【導(dǎo)讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }

　　

【正文】 幻燈片及錄像的制作，努力提高實(shí)驗(yàn) 教學(xué)質(zhì)量。 建立健全必要的教學(xué)監(jiān)督機(jī)制 系部教務(wù)科 要經(jīng)常采取課堂聽課、召開座談會(huì)等形式，全面了解教師的教學(xué)情況，并有計(jì)劃地組織教師集體聽課和相互聽課并舉行觀摩教學(xué)，召開教學(xué)評(píng)估會(huì)，交流、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 第四條 科研工作 開展科研工作，發(fā)揮集體效應(yīng) 教研組 在搞好教學(xué)工作的前提下， 結(jié)合教學(xué)實(shí)際積極組織教師參加科學(xué)研究，妥善處理教學(xué)與科研的關(guān)系，明確科研方向，充分發(fā)揮 教研組 的集體效應(yīng)。 開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，活躍學(xué)術(shù)空氣 30 經(jīng)常組織開展學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，協(xié)同學(xué)校有關(guān)部門加強(qiáng)與校外的聯(lián)系，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、促進(jìn)教師學(xué)術(shù)水平的提高。 開展教 學(xué)研究，深化教學(xué)改革 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，搞好教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。每學(xué)年要制訂出教學(xué)研究和改革計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展社會(huì)服務(wù)工作 教研組 在保證完成教學(xué)，科研任務(wù)的前提下，發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，積極組織教師有計(jì)劃、有組織地開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，如科技開發(fā)、科技咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等，使教師進(jìn)一步深入實(shí)踐，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù) 第五條 師資隊(duì)伍建設(shè) 有計(jì)劃地進(jìn)行師資培養(yǎng) 根據(jù)學(xué)校師資培養(yǎng)規(guī)劃的總要求，制訂 教研組 師資培養(yǎng)規(guī)劃，做到定方向、定任務(wù)、定要求、定措施。注重建立結(jié) 構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，保證教學(xué)、科研工作的相對(duì)穩(wěn)定。 在教學(xué)、科研實(shí)踐中培養(yǎng)教師 教師的進(jìn)修應(yīng)以教學(xué)需要為原則，注意在教學(xué)、科研實(shí)踐中培養(yǎng)教師；要根據(jù)工作情況有計(jì)劃地安排教師深入實(shí)踐，參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐技能，組織外出進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)理論水平。重點(diǎn)是抓好青年教師的培養(yǎng)與提高，幫助他們過(guò)好教學(xué)關(guān)、科研關(guān)和實(shí)踐技能關(guān)。 做好定期考核 對(duì)教師的思想品德、業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作情況要定期進(jìn)行考核、考查和總結(jié)，做好教師工作量的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)和課程教學(xué)評(píng)估工作，并作為教師定職晉級(jí)的依據(jù)。 第六條 教材建設(shè) 根據(jù)有關(guān)規(guī)定，抓 好教材建設(shè)，對(duì)使用統(tǒng)編教材的課程，要注意不斷更新內(nèi)容，可組織力量編寫參考資料或補(bǔ)充講義；對(duì)沒(méi)有統(tǒng)編教材的課程，有條件的 教研組 要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)自編或協(xié)編教材，并爭(zhēng)取公開出版。 第二章 教研組 的管理 第七條 教研組 由系（部）根據(jù)教學(xué)需要?jiǎng)澐郑瑘?bào)教務(wù)處審批并備案。 第八條 系部教務(wù)科 在系（部）主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé) 教研組 的工作。 第九條 系部教務(wù)科 的產(chǎn)生，是在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)考核后由 31 系（部）推薦，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后任命，一般任期三年。 第十條 系部教務(wù)科 的任職資格 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有良好的政治素質(zhì)，能團(tuán)結(jié)全室同志， 完成教學(xué)、科研等各項(xiàng)任務(wù)。 對(duì)本學(xué)科有較深的學(xué)術(shù)造詣，知識(shí)面廣，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的科研能力。 具有謙虛求實(shí)、大公無(wú)私的思想品質(zhì)和高尚的職業(yè)道德，事業(yè)心強(qiáng)，勇于改革，有創(chuàng)造性和一定的管理能力。 第十一條 教研組 工作制度 會(huì)議制度。除按學(xué)校規(guī)定每周統(tǒng)一參加的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，每?jī)芍苤辽龠M(jìn)行一次教學(xué)研究活動(dòng)例會(huì)。定期開好 教研組 室務(wù)會(huì)議，討論工作中需要集體解決的問(wèn)題（重大問(wèn)題必須集體討論決定）。每學(xué)期召開一次民主生活會(huì)。 系部教務(wù)科 應(yīng)認(rèn)真聽取教師對(duì) 教研組 工作的意見，并提出改進(jìn)措施。 教學(xué)質(zhì)量檢查制度。每學(xué)期開學(xué)前， 教研 組 應(yīng)提出學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)教學(xué)、實(shí)踐、科研、教學(xué)研究及改革、學(xué)術(shù)活動(dòng)等內(nèi)容作出安排。每學(xué)期期中要進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量檢查，主要檢查內(nèi)容包括教師對(duì)授課計(jì)劃的執(zhí)行情況和對(duì)學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告的批改情況以及學(xué)生對(duì)教師授課情況的反映。同時(shí)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行分析評(píng)估，并提出改進(jìn)意見和措施。 工作總結(jié)制度。學(xué)年（期）結(jié)束， 教研組 應(yīng)召開工作總結(jié)會(huì)。教師總結(jié)匯報(bào)本人學(xué)年（期）工作。 系部教務(wù)科 根據(jù)平時(shí)考查和了解的情況，對(duì)教師本學(xué)年（期）的政治思想、教書育人、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平等進(jìn)行評(píng)定，報(bào)所在系（部）作為教師考核的重要依據(jù)。 同時(shí)， 系部教務(wù)科 應(yīng)向系（部）提交本 教研組 學(xué)年（期）工作總結(jié)。 第三章 系部教務(wù)科 的職責(zé)和權(quán)利 第十二條 系部教務(wù)科 的職責(zé) 負(fù)責(zé)落實(shí)每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，協(xié)調(diào)科研及其它工作，保證教學(xué)質(zhì)量。 領(lǐng)導(dǎo)和組織執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，擬訂教學(xué)大綱，選編教材和編寫教學(xué)資料。 領(lǐng)導(dǎo)制訂本 教研組 發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。 負(fù)責(zé)對(duì) 教研組 成員工作進(jìn)度和質(zhì)量的檢查、考核和評(píng)議，負(fù)責(zé)考題的審查和教學(xué)工作量的審核、上報(bào)。 32 作好教師的思想政治工作，關(guān)心他們的生活和工作等。 完成教學(xué)管理部門交辦的其它工作。 第十三條 權(quán)利 有對(duì)教學(xué)事故和在教學(xué)質(zhì)量上出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的處置建議 權(quán)。 有對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作的建議權(quán)。 負(fù)責(zé) 教研組 人員的定編，有教師調(diào)進(jìn)調(diào)出的初審權(quán)。 安排教師進(jìn)修計(jì)劃，有派出進(jìn)修的初審權(quán)。 有對(duì) 教研組 人員定職、晉級(jí)、聘任的初審權(quán)。 有對(duì)本學(xué)科科研項(xiàng)目的論證和推薦權(quán)。 享受學(xué)校規(guī)定的 系部教務(wù)科 津貼。 第四章 附 則 第十四條 本條例規(guī)定的內(nèi)容和要求，同時(shí)作為先進(jìn) 教研組 和先進(jìn) 系部教務(wù)科評(píng)選的重要依據(jù)。 第十五條 本條例解釋權(quán)歸教務(wù)處。 33 江都職業(yè)教育中心校 教師工作規(guī)范 總 則 第一條 為了適應(yīng)我校教學(xué)改革和發(fā)展的需要，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng) 全體教師的工作責(zé)任心，維護(hù)和穩(wěn)定學(xué)校的正常教學(xué)秩序，形成良好的教學(xué)作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教學(xué)及管理工作逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化，特制定教師工作規(guī)范。 第二條 教師必須擁護(hù)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法。 第三條 教師要能全面熟練地履行崗位職責(zé)，理論聯(lián)系實(shí)際，教風(fēng)端正，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。做到：工作上勤懇負(fù)責(zé)，一絲不茍；品格上言行一致，表里如一，胸懷寬 廣，公正廉潔；語(yǔ)言規(guī)范，儀表端莊，文明幽默，樸素大方；待人接物熱情誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)協(xié)作，助人為樂(lè)，甘為人梯。 第四條 教師要熟悉教育理論，精通本職業(yè)務(wù)，不但要掌握本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相鄰學(xué)科、邊緣學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，而且積極投身教育體制、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，遵循培養(yǎng)目標(biāo)、基本培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)內(nèi)容新穎，教學(xué)方法靈活。 崗 前 培 訓(xùn) 第五條 每年畢業(yè)生分配進(jìn)校的青年教師均須參加崗前培訓(xùn)并通過(guò)考核，明確教師職責(zé)，初步掌握教育科學(xué)理論，了解教育規(guī)律，為提高教學(xué)水平和授課藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。 開 課 資 格 第六條 凡畢業(yè)分配進(jìn)校的青年教師均須經(jīng)過(guò)對(duì)擬開課程各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練（如輔導(dǎo)、答疑、習(xí)題課、討論課和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等），經(jīng)過(guò)系（部）考核、教務(wù)處審核，方能取得開課資格。 第七條 按照擬開課程教學(xué)大綱的要求，較熟練地掌握課程的內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)。熟悉并掌握有關(guān)教學(xué)參考書及其他中外文參考資料。 第八條 初步掌握擬開課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段，了解各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序，寫出擬開課程的講稿，并對(duì)關(guān)鍵性、代表性章節(jié)進(jìn)行試講。 34 課 堂 教 學(xué) 第九條 教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)本課程教學(xué)大綱，明確教學(xué)要求，掌握好課程的基本 內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉教材內(nèi)容，并掌握一定數(shù)量的教學(xué)參考資料。 第十條 掌握本課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段，安排好教學(xué)環(huán)節(jié)。青年教師和新調(diào)入教師，需進(jìn)行試講。 第十一條 主講教師要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程基本要求，制訂講授班級(jí)的授課計(jì)劃，經(jīng)系（部）審核批準(zhǔn)，在開學(xué)后一周內(nèi)交教務(wù)處、系（部）、 教研組 （組）各一份。執(zhí)行中基本內(nèi)容不得輕易更動(dòng)，如需有較大更動(dòng)，須報(bào)請(qǐng) 教研組 （組）主任及系（部）主任審定。 第十二條 教師在上課前提出選用（包括預(yù)訂）教材或講義的意見，并經(jīng) 教研組 （組）同意，系（部）審查后，教務(wù)處統(tǒng)一預(yù)訂。 第十三條 教師必須按教學(xué)大綱要求，認(rèn)真?zhèn)湔n， 努力鉆研教材，收集參考資料，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。要抓住基本概念、基本知識(shí)和技能，明確講授重點(diǎn)、難點(diǎn)、妥善安排教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出詳細(xì)教案。 第十四條 課堂講授應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，選擇適當(dāng)?shù)闹v課方法，提高講課藝術(shù)，做到理論闡述準(zhǔn)確，概念清晰，條理分明，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)和疑點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思維。同時(shí)應(yīng)做到語(yǔ)言清晰流暢，板書清楚規(guī)范，課堂時(shí)間分配恰當(dāng)。切忌照本宣科，羅列堆砌。 第十五條 認(rèn)真批改作業(yè)，課外作業(yè)原則上做到每周批改一次，作業(yè)的份量視課程特點(diǎn)而定，隨時(shí)進(jìn)行習(xí)題分析講評(píng)；教師應(yīng)及時(shí) 記錄考評(píng)學(xué)生作業(yè)狀況，并通知學(xué)生本人和所在系（部）。 第十六條 教師必須承擔(dān)課外輔導(dǎo)和答疑工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中帶有共性的問(wèn)題，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，并注意記載，積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)。 第十七條 任課教師負(fù)有對(duì)學(xué)生聽課考勤和維持課堂紀(jì)律的責(zé)任。教師應(yīng)對(duì)不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)教育，并及時(shí)向?qū)W生所在系（部）反映班級(jí)學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，系（部）有責(zé)任通知班主任加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律的教育。 考 查 考 試 第十八條 教師應(yīng)十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)考核。考試課程每學(xué)期平時(shí)測(cè)驗(yàn)（含期中考試） 12 次，期終考試一次；考查課 程平時(shí)可以測(cè)驗(yàn) 34 次，期終可以不搞書 35 面測(cè)驗(yàn)。 第十九條 認(rèn)真做好考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。教師應(yīng)要求學(xué)生全面地、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)課程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。 第二十條 試題內(nèi)容要正確反映本課程的教學(xué)基本要求，其中包括概念、理解、應(yīng)用、分析、綜合、技能等方面。命題的原則是：覆蓋面應(yīng)盡可能大；題量應(yīng)與限定時(shí)間相匹配，命題要有一定的深度和廣度，難易比例適當(dāng)，從易到難，形成一個(gè)適當(dāng)?shù)奶荻?；要使考試成?jī)呈“正態(tài)分布”，能真實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際水平。 期終考試應(yīng)擬題量和難度大致相同的 A、 B 卷，經(jīng) 教研組 （組）主任及系（部）主 任審批后擇一使用，另一套試卷作補(bǔ)考用。 各課程要逐步建立試題集或試題庫(kù)（卷庫(kù)），實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化考試。 第二十一條 考試的形式可根據(jù)課程的特點(diǎn)，確定為口試、筆試（閉卷、開卷），實(shí)踐操作等。 對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)基本相同的課程分班教學(xué)時(shí)需統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行考教分離。也可參加全國(guó)、全省或地區(qū)組織的統(tǒng)考。 第二十二條 監(jiān)考教師必須對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律全面負(fù)責(zé)，要嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，執(zhí)行監(jiān)考規(guī)則，發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)行為，應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行處理，并及時(shí)報(bào)教務(wù)處。 第二十三條 考試成績(jī)?cè)u(píng)定要客觀公正，提倡集體評(píng)卷。教師評(píng)卷必須嚴(yán)肅認(rèn)真 ，依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分?？荚嚕ㄑa(bǔ)考）成績(jī)應(yīng)在考試結(jié)束后一周內(nèi)報(bào)送系（部）或教務(wù)處。 第二十四條 考試結(jié)束后，主講教師、 教研組 （組）、系（部）要對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究教學(xué)中存在問(wèn)題，提出改進(jìn)教學(xué)的意見和措施。 第二十五條 加強(qiáng)考試的組織工作，系（部）主任對(duì)本系（部）考試工作全面負(fù)責(zé)，妥善安排組織好命題、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)登記、試卷分析總結(jié)等工作。 實(shí) 踐 教 學(xué) 第二十六條 實(shí)踐教學(xué)包括課程實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等各個(gè)環(huán)節(jié)，它是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生基本技能，獨(dú)立工作能力的一個(gè)重要過(guò)程。教師應(yīng)予以高度 重視，認(rèn)真完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。 第二十七條 教師必須按課程教學(xué)基本要求，開設(shè)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)試，并測(cè)得正確的數(shù)據(jù)與結(jié)果，認(rèn)真檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，向?qū)W生講述必要的操作規(guī)程和有關(guān)注意事項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)中教師必須在場(chǎng)巡視指導(dǎo)，解答實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的 36 問(wèn)題及糾正操作過(guò)程中不規(guī)范的動(dòng)作；實(shí)驗(yàn)后要適當(dāng)給予小結(jié)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師要組織學(xué)生整理好場(chǎng)地，搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生；教師必須認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)定學(xué)生成績(jī)，把學(xué)生出勤情況作為考核的依據(jù)之一。 第二十八條 教學(xué)實(shí)習(xí)是本課程綜合性、系統(tǒng)性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。教師必須根據(jù)教學(xué)基本要求制訂出實(shí)施方案，明確 實(shí)習(xí)目的、要求、內(nèi)容、作業(yè)、方式及具體的時(shí)間安排，注意事項(xiàng)等，經(jīng) 教研組 （組）系（部）及主任審定后，于教學(xué)實(shí)習(xí)前 1— 2周內(nèi)發(fā)至學(xué)生。實(shí)施方案一旦審定，教師不得隨意改動(dòng)，必須按方案精心組織實(shí)施。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，教師要親臨現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分析和思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作能力，切忌成為理論課的重復(fù)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的復(fù)述。實(shí)習(xí)過(guò)程中要根據(jù)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)習(xí)態(tài)度、出勤情況及實(shí)習(xí)總結(jié)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。各課程的教學(xué)實(shí)習(xí)必須有單項(xiàng)成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。 第二十九條 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)綜合訓(xùn)練的最后教學(xué)階段。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)中，將所 學(xué)理論與技能，正確地運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐，鞏固理論知識(shí)，進(jìn)一步掌握專業(yè)技能，學(xué)會(huì)管理，懂得經(jīng)營(yíng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。因此指導(dǎo)教師負(fù)有對(duì)學(xué)生全面教育的責(zé)任。生產(chǎn)實(shí)習(xí)在系（部）主任統(tǒng)一組織指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)際需要確定實(shí)習(xí)點(diǎn)和指導(dǎo)教師，制訂生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)教師應(yīng)