小學一年級語文松鼠和松果課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-04 04:58本頁面
【正文】 以：講解字形、間架、筆順、筆畫，并練寫。 4．指名認讀生字?！ ∪?、再讀課文，理解內(nèi)容 1．自由讀課文。把課文讀正確、讀通順?！ ?．指名分段讀課文?！ ?．選擇自己喜歡的自然段進行練讀。 例如：第二自然段的練讀可以采用師生分角色朗讀的方法進行。老師讀陳述的句子，學生讀心里想的句子；或者學生讀陳述的句子，老師讀心里想的話?！ ?．小組之間采用互讀或者齊讀或者組長指名朗讀等方式練讀?！ ?．質(zhì)疑解疑?！ 。?）松鼠、松果、松樹之間有什么關(guān)系？ ?。?）你喜歡小松鼠嗎？為什么？ 可以讓學生自由提問，自主回答，教師引導(dǎo)?！ ?．再讀課文。 7．戴上頭飾表演。（松樹、松果、松鼠） 四、復(fù)述課文 1．教師出示提示：吃松果——想松樹——種松果——長松樹 2．小組之間復(fù)述后全班交流?！ ∥?、指導(dǎo)書寫 “意”和“總”中“心字底的寫法?！ ×?、擴展練習 1．師：以后這里會是怎么樣的呢？ 2．小組討論，說一說，議一議?！ ?．看看在我們學校的哪些地方栽上什么樹木會讓學校更加美麗？（出示校園平面示意圖） 七、布置作業(yè) 1．把你剛才的想法在圖上畫出來?！ ?．除了松樹和松鼠，你還知道哪些植物和動物？回家之后，運用各種方式調(diào)查了解。
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