【精品】教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板合集5篇-資料下載頁
2024-12-06 01:52本頁面
【正文】 和語言訓(xùn)練?！ ∪?、教學(xué)時(shí)間： 第一教時(shí) 四、教學(xué)過程： (一)談話導(dǎo)入： 小朋友，這陣子天一直下雨，你知道是下的什么雨嗎?你觀察過這些雨都落到哪兒去了? 雨點(diǎn)落到這些地方在干什么呢?有個(gè)作者通過仔細(xì)觀察、思考寫了一首《雨點(diǎn)》的詩歌，今天我們就來學(xué)一學(xué)。板書課題：雨點(diǎn) 出示“雨點(diǎn)”圖，師述：看，小雨點(diǎn)多可愛呀!誰能把課題讀好?指名讀課題再齊讀?！ ?二)初讀課文： 聽，小雨點(diǎn)落下來了。播放下雨的聲音?！ ∽屛覀儊砜匆豢从挈c(diǎn)落下來的情景，配樂，老師范讀課文?！ ≡姼鑼懙枚嘤腥ぐ?，你們想讀一讀嗎? 選擇自己喜歡的方式讀，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不會(huì)的多讀幾遍，遇到我們課后要學(xué)的生字詞把它圈出來?！ z查自學(xué)： (1)、抽讀詞語： a、指名拼讀：落進(jìn)、睡覺、小溪、散步、奔跑、海洋、跳躍、(小卡片) b、指名領(lǐng)讀：(不帶拼音)誰愿意來當(dāng)小老師? (2)、生字讀好了，課文誰愿意來試試?指名讀課文，學(xué)生再評(píng)，再指名讀?！ ?三)理解課文： 過渡：課文能讀通了，怎樣才能讀好呢?我們?cè)偕钊氲貙W(xué)習(xí)，把課文的意思都弄懂了，就會(huì)讀得更好?！ ≥p讀課文，邊讀邊做記號(hào)：雨點(diǎn)落進(jìn)了那些地方?用“……”標(biāo)出，在那里干什么?用“△△△”標(biāo)出。同桌可以討論討論?！ 〗涣鳎骸 ?1)、雨點(diǎn)落進(jìn)了那些地方? a、生答師出示圖片：池塘、小溪、江河、海洋。要求學(xué)生說話要完整。(圖片隨意擺放) b、誰能用一句話來回答：雨點(diǎn)落進(jìn)_____、_____、_____和_____里。 c、看看這幾幅畫可以怎么排列? 學(xué)生上來排列，并說說你為什么這樣排?(從小到大、從大到小等) d、師小結(jié)：書上作者是按照從小到大的順序排列的，因?yàn)橛挈c(diǎn)落進(jìn)池塘里，池塘里的水要流進(jìn)小溪里，小溪里的水要流進(jìn)江河里，最后所有的水都要流進(jìn)海洋里?！ 、誰能讀出他們不同的氣勢來?指名讀再齊讀：池塘、小溪、江河、海洋、 (2)、雨點(diǎn)落進(jìn)這些地方在干什么呢? a、生答師出示雨點(diǎn)各種姿態(tài)的圖片與相應(yīng)的詞語：睡覺、散步、奔跑、跳躍、 b、想一想，課文該怎么讀呢?學(xué)生自由練習(xí)?！ 、指名讀，并說說你為什么這樣讀? d、雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方，它的姿態(tài)也就各不相同，你們能不能通過朗讀，加上動(dòng)作把它表演出來?找個(gè)好朋友一起練一練?！ 、指名上臺(tái)表演朗誦課文。 f、配樂朗誦課文：叫幾對(duì)好朋友上臺(tái)表演，其他在下面演。 (四)擴(kuò)展訓(xùn)練： 快速看課文，這首詩歌共有4句話，每句在寫法上有什么相同的地方? 你能用這樣的句試也說一舉句詩嗎?“雨點(diǎn)落進(jìn)______?！薄 ∵@陣子綿綿的春雨給世界萬物帶來了春的生機(jī)，老師讓小朋友去找春天，相信小朋友都有許多收獲。請(qǐng)你用“春雨落在(什么地方)，(什么)(怎么樣)。”再來說說?！ ∮信d趣的小朋友可以學(xué)著書上的寫詩方法，寫一首《春雨》的小詩?！ ?五)、板書： 雨點(diǎn)(圖片) ↙ ↓ ↓ ↘ (圖片)(圖片)(圖片)(圖片) …… 池塘 小溪 江河 海洋 △△△ 睡覺 散步 奔跑 跳躍教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇5 教學(xué)目標(biāo)： 能認(rèn)真聽自我介紹的示范錄音，并說出這位同學(xué)從哪幾個(gè)方面有條理地進(jìn)行介紹?！ ?．學(xué)會(huì)有條理地作自我介紹?！ ?．認(rèn)識(shí)“自我介紹”這項(xiàng)說話訓(xùn)練跟我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切，能自覺地學(xué)習(xí)作自我介紹?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：聽錄音時(shí)，要聽出說話那個(gè)同學(xué)從哪幾個(gè)方面作了哪些內(nèi)容的自我介紹。說話訓(xùn)練時(shí)，要能根據(jù)自己的情況選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容有條理地作介紹?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：一是選擇自己哪些內(nèi)容來介紹，二是怎樣把這些要作介紹的內(nèi)容，用完整的語句，連貫地表達(dá)?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一．揭題，明確聽說訓(xùn)練重點(diǎn)。 1．今天我們學(xué)《自我介紹》，介紹的是自己。向別人作介紹，這是一種交際能力，很有用處?！ ?．讓學(xué)生說說自己“向誰介紹過”“介紹過什么”的經(jīng)歷?！ 《畬W(xué)習(xí)新課?！ ?．自學(xué)課文第一部分?！ √釂枺哼@次聽說訓(xùn)練的要求是什么？ 討論：什么叫“有條理”？怎樣才能做到“有條理” 2．指導(dǎo)聽示范錄音?！ ∵吢犨吽伎迹哼@個(gè)同學(xué)從哪幾個(gè)方面作自我介紹？他先介紹什么，再介紹什么，最后介紹什么？ 3．聽錄音后組織討論：（1）這位同學(xué)從哪幾方面作了自我介紹？（①先介紹自己的名字，哪所學(xué)校幾年級(jí)的學(xué)生。②接著介紹自己的年齡、脾氣等。③再用具體事例，重點(diǎn)介紹自己的脾氣和興趣愛好。）（2）你覺得他說的哪些內(nèi)容給你留下較深的印象？ 4．指導(dǎo)自我介紹?！ ∠胍幌耄梢越榻B點(diǎn)什么？（提示：學(xué)錄音中的同學(xué)） 做自我介紹的準(zhǔn)備。 指名優(yōu)等生說。講評(píng)?！ ⊥老嗷ソ榻B。 指名介紹，評(píng)議。【【精品】教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板合集5篇】
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