【導讀】分期中、期末兩次進行評比，取兩次的平均數(shù)；教多班的教師分。--50名每人積7分，51---100名每人積5分，101---200名每人積4分，201---30. A檔得15分B檔得12分C得10分。類班級之間進行評比，同年級的每類班級均分A、B、C三檔。個時按AABBCC劃分，其他以此類推。處于B檔或C檔的住宿班若超過小班最后一名時取A和B或?；駼和C的平均值。行評價，按平均得分記入量化。以上兩項合計即為體音美信息學科教師教學成績得分。一線教師每期業(yè)務活動考核共25分，從以下三方面進行考核。動的教師得此項分，不參加課堂教學評估活動者不得此項分。任務每次扣分，業(yè)務活動記錄缺失扣1分。10業(yè)務雜志不訂者每次扣1分，不合要求者每次扣分。本細則解釋權歸教務部門。準，均可申報不同等級的評估活動。不按規(guī)定申報的，教務部門不進行評價，不記此項量化考核分。

　　

【正文】 平均 8085記 85 分、 7580 分記 80 分、平均 7075 分記 75 分、平均 6570 分記 70 分、平均 6065 分記 60 分、平均分在 60 分以下根據(jù)情況記分。 2 單科評定辦法：根據(jù)學生某一學科的某一次測試成績來評定： 90 分以上記 100 分、 85 分 90 記 90 分、 8085 記 85 分、 7580 分記 80 分、 7075 分記 75分、 6570分記 70分、 6065分記 60分、分在 60分以下根據(jù)情況記分。 二 管理服務表現(xiàn)評價（該項起始分為 100分根據(jù)下列獎分辦法，滿分可能超過100 分） 為了培養(yǎng)學生的社會工作能力和服務意識，我們要求所有學生應積極參與班級管理，每人分包一項管理任務，按班級所定的管理要求進行管理：凡管理者不作為每次扣 4 分，不認真每次扣 3 分。凡管理者失誤按給班級造成的影響扣 310 分。管理認真得到班主任或班委會好評每次獎勵 2 分。 三 日常行為表現(xiàn)評價（該項起始分為 100分，根據(jù)下列辦法獎分、扣分，滿分可能超過 100 分） 為了規(guī)范學生的日常行為，讓學 生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓學生學會學習、學會生活、學會做事、學會做人，我們必須加強學生的日常行為管理： 1 學生在校應按學?；虬嗉壱?guī)定的時間作息，凡遲到、早退 1 次扣 1 分，有事不能到校上課應先請假，曠課 1 節(jié)扣 2 分。 2 學生應養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣，凡在校吃零食每次扣 1 分。 3 課前、課后、課間教室內(nèi)外應保持安靜，凡在教室內(nèi)外打鬧、高聲喧嘩、罵人、說臟話每次扣 2 分。 4 學生在家、在校應養(yǎng)成好的習慣和品質(zhì)，凡打架、喝酒、吸煙等每次扣 10分。 5 學生在校內(nèi)外活動應有集體榮譽感，凡違反校規(guī)被政教、后勤等 有關部門扣分給班級造成損失者每次扣 10 分 . 6 上課應聽從老師、班干部的安排，凡睡覺、吃東西、說話、走神、看課外書等每次扣 3 分。 7 被管理者應自覺要求自己遵守管理規(guī)定，服從他人的正確管理，凡不服從管理者的正確管理每次扣 4 分。 8 學生應積極主動、認真完成各項學習任務，凡不按時完成書面、口頭作業(yè)每次扣 2 分 ,不完成扣 4 分 9 上課發(fā)言、展示活動等大膽、積極、主動、出色，受到師生好評，每次獎勵 2分。小組合作出色受到師生好評每次每人獎 2 分 10 為人做事應誠實守信，凡做事不誠實、不守信每次扣 5 分。 11 學生 應思想上積極向上，努力學習，凡思想開差每次扣 10分，教育后不改的勸轉(zhuǎn)離開。 12 學生應珍惜自己的名譽，凡手腳不干凈每次扣 10分，教育后不改的勸轉(zhuǎn)離開 13 學生應有良好的精神追求，凡出入不健康場所、看不健康讀物、賭博等每次扣 10 分，教育不改的勸轉(zhuǎn)。 14 學生應尊敬老師、團結(jié)同學、孝敬父母等，凡違反此項規(guī)定每次扣 5 分 15 思想進步、助人為樂、拾金不昧等每次獎勵 3 分。 16 住校學生應按規(guī)定起床、休息、住宿，凡違反學校管理規(guī)定每次扣 3 分。 17 學生在校、在家應具有健康的審美情趣，凡男生留怪 發(fā)型、女生戴飾品、男女生穿奇裝異服等每次扣 5 分。 以上三項合計就是某位學生在某一段時間內(nèi)的綜合評價得分，各班以次作為對學生進行綜合評價的根本依據(jù)。 附 確山二中班級管理機構(gòu)組建簡要說明 一、總體事務管理委員會（班內(nèi)選舉產(chǎn)生兼職） 班級管理委員會：班主任 班 委 會 團 支 部 班 委 會：班 長（ 1 人） 副 班 長 （ 2 人） 團 支 部：支部書記（ 1 人） 支部委員 （ 2 人） 說明：以上人員主要 負責班級紀律、學習、思想等全面工作的監(jiān)督與考核，應民主產(chǎn)生，具有廣泛性、代表性、和威望性，直接歸屬班主任領導，由班主任和全班學生監(jiān)督，并定期評價和自我總結(jié)述職。各班根據(jù)情況進行各種獎懲。 二、小組長管理分工及職責 （由班內(nèi)學習成績最好的學生擔任） 說明：每小組設一名學習管理組長 一名紀綜合管理組長 ，學習管理組長主要負責小組內(nèi)所有人員的學習管理，由各科課代表直接管理評價。綜合管理組長主要負責小組內(nèi)所有成員的紀律與思想管理，由班委會成員直接管理評價。兩類組長每人崗位為 100 分，根據(jù)班級有關規(guī)定、其職責任務 及完成情況進行評定 三、學習事務管理委員會（由班內(nèi)中等學生擔任） 語文課代表 數(shù)學課代表 英語課代表 物理課代表 化學課代表 政治課代表 歷史課代表 地理課代表 生物課代表 音樂課代表 美術課代表 體育課代表 以上人員主要負責檢查各小組每天各學科學習、作業(yè)任務完成情況，每人崗位為 100 分，由任課教師和班委會根據(jù)班級有關評價細則進行管理評價。 四、日常專項事務管 理委員會（由班內(nèi)非組長、課代表人員擔任） 前門管理員 后門管理員 前窗管理員 后窗管理員 黑板管理員 室內(nèi)衛(wèi)生員 室外衛(wèi)生員 電器管理員 信息通報員 桌凳管理員 零食監(jiān)督員 寢室管理員 圖書管理員 勞動管理員 公物管理員 出操管理員 作業(yè)公示員 日記管理員 練字管理員 宣誓管理員 具體 設置多少崗位，由各班根據(jù)班級情況進行設置，每個崗位根據(jù)任務量的大小可設 1— 4人，他們專門管理一項班級事務（職責各班自己制定），每人崗位為 100 分，由班委會領導，并班委會根據(jù)有關細則進行考核量化評比。 說明： ，班級所有事務都應有人負責。 ，體現(xiàn)公平性，能調(diào)動所有人員的積極性。 ，對所有崗位的學生工作管理情況進行定期量化評比，采取適當?shù)男问竭M行表彰。 ，作為全學期的綜合素質(zhì)評定，存檔備案，作為評選三好生、畢業(yè)升學評定等依據(jù)，讓綜合評定真正起到作用，真正充分調(diào)動學生的積極性和主動性。 二十 各種自習課的管理要求 住宿班早晨小自習：學生起床后，快速洗梳，按時進入教室，按日日清負責人或班干部的要求背誦口頭作業(yè)。在此期間，由班主任負責管理，學校值班領導記錄班主任到班情況，班級情況納入空檔時間管理評比和日日清管理評比。 全校各班正常早讀自習：每周一升旗后學生回班，由各班班主任監(jiān)管安排，記班主任工作量。每周二、三、四、五四天，由語文、英語教師監(jiān)管，記語文、英語教師的工作量。按白 天正課標準上課，要求教師不遲到、不早退、不跑堂、不空堂，檢查結(jié)果納入教師業(yè)務考核。教多班的教師原則上要求每天早晨在一個班上課，工作量記 1節(jié)。如果每天早晨在兩個班上課，工作量記 。教師必須在黑板上明確學生學習背誦的內(nèi)容和要求，時刻監(jiān)管好學生。 中午自習：所有住宿班和申請上午自習的走讀班的學生按規(guī)定時間進入教室，在班干部的管理下，以組為單位進行上午學習任務的清理。在此期間，由班主任負責管理，學校值班領導記錄班主任到班情況，班級情況納入空檔時間管理評比和日日清管理評比。各班要加強紀律管理和學生學習習慣 的養(yǎng)成教育。 夜晚自習：第一節(jié)凡上自習的班級學生按規(guī)定時間進入教室，在班干部的管理下，以組為單位進行下午學習任務的清理。由日日清檢查小組負責管理評價，納入班級考核。鼓勵班主任到班監(jiān)管學生。第二節(jié)，由學校統(tǒng)一安排教師進班輔導，按白天正課標準上課，要求教師不遲到、不早退、不跑堂、不空堂，檢查結(jié)果納入教師業(yè)務考核。記 1 節(jié)工作量，按規(guī)定發(fā)補助。 二十一 教師工作量的核定辦法 行政領導工作量： （ 1） 正校級： 10 個標準工作量（ 2）副校機級： 8 個標準工作量 （ 2） 正主任： 6 個標準工作量 （ 4）副主任： 4 個標準工作量 （ 5）教研組長： 4 個標準工作量（ 6）備課組長； 2 個標準工作量 教學人員工作量； （ 1）語、書、英學科， 11 個標準工作量（ 11 節(jié)） （ 2）政、物、化學科， 11 個標準工作量（ 節(jié)） （ 3）史、地、生學科， 11 個標準工作量（ 節(jié)） （ 4）體、音、美、信息學科， 11 個標準工作量（ 節(jié)） 一個標準工作量得工作量分 1分，擔任多個崗位的工作量為各崗位工作量之和。 二十二 教學管理獎金設置 （一）教學成績獎金： 該項 獎金每學期總額為 1 萬元。由教務部門按教師教學成績量化評比方案操作計算，所有一線教學人員按得分高低排序，根據(jù)所定比例劃檔分配： 按一、二、三、四、五 5個檔次， 5個檔次人數(shù)之比是： 20： 25： 30： 20： 5。 5個檔次按 4： 3： 2： 1： 0的比例分配各檔獎金，其中第五檔教師不得獎金。 班主任獎：班主任獎金由學校按本班課任教師的總獎金的百分之五另設。 課時不足的教師按實際所擔標準課時與應擔標準課時的比值來換算教學獎。 （二）全縣各年級優(yōu)秀生素質(zhì)測試獎金： 該項獎金每學期總額為 1 萬元。由教 務部門按下列方案操作分配： 1 學科教師獎罰辦法： 在全縣優(yōu)秀生素質(zhì)測試中，凡平均成績奪得全縣第一名的學科，獎該年級學科教師每人 200 元，第二名獎獎該年級學科教師每人 150 元，第三名獎該年級學科教師每人 100元，其他名次不獎。低于全縣 10名以后的學科，該年級學科教師每人罰 50 元。 2 班級學生個人總分入圍獎勵辦法： 學生個人總分獲得全縣第一名：獎班級 1000元，獎學生個人 300元；全縣第二名：獎班級 600 元，獎學生個人 200 元；；全縣第三名：獎班級 500 元，獎學生個人 100元；第四名、第五名每人獎班級 300元，獎學生個人 50元；第六名第十名每人獎班級 100元，獎學生個人 50元。全縣第 1130 名每人獎班級50 元， 3150 每人獎班級 40 元， 51100 名每人獎班級 30 元， 101300名每人獎班級 20 元， 301500名每人獎班級 15元， 501700 名每人獎班級10 元。其他名次不獎。 （三）中招獎： 該項獎金上不封頂，下不保底，根據(jù)當年所定的獎勵方案和當年我校中招成績進行操作分配。 （四）教師業(yè)務活動量化獎金： 該項獎金每學期總額為 1 萬元。 由教務部門按教師業(yè)務活動量化評比辦法進行考核，所有一線教學人員按得分高低排序，根據(jù)所定比例劃檔分配（劃檔比例與教學成績獎分配比例相同）。 （五）教師超課時津貼： 確定標準工作量：按國家 1986 年文件精神，各學科教師每周滿工作量為 11個標準工作量。其中，語、數(shù)、英學科每節(jié)為 1 個標準工作量；政、物、化學科每 1個標準工作量；史、地、生學科每 1個標準工作量，體、音、美、信息學科每 節(jié)為 1 個標準工作量。 教師每周標準工作量：教師每周實際上課節(jié)數(shù)除以所教學科的標準轉(zhuǎn)化系數(shù)所得的數(shù)值 。 教師學期超課時津貼：（每周實際標準工作量 — 11）乘以 5元乘以上課周數(shù)。