冀教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文達(dá)爾文和小松鼠教案三篇-資料下載頁
2024-12-06 06:14本頁面
【正文】 ，再通過練習(xí)朗讀進(jìn)一步體會(huì)?！ ?四)朗讀指導(dǎo) 本課的朗讀指導(dǎo)可結(jié)合重點(diǎn)句的理解進(jìn)行，指導(dǎo)學(xué)生讀好以下句子?！ ?.“天上的鳥，地上的蟲，水里的魚，他都喜歡。他從來不捉弄小動(dòng)物，而是觀察它們?cè)鯓由??！薄 ∵@兩句話講達(dá)爾文從小喜歡觀察各種動(dòng)物的生活，從不拿小動(dòng)物尋開心。讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會(huì)，“天上、地上、水里”“從來”這些詞要讀重音，突出達(dá)爾文喜歡小動(dòng)物的具體行動(dòng)?！ ?.“傻孩子，你看錯(cuò)了，那不是樹，是人哪!他會(huì)傷害你的!” 讀這兩個(gè)句子，要注意兩個(gè)感嘆號(hào)，讀得稍快一些，把松鼠媽媽急壞了的樣子表達(dá)出來?！ ?.“達(dá)爾文非常喜歡小動(dòng)物，怎么會(huì)傷害小松鼠呢!” 這句話強(qiáng)調(diào)了達(dá)爾文不會(huì)傷害小松鼠。朗讀時(shí)，重音可放在“非常喜歡”“怎么會(huì)”等詞語上，突出“不會(huì)傷害”的意思。 (五)練習(xí)提示 第三題，照樣子寫出恰當(dāng)?shù)脑~語，主要是讓學(xué)生掌握“喜歡”“非常”與后面詞語的恰當(dāng)搭配。練習(xí)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生打開思路，多搭配一些，能寫的則寫，不會(huì)寫的說說也行。 第四題，讀句子，通過兩個(gè)句子的比較，使學(xué)生體會(huì)到兩個(gè)句子的意思是一樣的，但第一句更能表達(dá)達(dá)爾文喜愛小動(dòng)物的感情。 (六)擴(kuò)展活動(dòng) 讓學(xué)生課后去觀察一樣自己喜愛的小動(dòng)物，用各種方式記錄下自己的觀察結(jié)果，然后開個(gè)交流會(huì)?！ ?七)課時(shí)安排 教學(xué)本課可用2—3課時(shí)。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例 以匯報(bào)讀書收獲的形式引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讀懂重點(diǎn)語句，并產(chǎn)生成就感。教師參與其中指導(dǎo)、點(diǎn)撥?！ ?一)揭示課題 (二)自讀課文，自學(xué)生字 (三)檢查自讀情況 ，讀課文。糾正讀不通的地方?！ ?，從哪里知道的。(以下幾點(diǎn)估計(jì)學(xué)生能讀懂，如①達(dá)爾文是什么人，②他小時(shí)候愛到什么地方玩，喜歡什么。) ?！ ?四)理解內(nèi)容 課文里說了達(dá)爾文與小松鼠之間的什么事?讓學(xué)生找到有關(guān)課文讀讀，再看著圖說說。 ?。ㄎ澹┯懻撋罨 ￡P(guān)于這一課，還有什么不明白或想知道的?選與本課有關(guān)的問題引導(dǎo)討論?！ ?六)識(shí)記生字，指導(dǎo)寫字 (七)完成課后練習(xí)第三題
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1