20xx人教版語文一年級下冊課文6樹和喜鵲word教案-資料下載頁
2024-11-27 22:00本頁面
【導(dǎo)讀】課文用生動(dòng)的語句和細(xì)膩的語言描寫了喜鵲和樹由孤單到快樂的生活經(jīng)歷。學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂的生活。據(jù)此，教學(xué)設(shè)計(jì)以讀為主線，讓學(xué)生在讀中悟其意、品其味、抒其情。在讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生充分表達(dá)，進(jìn)行說的訓(xùn)練。，重點(diǎn)識記不認(rèn)識的字。，檢查學(xué)生對生字的認(rèn)讀情況。用“我來當(dāng)小老師”“介紹我的好朋友”等方式讓學(xué)生互幫互學(xué)。認(rèn)識多音字并指導(dǎo)組詞。認(rèn)識部首“孑”。出示課后“讀一讀，記一記”的詞語。興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，并在合作學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到了成功的快樂。這一環(huán)節(jié)就是通過。在分類積累詞匯的同時(shí)也指向文章核心。學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心，我們的生活才會(huì)很快樂。
【正文】 字里駐足、細(xì)品，不僅有利于學(xué)生把握文章的內(nèi)容，理解文章內(nèi)涵，還在無聲中告訴學(xué)生 “ 抓住關(guān)鍵句閱讀 ” 這種基本有效的讀書方法。 三、指導(dǎo)書寫，布置作業(yè) “ 單、居、樂 ” 三個(gè)字，學(xué)生觀察。 ，注意主筆的位置。 ：要求學(xué)生在家長幫助下搜集和 “ 有朋友才會(huì)有快樂，有友愛才會(huì)有幸福 ” 這些內(nèi)容相關(guān)的文章，并談?wù)勛约旱母惺?。 設(shè)計(jì)意圖： 從課內(nèi)延伸到課外，從小培養(yǎng)學(xué)生搜集材料、整理知識的好習(xí)慣。 板書設(shè)計(jì) 樹和喜鵲 孤單 沒有朋友 快樂 有了朋友 教學(xué)反思 課文用生動(dòng)的語句和細(xì)膩的語言描寫了樹和喜鵲由孤單到快樂的生活經(jīng)歷。告訴學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，才能享受快樂的生活。 在理解課文時(shí)我尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，讓學(xué)生與實(shí)際生活相聯(lián)系，說出自己內(nèi)心的真實(shí)情感。讓學(xué)生進(jìn)一步感受到?jīng)]有伙伴和朋友的生活是孤獨(dú)的。理解了 “ 樹很快樂，喜鵲也很快樂 ” 這句話，也就理解了文章的主要內(nèi)容。從而教育學(xué)生同學(xué)之間要互相幫助、互相 關(guān)心，我們的生活才會(huì)很快樂。
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