在交流中理解：是什么原因使樹和喜鵲變得快樂起來了？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解這句話?！ ∷摹鴮懮?，鞏固生字?！ 鴮憽 。?）學(xué)生自己書寫?！ 。?）班內(nèi)交流書寫時(shí)發(fā)現(xiàn)的應(yīng)注意的問題。 ?。?）教師根據(jù)情況具體指導(dǎo) 通過編故事，復(fù)習(xí)、鞏固生字?！ W(xué)生隨意挑選一些學(xué)過的生字、詞語，用這些生字、詞語編故事?！ ∥?、讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際說一說：你有過像樹和喜鵲這樣的經(jīng)歷和感受嗎？展開討論交流?！ ×?、作業(yè)：擴(kuò)展閱讀 學(xué)生在課下搜集“有朋友才會(huì)有快樂，有友愛才會(huì)有幸福”這些內(nèi)容的散文、詩(shī)歌等，并談?wù)勛约旱母惺?，說說更喜歡怎么玩？ 這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生了解文章的主要內(nèi)容，學(xué)生聽故事的過程就是梳理思路的過程。 根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的個(gè)別差異，教師做到因材施教。 這一環(huán)節(jié)給了學(xué)生充分的自讀課文時(shí)間，學(xué)生在反復(fù)讀書的基礎(chǔ)上達(dá)到通順、流暢?！ ∽寣W(xué)生當(dāng)“小老師”來互幫互學(xué)生字的設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極識(shí)字的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，自信的信心，并在合作學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到了成功的快樂?！ ∽鹬貙W(xué)生獨(dú)特的心理感受，讓學(xué)生與實(shí)際生活相聯(lián)系，談出自己內(nèi)心的真實(shí)情感。讓學(xué)生更進(jìn)一步感受到?jīng)]有伙伴和朋友的生活才會(huì)孤獨(dú)?！ ±斫狻皹浜芸鞓罚铲o也很快樂”這句話，很自然的也就理解了文章的主要內(nèi)容。 相信學(xué)生，給他們自主識(shí)字、寫字的機(jī)會(huì)，并在合作交流中互幫互學(xué)，教師適時(shí)查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)方法，師生、生生達(dá)到共識(shí)?！ ∵@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，學(xué)生在興趣極濃的情境表演中既鞏固了所學(xué)的生字，又培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力?！ 恼n內(nèi)延伸到課外，從小培養(yǎng)學(xué)生搜集材料、整理知識(shí)的好習(xí)慣?！救私贪嬲Z文一年級(jí)下冊(cè)《樹和喜鵲》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1