小學(xué)一年級語文樹和喜鵲原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 04:58本頁面
【正文】 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀有困難的生字，我先讓學(xué)生說說你用什么方法記住了哪個(gè)字？再作總結(jié)：結(jié)合圖片識記“窩”，認(rèn)識子字旁、倒八?！ ≡诰x課文時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生感受樹和喜鵲的孤單和快樂?！ ≈该侄巫x課文，填空：樹和喜鵲一開始______，后來_______?！ 浜拖铲o一開始為什么孤單？ 讀第一自然段，體會三個(gè)“只有”、“一棵樹、一個(gè)鳥窩、一直喜鵲”，體會“孤單”的意思，明確聯(lián)系上文理解詞語意思的方法?！ 浜拖铲o后來為什么快樂起來了？師總結(jié)：有伙伴才快樂！ 我的不足：在指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文方面做得不夠好，不知到底如何用具體的方式指導(dǎo)學(xué)生讀課文。以后我會多思考、多努力。 小學(xué)一年級語文《樹和喜鵲》原文
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