鼎湖山聽泉教學(xué)設(shè)計(jì)九上-資料下載頁
2025-11-27 01:35本頁面
【正文】 人們的心靈，山泉也為他注入了一股生命的活力，因此作者發(fā)出由衷的祝愿“我愿清泉永在，我愿清泉常鳴。” 你從作者夜聽山泉感悟人生的行為中產(chǎn)生了怎樣的感受呢? 明確:面對(duì)大自然中的萬物,我們要以豐富敏感的心靈去感悟它們,從而獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的哲理感悟?！ ∪?、擴(kuò)展延伸 (1)、課后練習(xí)討論： 作者聽到了泠泠淙淙的清朗之聲，泉水“活脫脫迸跳的姿影”，“半含半露、欲近故遠(yuǎn)的嬌態(tài)”，“歲月的流逝，歷史的變遷，生命的誕生、成長、繁衍、死亡”等?！ ∫?yàn)樽髡邿o比熱愛大自然，全身心地感受大自然，用心靈和大自然進(jìn)行對(duì)話?！ ∽髡呗牫隽巳鴦?dòng)的層次，從流淌聲中聽出了輕重緩急，作者想象到泉水的流淌如歲月流逝，感受到像生命在運(yùn)動(dòng)?！ 、偾宄和该鞯淖匀画h(huán)境，提升了人的精神境界，令人身心俱凈。 ?、凇叭霸讲豢蓪ぁ笔且?yàn)榱稚顦涿y見泉，“而泉聲越發(fā)悅耳”是因?yàn)槿⒉贿h(yuǎn)，水勢也沒有減弱，因山勢變化卻使泉聲更加悅耳?！ 、墼谟谌说木竦募儍?。 ?、艽笞匀恢械囊磺泻椭C組合的自然規(guī)律。 (2)、文章重點(diǎn)寫鼎湖山聽泉，而文中有兩節(jié)文字寫了半山上的慶云寺，這兩節(jié)文字能否去掉?為什么? (千年古剎，百年古木，是鼎湖山顯得古老而悠遠(yuǎn)。隨著時(shí)間的變遷，世事的更迭，一切都發(fā)生了巨大的變化。夜聽山泉那充滿生命活力的變化多姿的聲響，不覺使人感受到生命的永恒與美好。這幾段文字并非閑筆，實(shí)質(zhì)上卻是危險(xiǎn)面感情的升華做好了鋪墊) 四、課文總結(jié) 鼎湖山的泉水不僅泉聲美妙動(dòng)聽，還滋潤著鼎湖山萬木，孕育出蓬勃生機(jī)，使人情不自禁地愛上了這泉水，所以作者感到這泉水仿佛汩汩地流進(jìn)了作者的心田，也流進(jìn)了我們的心田?！ ∥?、作業(yè)布置 繼續(xù)感情朗讀課文，背誦精彩語句?！ ≌?qǐng)發(fā)揮你的合理想象，用優(yōu)美生動(dòng)的語言，具體細(xì)致而有序地描寫一個(gè)觀賞自然的情景，并抒寫出你從這個(gè)情景中領(lǐng)悟到的哲理。200字左右?！ ☆A(yù)習(xí)第二課?！ “鍟O(shè)計(jì)： 鼎湖山山泉山泉之多 山泉之態(tài) 山泉之聲 林木綠 種類多 感情變化：悵然歡快喜愛感悟哲理生發(fā)愿望 教學(xué)隨筆：
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