【總結(jié)】《小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)有效指導(dǎo)的研究》課題實施方案一、課題研究的背景 :“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?!闭n前預(yù)習(xí)是閱讀教學(xué)的起始階段,雖然是在課前,但卻是整個閱讀教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的過程就是學(xué)生自讀自悟的自主學(xué)習(xí)過程。預(yù)習(xí)的深入與否,效果好壞,直接影響著學(xué)習(xí)課文的效率。而且,學(xué)生一旦有了預(yù)習(xí)的習(xí)慣則事半功倍。同時,指導(dǎo)預(yù)習(xí)又是學(xué)法指導(dǎo)的一個重要環(huán)節(jié),通過預(yù)
2025-05-10 03:47
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)的有效性研究 農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)的有效性研究 【摘要】本文從農(nóng)村英語教師需要樹立有效教學(xué)觀念;農(nóng)村英語教師需要采用多種教學(xué)模式;農(nóng)村英語教師需要合理定位自身角色;農(nóng)村...
2024-10-24 20:37
【總結(jié)】1《中職課堂教學(xué)有效性研究》課題實施方案福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校課題組一、課題提出的背景1、課堂現(xiàn)狀需要隨著職業(yè)教育改革的不斷深化,中等職業(yè)教育在辦學(xué)思想、規(guī)模擴展、課程改革、教材開發(fā)、校企合作,實訓(xùn)硬件等方面的建設(shè)和改革都取得了可喜的成果。但是,職業(yè)教育的現(xiàn)狀還遠遠不能滿足社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和
2024-10-20 23:50
【總結(jié)】第一篇:初中英語課堂教學(xué)有效性初探 初中英語課堂教學(xué)有效性初探 于海良 浙江省紹興縣錢清鎮(zhèn)中學(xué) 有效教學(xué)是教師利用教學(xué)過程的規(guī)律,成功引起、維持和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,相對有效地達到了預(yù)期教學(xué)效...
2024-10-24 22:12
【總結(jié)】提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性研究實施方案一、問題的提出課堂教學(xué)是課程改革最重要的陣地,課堂教學(xué)改革就其總體而言,在朝著新課程的理念和方向扎實推進,并取得了實質(zhì)性的進展,但是由于對新課程理念的理解和領(lǐng)會不到位以及實施者缺乏必要的經(jīng)驗和能力,使課堂教學(xué)改革所遇到了最大的挑戰(zhàn),就是無效和低效問題。????????
2025-05-10 05:26
【總結(jié)】第一篇:初中英語教學(xué)論文《初中英語詞匯教學(xué)有效性策略研究》 初中英語教學(xué)論文《初中英語詞匯教學(xué)有效性策略研究》 [導(dǎo)讀]使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)策略,形成良好的學(xué)習(xí)技能,提高語言綜合運用能力,為終...
2024-11-18 23:26
【總結(jié)】第一篇:英語課題研究實施方案 《初中英語學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》 課題研究實施方案 肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)英語課題研究組 2011年5月 《初中英語學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》 ...
2024-11-03 22:02
【總結(jié)】提高初中英語閱讀教學(xué)有效性的研究綜述一、文獻綜述1、早期有關(guān)閱讀教學(xué)的研究有關(guān)閱讀教學(xué)的研究,在國內(nèi)外已有近百年的歷史。但那時,人們對閱讀教學(xué)的重視不夠,他們認為,閱讀是聽、說、讀、寫中最不重要的一部分,認為閱讀是不用教學(xué)生就能夠掌握的。到了五、六十年代,人們依然這么認為,因為受了生成語法和結(jié)構(gòu)語言學(xué)的影響。那時的閱讀教學(xué)是為了改進教育及減少文盲。60年代,人們認為閱
2025-04-04 00:52
【總結(jié)】定邊縣教育科研微型課題《小學(xué)高段語文課前預(yù)習(xí)的有效性研究》材料匯編結(jié)題形式:通訊結(jié)題課題研究單位:定邊縣第二小學(xué)課題研究負責(zé)人:苗艷萍課題研究成員:鄭春霞目錄課題研究立項申報·評審書·········
2025-04-06 06:45
【總結(jié)】第一篇:初中英語小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究 初中英語小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究 《英語課程標準》中強調(diào)了語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個方面共同構(gòu)成了英語課程總目標。在教學(xué)中,我...
2024-10-25 16:16
【總結(jié)】第一篇:初中英語課堂教學(xué)有效性評價策略 初中英語課堂教學(xué)有效性評價策略 【摘要】新課程背景下,要想提高初中英語課堂教學(xué)有效性評價,應(yīng)采取一定的教學(xué)策略。本文主要講述三大策略:課前準備的有效性策略;...
2024-11-04 18:14
【總結(jié)】《初中英語課堂教學(xué)評價有效性研究》研究報告學(xué)科分類初中英語課題名稱《初中英語課堂教學(xué)評價有效性研究》立項編號
2025-04-03 23:58
【總結(jié)】第一篇:初中英語課題 初中英語課題 課題名稱: 《初中英語閱讀教學(xué)實踐與研究》 【摘要】:在中學(xué)加強英語閱讀教學(xué)、強化學(xué)生的閱讀能力、提高學(xué)生的閱讀水平,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣是英語課程改革的必然...
2024-10-17 14:17
【總結(jié)】1初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究課題申報方案——課堂機智促進有效數(shù)學(xué)教學(xué)七星中學(xué)《數(shù)學(xué)》課題組王靈英一、課題的提出(1)、課堂問題的解決要求教學(xué)是隨機應(yīng)變的俄國教育家烏申斯基說:“不論教育者是怎樣地研究教育理論,如果他沒有教育機智,他不可能成為一個優(yōu)秀的教育實踐者??”在教學(xué)過程中教學(xué)情境瞬息萬變,錯綜復(fù)雜,隨時有可能發(fā)生
2024-10-23 10:54
【總結(jié)】第一篇:提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略 提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略 張蓮花 【摘要】隨著我國教育制度改革的深入實施,一些新的教學(xué)方法和教學(xué)理念被逐漸應(yīng)用到教學(xué)過程中來,極大地提高了課堂教...
2024-10-24 23:20