學(xué)校教學(xué)管理制度匯編-資料下載頁
2025-04-17 04:57本頁面
【正文】 年12月23日政務(wù)院發(fā)布 根據(jù)1999年9月18日《國務(wù)院關(guān)于修改〈全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》第一次修訂 根據(jù)2007年12月14日《國務(wù)院關(guān)于修改〈全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》第二次修訂） 第一條 為統(tǒng)一全國年節(jié)及紀(jì)念日的假期，制定本辦法。 第二條 全體公民放假的節(jié)日： （一）新年，放假1天（1月1日）； ?。ǘ┐汗?jié)，放假3天（農(nóng)歷除夕、正月初一、初二）； ?。ㄈ┣迕鞴?jié)，放假1天（農(nóng)歷清明當(dāng)日）； ?。ㄋ模﹦趧?dòng)節(jié)，放假1天（5月1日）； （五）端午節(jié)，放假1天（農(nóng)歷端午當(dāng)日）； ?。┲星锕?jié)，放假1天（農(nóng)歷中秋當(dāng)日）； ?。ㄆ撸﹪鴳c節(jié)，放假3天（10月1日、2日、3日）?！ 〉谌龡l 全體公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日，應(yīng)當(dāng)在工作日補(bǔ)假。部分公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日，則不補(bǔ)假?！ 〉谒臈l 本辦法自公布之日起施行 “ 三 亂 ” 治 理 制 度為了更好地治理亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班的“三亂”現(xiàn)象，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)保護(hù)學(xué)生利益，特制定制度如下：1．禁止任何形式的私自收費(fèi)、變相收費(fèi)，包括直接收費(fèi)和強(qiáng)行推銷學(xué)習(xí)資料和其它商品，以各種借口收取其它費(fèi)用。2．禁止各種形式的有償補(bǔ)課，禁止參與社會(huì)辦班。3．禁止以任何理由向?qū)W生家長收取禮物。凡有下列情況之一者視其情節(jié)輕重，給予責(zé)任人紀(jì)律處分：；；；。學(xué)校在年末對(duì)治理“三亂”工作做出總結(jié)，評(píng)出優(yōu)劣，在量化考核、晉職、評(píng)先選優(yōu)中予以體現(xiàn)。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校教師集體備課制度一、全校每一位教師都必須參加集體備課（教研活動(dòng)）。二、集體備課應(yīng)做到“三定”（定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人），各年級(jí)同一學(xué)科同一類班級(jí)應(yīng)做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一標(biāo)高、進(jìn)度、作業(yè)量、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)）。個(gè)人鉆研與集體研究相結(jié)合，共同解決教法、教材疑難，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。三、實(shí)行主備課人制度。每周同一年級(jí)同一學(xué)科由一位教師作為主備課人，在備課會(huì)上，就下一周授課內(nèi)容提出設(shè)想，其他教師提出建議，然后形成具體教案。四、每位教師要重視二次備課這個(gè)環(huán)節(jié)。在上課之前，對(duì)通過集體備課形成的教案要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的處理。五、要做到超前備課，每次集體備課活動(dòng)時(shí)，要對(duì)上周授課情況進(jìn)行小結(jié)，應(yīng)特別注意對(duì)“課后分析”的交流。六、每次備課（教研）活動(dòng)，教研組長要將備課記錄交教導(dǎo)處檢查。七、主要任務(wù)：① 了解、檢查并交流上周教與學(xué)的進(jìn)度情況，二次備課和課后反思的撰寫情況。② 了解、交流或通報(bào)上周教學(xué)案使用和作業(yè)批改情況。③對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，商量并確定下一周教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間安排和主要活動(dòng)。④重點(diǎn)討論本次備課內(nèi)容，共同修訂好教學(xué)案一體化資料。⑤相關(guān)練習(xí)、作業(yè)的安排與處理辦法。八、具體要求：① 每次活動(dòng)，必須在做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大家都能準(zhǔn)時(shí)參加備課活動(dòng)，不遲到，不早退，不做與集體備課無關(guān)的事情，以免分心，影響備課效果。② 上周內(nèi)容的通報(bào)、交流必須建立在活動(dòng)之前的抽查、了解、掌握第一資料的前提下進(jìn)行，并能每次突出一至兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，盡量準(zhǔn)備個(gè)案和大家一起剖析。③ 主備人要將自己的教學(xué)案一體化資料，周知大家，然后有主備人主講，大家討論，修改、調(diào)整、增刪，并考慮到不同層次的班級(jí)學(xué)生的情況。④不定期安排不同層次班級(jí)的老師介紹自己教學(xué)或者學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，總結(jié)成功做法，幫助解決疑難問題。九、教研組長要妥善保管好集體備課冊(cè)，期末交教導(dǎo)處存檔。教師培訓(xùn)制度一、培訓(xùn)目標(biāo)每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。提高每個(gè)教師對(duì)教育教學(xué)專題的研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。二、培訓(xùn)內(nèi)容最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能。教育科研知識(shí)及能力培訓(xùn)。師德師風(fēng)、未成年人保護(hù)等法紀(jì)知識(shí)?，F(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術(shù)、三筆字、簡筆畫、組織教學(xué)、教具制作等。關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀等。其他三、培訓(xùn)形式教育論壇。專題講座。自學(xué)、短期培訓(xùn)、離職培訓(xùn)。實(shí)踐反思。（示范課實(shí)踐反思、觀摩課實(shí)踐反思、專題課實(shí)踐反思等）幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：學(xué)科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。三、管理與考核每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并報(bào)學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會(huì)客。外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。 38 / 38
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