鼎湖山聽泉教學談-資料下載頁
2025-08-06 15:56本頁面
【正文】 子，為了一切孩子，為了孩子的一切，應當成為教育工作者的基本信念。教育不是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不是追求百分之多少的優(yōu)秀率、合格率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動地發(fā)展；教育不是匯報時的總結、評比時的數(shù)據(jù)，而是教 5 師與學生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗。在漫漫的課改之路上，讓我們一起探索吧！ 內(nèi)容總結 （ 1）《鼎湖山聽泉》 教學談 隨著時代的飛速前進，陳舊的腳步已經(jīng)趕不上日新月異的變化，所以，教育需要改革，而課程改革就是其中的一個重要的組成部分 （ 2）學生們在看時，都暗暗地情不自禁地贊嘆那兒的美景 （ 3）這樣勢必要求教學過程也要新、活、寬 （ 4） [ 在《鼎湖山聽泉》的教學中，我運用了多媒體教學 （ 5）請你把它讀好了，并說說為什么喜歡它 （ 6）要充分發(fā)揮學生的個性，就一定要讓學生自主學習 （ 7）在漫漫的課改之路上，讓我們一起探索吧
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