新人教版樹和喜鵲教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-24 02:25本頁面
【正文】 順序相互檢查糾正(二)游戲認字(注：所出示的字脫音節(jié)，關(guān)注學(xué)習(xí)慢的學(xué)生。)五、課后詞語讀記：借助拼音自由讀“讀一讀，記一記”的詞語，想一想八個詞語分成哪兩類記認。：指名讀、齊讀。分類預(yù)設(shè)：雙音節(jié)詞和AABB結(jié)構(gòu)。：(1)同桌相互說類別背記詞語，看誰正確率高。(2)同桌在班級上進行相互說類別背記詞語，師生評議。(1)PPT示詞語比較：①出示任務(wù)：讀讀下面兩個句子，看看那個句子表達得更熱鬧，為什么。喜鵲們嘰喳地飛回來。喜鵲們嘰嘰喳喳地飛回來。反饋指導(dǎo)：預(yù)設(shè)，第二句。疊詞，嘰嘰喳喳。②出示任務(wù)：讀讀下面兩個句子，看看那個句子表達得更安靜，為什么。喜鵲們安靜地睡覺了。喜鵲們安安靜靜地睡覺了。反饋指導(dǎo)：預(yù)設(shè)，第二句。疊詞，安安靜靜。③小結(jié)：把“嘰喳”說為“嘰嘰喳喳”，把“安靜”說為“安安靜靜”這種重疊的詞語，我們給它一個名字，叫做疊詞。疊詞起到強調(diào)和加強語氣的作用，就好像“嘰嘰喳喳”“安安靜靜”那樣。(2)仿照說AABB結(jié)構(gòu)詞語。①出示任務(wù)：你能仿照“嘰嘰喳喳”“安安靜靜”說詞語嗎?②反饋指導(dǎo)。預(yù)設(shè)：整整齊齊、干干凈凈……(3)小結(jié)：我們今天有學(xué)習(xí)了一種新結(jié)構(gòu)的詞語，了解了它表達的效果，在今后的學(xué)習(xí)中要學(xué)會運用喔。六、寫字指導(dǎo)(一)字形教學(xué)，讀一遍。，然后班級交流。(學(xué)生說記字方法中說到的字詞，板書在副板書位置，以方便對照記認會寫字的細部。)。獨體字：樂。左右結(jié)構(gòu)：招、快、呼。上下結(jié)構(gòu)：單。半包圍結(jié)構(gòu)：居。(二)指導(dǎo)書寫“招”“快”“呼”的書寫。(1)觀察并說說“招”“快”“呼”各部件的占位和書寫要注意的筆畫。(2)范寫“招”“快”“呼”，分別提示：“招”字左窄右寬，左比右稍長?！暗丁逼驳教崾峙缘奶嵯隆？谏员??！翱臁弊肿笳覍?，左右同高。右邊橫靠豎心旁的豎，撇捺對稱舒展。“呼”字左窄右寬?？谧峙钥可?，“乎”橫穿插靠近“口”下面。(3)學(xué)生在教科書上描一個寫一個，反饋糾正后改錯，寫另一個?！皢巍薄?1)觀察并說說“單”各部件的占位和書寫要注意的筆畫和筆順。(2)范寫“單”，提示：“單”字豎直正，橫要長與舒展。(3)學(xué)生在教科書上描一個寫一個，反饋糾正后改錯，寫另一個。3. 指導(dǎo)書寫“居”。(1)觀察并說說“居”各部件的占位和書寫要注意的筆畫和筆順。(2)范寫“居”，提示：尸字頭上部小，“古”字橫要出來?！皹贰薄?1)指名說說筆畫筆順，訂正后全體一起書空說筆畫筆順。(2)觀察并說說“樂”各筆畫起止位置。(3)范寫“樂”，分別提示各筆畫起止。(4)學(xué)生在教科書上描一個寫一個，反饋糾正后改錯，寫另一個。六、總結(jié)(學(xué)習(xí)狀況和知識能力點)七、寫字練習(xí)作業(yè)設(shè)計：朗讀課文。
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